[精品]呼吸科護(hù)理論文：健康宣教在呼吸科患者的護(hù)理觀察[實用論文 專業(yè)論文]

1、呼吸科護(hù)理論文：健康宣教在呼吸科患者的護(hù)理觀察【摘要】 目的 探索健康宣教對呼吸系統(tǒng)疾病患者的康復(fù)促進(jìn)作用。方法 將我院呼吸科最近收治的78例患者隨機(jī)分為實驗組和對照組,分別施與不同的護(hù)理,觀察兩組患者依從率和院內(nèi)感染率的差異。結(jié)果 實驗組患者的治療依從率為94.9%,高于對照組;院內(nèi)感染率為5.1%,低于對照組的28.2%。結(jié)論 健康宣教在呼吸系統(tǒng)疾病患者護(hù)理中具有重要意義。 【關(guān)鍵詞】 健康宣教;呼吸科患者;護(hù)理近年來,根據(jù)我國的死因調(diào)查結(jié)果顯示,呼吸系統(tǒng)疾病的死亡率一直占據(jù)前三位。因此,掌握呼吸系統(tǒng)常見疾病的特點(diǎn),研究防治對策,加強(qiáng)患者護(hù)理,已成為呼吸科護(hù)理工作者的重要課題1。健康教育是

2、向人們傳播疾病和健康知識,培養(yǎng)健康行為的一項社會活動,如果在住院患者護(hù)理中應(yīng)用科學(xué)合理,可以促進(jìn)患者早日康復(fù)?，F(xiàn)將我院對住院的呼吸系統(tǒng)患者進(jìn)行健康宣教的護(hù)理效果報告如下。 1 資料與方法 1.1 一般資料 將我院呼吸科在2008年3月至2009年7月收治的78例患者隨機(jī)分為實驗組和對照組,兩組患者均為39例,其中男47例,女31例,年齡1683歲,平均(4310.2)歲,兩組患者無統(tǒng)計學(xué)差異。 1.2 方法 對照組患者進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理治療,試驗組患者在進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上對患者和家屬給予健康宣教,具體方法如下: 1.2.1 評估 由于患者的職業(yè)、文化程度等的不同,接受知識的能力也有所差異,針對不

3、同情況的患者,進(jìn)行不同深度和廣度的宣教方式是必要的,否則會起到負(fù)作用,導(dǎo)致宣教失敗,使患者失去接受知識的興趣2。首先通過護(hù)士與患者及患者家屬的交談,收集患者有關(guān)的各方面信息,根據(jù)患者的年齡、文化程度、身體狀況、既往史、特殊嗜好、心理因素等對患者進(jìn)行評估,根據(jù)評估結(jié)果制定適宜的護(hù)理預(yù)案對患者進(jìn)行護(hù)理。 1.2.2 宣教內(nèi)容 醫(yī)院通過疾病知識講座,發(fā)放教育手冊,病房走廊設(shè)置宣教畫廊,護(hù)士通過治療、巡視、護(hù)理或其他時間對患者進(jìn)行呼吸系統(tǒng)疾病健康宣教,以各種不同方式使患者對疾病深入了解,改變不良習(xí)慣,改善醫(yī)患關(guān)系,積極配合醫(yī)生參與疾病的治療過程。并對患者家屬進(jìn)行呼吸系統(tǒng)疾病的防治以及保護(hù)措施的宣傳教育

4、,使患者家屬起監(jiān)督、管理的作用。 呼吸系統(tǒng)疾病患者大都有呼吸道刺激物的敏感性,如果患者居住的病房有呼吸道刺激物將不利于治療,所以呼吸科患者居住環(huán)境要清潔、衛(wèi)生。要經(jīng)常開窗,使空氣流通,保持室內(nèi)空氣的濕潤、溫度適宜,同時也要保持地面干凈衛(wèi)生。 呼吸系統(tǒng)疾病是一種消耗性疾病,通過飲食調(diào)理,適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng), 對于疾病的治療具有較好的輔助作用。要保證患者每天食物熱量的充足攝入,三餐定時定量,多吃新鮮瓜果和蔬菜,以確保患者對維生素的需求,飲食清淡,禁食辛辣、油膩和一些易致過敏的食物,多飲水,做到少量多次,使痰稀化,易于咳出。 呼吸科老年患者居多,加之病程長,且反復(fù)發(fā)作,患者易存悲觀、憂慮心理,容易對康復(fù)失

