蘇教國標版小學語文三年級上第五冊單元教學計劃

1、蘇教國標版小學語文三年級上學期單元教材分析第一單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元課文安排了詩歌、記敘文。有3課是寫學生的生活，有1課寫大自然中美麗的景色。說明生活中有無窮的知識和樂趣，引導(dǎo)學生注意留心周圍的事物。讓我們蕩起雙槳是一首歌詞。“主歌”部分寫了三段，每段4句。主要寫“我們”一群少先隊員課余時間在北海蕩著小舟、盡情歡樂的情景?！案备琛辈糠謱懥藘删洌浞质惆l(fā)了“我們”愉快和熱愛祖國的思想感情。學會查“無字詞典”寫聰聰跟著爸爸到青島旅游。在旅游過程中，聰聰懂得了在生活中學習詞語的重要性，學會了查“無字詞典”。全文分四段。第一段是交代事情起因。第二段寫聰聰懂得理解詞語，不僅要說出詞語的字面意思

2、，還要想象生活的情景。第三段寫聰聰懂得看到一個生動情景，要學習運用一個恰當?shù)脑~語進行描寫。最后一段總結(jié)了全文，點明中心。古詩兩首山行寫秋天山中的美麗景色?！拔摇痹娙苏驹谏较?，向上看石徑順著山勢伸向遠方，高高的山頂上有人家。山坡上的楓葉，經(jīng)秋霜一打，比二月的花還要紅了?！拔摇笨吹贸隽松?。楓橋夜泊寫秋天夜晚楓橋周圍的景色。1、2兩句，寫“我”詩人在什么時候、什么地方、在干什么？3、4兩句，是“我”所在地方在哪兒？現(xiàn)在是什么時候了？“楓橋”是一個地方，“姑蘇城外寒山寺”附近。“江楓”，江邊的楓樹；“漁火”，漁船上的燈光。 做一片美的葉子課文寫“我”看著“形態(tài)各異”的樹葉，想了很多很多，希望每一個人都

3、做“生活大樹”上“一片美的樹葉”。課文分三段。第一段：“我”向一棵很美的大樹走去。第二段：“我”走近大樹，發(fā)現(xiàn)綠葉為大樹而生，大樹把葉子結(jié)為一個整體。第三段：“我”想到，我們每一個人都在為“生活的大樹輸送著營養(yǎng)”。教學目標：1、學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確流利有感情地朗讀課文。3、通過學習課文，感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學重難點：1、掌握本課生字，感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2、憑借具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。3、懂得學語文不光要從書本上學，還要注意在生活實踐中學。4、理解詩

4、的意思，體會詩中描繪的景色和詩人抒發(fā)的感情。5、憑借對課文的朗讀感悟，懂得美的真正內(nèi)涵。教學方法：情景教學法 談話法 練習法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 讓我們蕩起雙槳 3課時學會查“無字詞典” 2課時古詩兩首 2課時練習一 3課時共計 10課時第二單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元課文安排了寫景的文章。有北大荒的秋天西湖拉薩的天空。這組課文都是描繪祖國的自然風光，抒發(fā)了作者熱愛祖國的思想感情。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培

5、養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。憑借具體的語言材料，通過朗讀品味，了解西湖的美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣；體會作者熱愛拉薩的情感，從而培養(yǎng)自己的審美情趣。4、讀懂例文我的自畫像，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。讀懂習作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。按習作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己。教學重難點：1、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。2、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的

6、地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。憑借具體的語言材料，通過朗讀品味，了解西湖的美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣；體會作者熱愛拉薩的情感，從而培養(yǎng)自己的審美情趣。3、懂得學語文不光要從書本上學，還要注意在生活實踐中學。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學方法：情景教學法 談話法 練習法 朗讀法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 北大荒的秋天 2課時西湖 2課時拉薩的天空 2課時練習二 3課時共計 9課時第三單元教材分析教材主要內(nèi)容：在第三單元里有三篇課文：蒲公英三袋麥子哪吒鬧海。蒲公英這篇課文是講了太陽公公囑咐隨風飄蕩的小降落傘該飛向哪里，不該飛向哪里

7、，由于小降落傘們不同的選擇導(dǎo)致了不同的結(jié)果。三袋麥子講了土地爺爺給了小猴、小牛、小豬各一袋麥子，它們用自己的方式進行了不同的處理。哪吒鬧海講了哪吒去治東海龍王的故事教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。能分角色朗讀課文，講講這個故事。2、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“親切”造句。3、通過朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，明白做事要實事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。讓學生通過語言材料理解課文內(nèi)涵。能根據(jù)自己的體驗與感受，各抒己見。培養(yǎng)學生用正確的思維方法，體會課文內(nèi)容的價值取向。體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。4、仔細觀察

8、圖畫，按照一定的順序說說圖上的景物。在圖中添上幾種動物，或者畫，或者貼。根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。對照例文，了解寫一種動物的基本要求。教學重難點：1、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。2、通過朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，明白做事要實事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。讓學生通過語言材料理解課文內(nèi)涵。能根據(jù)自己的體驗與感受，各抒己見。培養(yǎng)學生用正確的思維方法，體會課文內(nèi)容的價值取向。體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。3、仔細觀察圖畫，按照一定的順序說說圖上的景物。在圖中添上幾種動物，或者畫，或者貼。根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。對照例文，了解

9、寫一種動物的基本要求。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學方法：情景教學法 談話法 練習法 朗讀法 故事法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 蒲公英 2課時三袋麥子 2課時哪吒鬧海 2課時練習三 3課時共計 9課時 第四單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元由第八次臥薪嘗膽 世界上第一個聽診器和練習4組成。第八次是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。臥薪嘗膽 本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事，敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。世界上第一個聽診器是一篇記敘文，講述的是世界上第一個聽診器誕生的經(jīng)過,是一個科學故事。練習4通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結(jié)合練習。讀讀背背成語

