一年級語文閱讀理解

1、一年級語文閱讀理解1、大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）幾句話。 （2） 填空 a、一年有（ ）（ ）（ ）（ ）四個季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是（ ）；夏天的樹上，葉片是（ ）；秋天的樹葉顏色有（ ）和（ ）；冬天的樹下，滿地是（ ）。c、大自然的郵票指（ ） 。 2、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造

2、靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指（ ）和（ ）。做工靠（ ） ，思考靠（ ）。 （2）做事情要用（ ） 又用（ ） 。這樣才能（ ） 。 （三）詞語搭配： （1）認真地 勞動 2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 3、 夏天 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有（ ）句。 2、 用劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在（ ）開放。它的花蕊是（ ）的， 花朵是（ ）

3、的。 4、我喜歡石榴花是因為（ ）。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（ ）（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。 5、時鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）句話。 2

4、、小山羊送給小白兔什么花？ （ ）、（ ）、（ ）。 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 6、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你最喜歡的金魚是（ ） 7、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒，浪

5、花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請標出來。 2.填空（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 1、這篇短文有（ ）段話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （）

6、（ ）（） （ ）（）（ ） 3、讀了短文，我知道了： 西紅柿的（ ）好吃。（）蘿卜的（ ）好吃。（）白菜的（ ）好吃。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）自然段。第一段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）（ ）和（ ）在獨木橋

7、的 相遇了。它們都要對方（ ） ，讓（ ） 先（ ）走。 （2）兩只羊誰也（ ） ，就打了起來，結(jié)果都（ ）。 （3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ）（ ） 10.誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢 怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？1、短文共有（ ）小節(jié)。第（ ）節(jié)具體介紹了城市底下的情景。2、第二小節(jié)有（ ）句話，請在文中標出。3、（ ）和（ ）都很熱鬧。4、城

8、市的地底下有（ ），有（ ） ，有（ ），還有（ ）和（ ）.5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是（ ）。11 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃( )柳( )。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災(zāi)害。1、在文中的（ ）上填上表示顏色的詞。2、用“劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？（ ）4、為短文選個題目，打表示： 我喜歡雨 雨的好處與壞處 四季的雨12.云 在蔚藍的天空中，漂

9、浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀?？矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷谑箘诺叵蚯芭?，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。1、在括號里填上合適的詞語。（ ）的天空 （ ）地飄蕩（ ）的白云 （ ）地向前跑2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞： 漸漸（ ）反義詞： 濃（）3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。13.孔融讓梨從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我

10、是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?、孔融（ ）的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。2、照樣子寫句子 盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。 有（ ）也有（ ） 3、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。14.小兔的生日6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。1、小兔的生日是（ ）。2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都來祝小兔生日快樂。3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“（ ）”線把這個句子畫下來。4、小朋友，你的生日是幾月幾日？（ ） 15.太陽和虹 剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們

11、都贊美虹。虹聽見就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。1、短文共有（ ）小節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成（ ）。3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是（ ）。“我”指的是（ ） 。4、虹不見了，是因為：（ ） 虹太驕傲了。 人們都贊美虹。 太陽躲進云里了。16.路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓

12、和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1、這一節(jié)共有（ ）句話，請在文中標出。2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為（ ） 。3、寫出下面詞語的近義詞。 高興（ ） 看見（ ）4、寫出下面詞語的反義詞。高興（ ） 快（ ） 坐（ ）5、最后一句中的大家是指（ ） 。17.小蘑菇小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。（ ）2、照樣子寫幾個詞 例：舉得（ 高） 跑

13、得（ ） 跳得（ ） 說得（ ） 做得（ ）3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“（ ）”把這個句子劃下來。18.在許許多多動物中，有四種動物長得很像我們?nèi)祟?，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。1、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的樣子長得很像人。他們比別的動物聰明，她們會像人一樣，會（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、照樣子寫詞語 例：許許多多 （aabb） 19.一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：

14、“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個詞是（ ） 。寫小水珠美麗的詞是（ ） 。2、燕子請來的朋友有（ ） 。3小草身上的小水珠不見了，是因為（ ） 。4、讀讀下面的句子，對的打“”，錯的打“”。（1）中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（ ）（2）小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。（ ）（3） 小草上的小水珠是月亮帶來的。（ ）(4)小草上的小水珠叫露珠。( ）20.彩虹雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后