5、去信心,不配合醫(yī)生的治療,所以我們要注意和患者的進(jìn)行心理溝通,多安慰患者,鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,積極配合治療,安心休養(yǎng),爭取早康復(fù)3。 1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 采用spss 13.0統(tǒng)計軟件對對數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計分析,計數(shù)資料采用.2檢驗,計量資料采用t檢驗,p0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。 2 結(jié)果 2.1 實驗組和對照組患者依從性對比 通過在護(hù)理過程中對患者及家屬進(jìn)行健康宣教取得了較好的效果,住院患者的依從率對照組僅為71.8%,而實驗組的患者絕大多數(shù)積極配合治療,依從率高達(dá)94.4%,二者的差異有統(tǒng)計學(xué)意義(見表1)。 表1 實驗組和對照組患者依從性對比 組別依從治療例數(shù)總例數(shù)患者依從率(

6、%) 實驗組373994.9.* 對照組283971.8 注:.*與對照組比較,p0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義 2.2 兩組患者院內(nèi)感染率比較 對住院患者及家屬進(jìn)行健康宣教,為患者得到更好的治療護(hù)理提供了有力的保證,使患者的院內(nèi)感染率降低到5.1%,減輕了住院患者的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),與對照組比較,二者的差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(見表2)。 表2 實驗組和對照組患者院內(nèi)感染率比較(例,%) 組別院內(nèi)感染例數(shù)總例數(shù)院內(nèi)感染率(%) 實驗組2395.1.* 對照組113928.2 注:.*與對照組比較,p0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義 3 討論 健康宣教的目的就是讓患者及其家屬了解患者所患疾病的常識,以及護(hù)理過程中需

7、要注意的問題和需要掌握的護(hù)理方法,讓患者和家屬充分信任醫(yī)院,增進(jìn)醫(yī)患之間關(guān)系,提高呼吸系統(tǒng)疾病患者治療的依從性,利于疾病的治療及患者的康復(fù)。通過我院的探索發(fā)現(xiàn),患者通過健康宣教后能夠了解自身所患疾病的知識,合理應(yīng)用膳食的方法,以及各種治檢查的目的、方法及注意事項,如各種疾病如何配合常規(guī)檢查,如何留取標(biāo)本,預(yù)防感染的措施等。健康宣教使患者正確對待病癥,消除緊張、恐懼心理,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。 隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變以為人本服務(wù)理念不斷深入,健康教育已經(jīng)成為整體護(hù)理的重要組成部分2?，F(xiàn)代化的醫(yī)院應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的單純性的機(jī)械式的護(hù)理模式,應(yīng)該以人性化的護(hù)理手段為患者解決困難,健康宣傳教育使醫(yī)護(hù)人員站在患者的角度為患者考慮,為患者治療和護(hù)理,既能更好的了解病情,又為醫(yī)患關(guān)系的改善起到了重要作用。通過對患者健康宣教的開展,提高了患者和家屬對呼吸系統(tǒng)疾病認(rèn)識的,同時我院的醫(yī)護(hù)人員也意識到自身工作的價值,促進(jìn)我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí), 拓寬專業(yè)知識,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),醫(yī)院管理質(zhì)量及工作效率也有很大提高;健康宣教加強(qiáng)了醫(yī)患信息溝通,建立了新型的護(hù)患關(guān)系,患者對我們產(chǎn)生了信賴感,我們也增加了對患者的愛心3。 參 考 文 獻(xiàn) 1 金文喜.淺談呼吸科臨床護(hù)理體會.