大班體育平衡木教案

1、大班體育平衡木教案【篇一：幼兒園體育公開課體育教案 小猴運(yùn)桃】2012 年鶴祥幼兒園公開課體育教案猴子運(yùn)桃活動(dòng)目標(biāo)：1、 鍛煉和培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。2、 幫助孩子掌握鉆山洞和走平衡木的能力，通過游戲熟悉障礙跑。3、 感受競(jìng)賽體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備：山洞、平衡木、礦泉水瓶子、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)的錄音活動(dòng)步驟：一、 小猴子下山了。2、“猴兒們和猴王媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。 ”幼兒跟老師一起站在場(chǎng)地上隨音樂做操。二、 小猴子練武藝。1、 “在運(yùn)桃子之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把猴子運(yùn)回來?！?、分兩隊(duì)練習(xí)走平衡木、鉆山洞教師將幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)走平衡木，一隊(duì)鉆山洞，讓配合的小朋

2、友進(jìn)行示范走平衡木和鉆山洞。練習(xí)完后兩組交換。三、 小猴子運(yùn)桃子。1、將幼兒分為兩組，各組第一個(gè)幼兒走過平衡木鉆過山洞之后從筐內(nèi)取一個(gè) “桃子 ”（礦泉水瓶）往回跑。將桃子放入起點(diǎn)的框子里然后拍拍下個(gè)幼兒的肩膀，走到隊(duì)伍的末尾，第 2 名小朋友同時(shí)開始走平衡木鉆山洞，依次類推。2、比賽采用限時(shí)賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)取到最多桃子的隊(duì)伍獲勝。四、 小猴子回山了。1、放輕柔的音樂猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子做放松運(yùn)動(dòng)，之后隨著音樂回教室。【篇二：小班體育游戲教案：小熊過橋 (平衡木 )】活動(dòng)目標(biāo)：1、能在高 25cm ，寬 15cm 的平衡木上走。2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品

3、質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。洋娃娃和小熊跳舞的音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng) 洋娃娃和小熊跳舞。（1）出示洋娃娃，告訴幼兒 “洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友??？ ”（2）放音樂洋娃娃和小熊跳舞，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。2、游戲活動(dòng) 小熊過橋。（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對(duì)小朋友說：你們敢過這個(gè)小橋嗎？我們來試一試吧。（2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木，教師站在一旁觀

4、察。（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。3、放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。評(píng)價(jià)：表揚(yáng)大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。活動(dòng)反思：小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。在做熱身活動(dòng)時(shí)，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí)，多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作，沒有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù)，我沒有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌，

5、只要求他們把動(dòng)作做得好些。在玩游戲時(shí)，幼兒戴上頭飾，幼兒基本上能排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作，只顧著做自己喜歡的動(dòng)作?！酒褐邪囿w育教案：戶外體育活動(dòng)案例平衡】名稱: 修橋目標(biāo)： 1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程：一、導(dǎo)入：1、 以游戲風(fēng)和小樹做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、 教師： “昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面。 ”二、基本部分；1、 1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。2、 2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。4、集中：教師： “小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎？ ”5、 5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來