修改《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)魏曉華

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式自主、合作教 師魏曉華單 位延津縣玉城中學(xué)課題名稱永生的眼睛學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。 學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)了，他們能自覺(jué)做記摘錄筆記、獨(dú)立識(shí)字、學(xué)詞學(xué)句。在閱讀中能通過(guò)做批注、自讀自悟等學(xué)習(xí)方式，使自己對(duì)作品的感受和理解更趨于個(gè)性化，從而能在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，

2、獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。1.有感情地朗讀課文。體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、資料導(dǎo)入1、什么事器官捐獻(xiàn)？2、器官捐獻(xiàn)的現(xiàn)狀？3、調(diào)查：你身邊的人是否愿意捐獻(xiàn)自己的器官？為什么？4、揭示課題永生的眼睛二、初讀感知1、教師泛讀課文2、提問(wèn)：文中都有誰(shuí)捐獻(xiàn)了角膜？3、課文講了一件什么事？三、細(xì)讀感悟1、學(xué)習(xí)第一部分：捐獻(xiàn)母親角膜。（）默讀課文，找出“我”對(duì)父親同意母親捐獻(xiàn)眼角膜這件事態(tài)度的句子

3、，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)“我”的態(tài)度是怎樣的？你從哪看出來(lái)的？為什么我會(huì)不理解？（）畫出父親說(shuō)的話，并出示：父親平靜地?fù)е遥澳闼芙o以他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。讀父親說(shuō)的這段話，思考：父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的？（我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù)，這樣的死是有意義的）聽了父親的話，“我”的情感有了怎樣的變化？指導(dǎo)背誦這段話。（）有感情地朗讀第一部分學(xué)習(xí)第二部分：父親捐獻(xiàn)角膜（）自由讀課文，畫出父親的心愿。出示投影： 他愉快地告訴我：“我去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一個(gè)盲童能夠

4、借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！指名有感情地朗讀這段話。體會(huì)父親說(shuō)這些話時(shí)的心情是怎樣的？（高興、愉快）指導(dǎo)背誦這段話（）“我“將父親的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來(lái)的？出示句子：孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊地?fù)肀夤＃w現(xiàn)出溫迪對(duì)外公的敬佩之情。）（）父親也遵照遺愿捐贈(zèng)了他的角膜，這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識(shí)？體會(huì)最后一句話： 在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜，還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！自己默讀這句話體會(huì)“驕傲”指的是什么？（4）教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分學(xué)習(xí)第三部分：女兒溫迪捐贈(zèng)角膜（）齊讀“奧列根勇敢者角膜中心來(lái)信的內(nèi)容”（）理解句子，并出示投影： 我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆，依舊不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。指名讀句子結(jié)合題目“永生的眼睛”來(lái)理解這個(gè)句子的意思。板書設(shè)計(jì) 永生的眼睛愛(ài) “我” 不理解 理解 作業(yè)或預(yù)習(xí) 寫一封號(hào)召人們支持器官捐贈(zèng)的倡議書。自我評(píng)價(jià) 這篇教學(xué)設(shè)計(jì)從情景到質(zhì)疑，到延伸拓展，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都滲透了 “ 學(xué)生