10、和古今賢文。教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文；復(fù)述雷奈克醫(yī)生發(fā)明“世界上第一個聽診器”的經(jīng)過。2、學會本單元的生字。理解由生字組成的詞語。會用“建議”、 如果就”、“果然”造句。3、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，懂得只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。4、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生從小善于觀察，勤于思考，長大為人類造福的志趣。5、憑借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。教學重難點：1、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。2、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)

11、，不懈斗爭的精神。懂得只有艱苦奮斗，發(fā)憤圖強，才能取得勝利的道理。懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都離不開觀察與實踐，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛觀察、肯動腦的習慣。3、對照插圖讀懂例文山坡上，了解文章的主要內(nèi)容，說說小作者在山坡上看見哪些景物，明白寫好一處景物的要領(lǐng)：注意留心觀察景物的特點，有動有靜地寫。初步感知描寫景物的方法。學會留心觀察，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，或別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。逐步養(yǎng)成細心觀察的良好習慣。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學方法：情景教學法 談話法 練習法 朗讀法 故事法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 第八次 2課時臥薪嘗膽 3課時世界上第一個聽診器 2課時練習4 3課時共計

12、 10課時 第五單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元安排了東方之珠、小露珠、石榴三篇課文東方之珠讓學生了解香港的美麗與繁華，激發(fā)熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。小露珠通過描寫小露珠的形成到消失的過程。贊頌了小露珠不僅外表美，而且心靈美。石榴以及季節(jié)變化為線索，按照抽枝、長葉、開花、結(jié)果的順序來寫石榴成熟的過程。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“傾聽”“閃耀”“越來越越來越”造句。3、通過對課文的誦讀品味，感受香港的繁華與美麗，從而激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。知道小動物和植物都喜歡

13、小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。了解石榴的生長過程以及特點，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。4、明確習作要求：了解動物的趣聞，設(shè)計動物名片。能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計出與眾不同的動物名片，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。教學重難點：1、學會本單元生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。2、通過對課文的誦讀品味，感受香港的繁華與美麗，從而激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。了解石榴的生長過程以及特點，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。3、明確習作要求：了解動物的趣聞

14、，設(shè)計動物名片。能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計出與眾不同的動物名片，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學方法：情景教學法 談話法 練習法 朗讀法 故事法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 東方之珠 2課時小露珠 2課時石榴 2課時練習5 3課時共計 9課時第六單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元安排了三篇課文，對學生進行熱愛科學的教育。有的介紹化石，有的介紹現(xiàn)代科學。介紹的方式各有不同，有的在記敘一件真實的事情過程中介紹，有的則采用童話的形式介紹。教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利有感情的朗讀課文。3、通過學習，理解石頭

15、書的含義，了解有關(guān)化石的知識，培養(yǎng)學生對科學的興趣，激發(fā)他們學科學的熱情。4、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小學科學，長大用科學的志趣。5、利用現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生興趣，幫助了解航天飛機的特點和作用。教學重難點：1、通過學習，理解石頭書的含義，了解有關(guān)化石的知識，培養(yǎng)學生對科學的興趣，激發(fā)他們學科學的熱情。2、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小學科學，長大用科學的志趣。3、利用現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生興趣，幫助了解航天飛機的特點和作用。教學方法：情景教學法 談話法 練習法 朗讀法

16、故事法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 石頭書 2課時小稻秧脫險記 2課時航天飛機 2課時練習6 3課時 共計 9課時第七單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元以培養(yǎng)學生良好的精神品質(zhì)為主體框架選取課文，設(shè)計練習。三篇課文都是反映人的意志品質(zhì)的故事。教學目標：1、學會本單元生字新詞，理解由生字組成的生詞。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文掌聲的最后一個自然段。3、朗讀課文，讓學生感悟到劉伯承具有堅忍不拔的鋼鐵意志，要學習他做一個意志堅強的人。4、通過學習掌聲，讓學生懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動去關(guān)愛別人，特別是對身處困境的人；同時也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵，正確地看待自己。5、通過

17、學習金子，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。教學重難點：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、把握好分角色朗讀，體會出劉伯承將軍的堅忍不拔的鋼鐵意志。3、讓學生懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動去關(guān)愛別人，特別是對身處困境的人；同時也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵，正確地看待自己并收集類似的故事進行交流。教學方法：情景教學法 談話法 練習法 朗讀法 故事法教具準備：生詞卡片 課件課時安排： 軍神 2課時掌聲 2課時金子 2課時練習七 3課時 共計 9課時第八單元教材分析教材主要內(nèi)容：本單元的文化主題是名人故事，安排了兩篇課文和一個練習。每逢佳節(jié)倍思親介紹了唐代大詩人王維年輕時客居長安，在重陽佳節(jié)寫下九月九日憶山東兄弟這首詩的經(jīng)過，表達了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。孫中山破陋習寫中國民主革命先驅(qū)孫中山小時侯目睹了姐姐被纏足的痛苦，因而在辛亥革命成功后，他首先廢除纏足陋習的事。表現(xiàn)了孫中山對封建陋習的憎恨以及敢與同封建勢力作斗爭的精神。教學目標：1、理解課文內(nèi)容，體會詩人身居外地思念親人的思想感情。體會孫中山對纏足這一封建陋習的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。2、學會本單元39個 生字，理解由生字組成的新詞，會正確地認讀、書寫、默寫。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦古詩九月九日憶山東兄弟，會講述故事，練習把話說具體