15、的天空中?！?、說說“雨過天晴”是什么意思？2、用“晴”組兩個詞語：（ ）（ ）3、彩虹常常在（ ） 出現(xiàn)。4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。21一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”1、大雁飛行時一會兒（ ） ，一會兒（

16、 ），把小雁（ ） 。2、小雁和大家一起飛，感到（ ），它要（ ）。3、從“（ ）”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來（ ）飛，小雁感到不吃力了。4、這個故事告訴我們（ ）的道理。22一天，老師帶著小朋友去看秋天的風(fēng)景。田野里稻子金黃，棉花雪白，青菜一片綠油油。果園里蘋果紅通通，梨兒黃燦燦。小朋友高興極了，一邊拍著手一邊笑。大家都說：“今年又是一個豐收年！”1、短文共有（ ）小節(jié)。2、填上合適的詞語梨兒（ ）蘋果（ ） 金黃的（ ）雪白的（ ） 綠油油的（ ） 3、請再寫出兩個像“紅通通、綠油油”這樣的詞： 23.6月1日是兒童節(jié)。這一天，校園里彩旗飄飄，小朋友的臉上喜氣洋洋，高高興興得來

17、到學(xué)校。慶祝會開始了，許多工廠、居委會送給我們許多禮物，有玩具、棋子、圖書、小足球。同學(xué)們唱歌、跳舞、表演武術(shù)操、變戲法，演出了精彩的節(jié)目。 慶祝會上，我們一年級小朋友全部戴上了紅領(lǐng)巾。老師告訴我們，少先隊員要為紅領(lǐng)巾爭光，做祖國的小主人。我一定記住老師的話。1、兒童節(jié)是（ ） 月（ ） 日。2兒童節(jié)工廠、居委會送給小朋友的禮物有（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）。3同學(xué)們表演的節(jié)目有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。4、一年級小朋友最高興的事是（ ） 。5、短文中的小朋友記住老師的話是（ ） 。24天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西

18、一出來，天氣暖和多了！”貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”公雞說：“暖暖的！”貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”它們爭論了好長時間，也沒什么結(jié)果。1、這篇短文有（ ）個自然段。2、從文中找出反義詞寫下來。熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ ）3、公雞說的圓圓的東西是（ ）。貓頭鷹說的圓圓的東西是（ ）。25.種葡萄一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！毙』ü钒哑咸逊N到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太

19、美啦！”秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。1、短文有（ ）個小節(jié)，第二小節(jié)有（ ）句話。2、寫出意思相近的詞語馬上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）3、把意思寫明白“自言自語”這個詞語的意思是（ ） 。4.“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？ 小花狗聰明嗎？26 很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實現(xiàn)了人類的這個夢想。1、填空。（ ）年（ ） 月（ ） 日，人類第一次登上月球。 兩位美國宇航員乘

20、著“（ ） 號”宇宙飛船登上了月球。2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么？27.春天來了冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。麥苗醒了，舒展著嫩綠的葉子。油菜花兒開了，田野里一片金黃。柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中輕輕地擺動。一只青蛙從洞里鉆出來，在河邊忙著捉蟲。春天來了。它來到教室里，靜靜地聽我們讀書，唱歌。它來到校園里，和我們一起歡樂地游戲。1、全文共有（ ）小節(jié)。2、第二節(jié)有（ ） 句話。第一句寫（ ）醒了，第二句寫（ ）開了。3、在文中找出表示顏色的詞：（ ）、（ ） 4、照樣子寫詞語： 悄悄地 5、填動詞 春天（ ）了，麥苗（ ） 了，油菜花兒（ ）了，柳樹（ ）了，青蛙

21、從洞里（ ）了。 28.什么最好說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好?！睈酆染频氖迨宀畷f：“酒最好?！甭斅斦f知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學(xué)的大門。1、爸爸媽媽認為（ ）最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為（ ）最好。2、最后一節(jié)有（ ）句話。用橫線劃出第三句。3、你認為什么最好？為什么？（ ） 29.青島的路青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊！”看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有 節(jié)。2、在文中

22、找出反義詞。 高（ ） 起（ ） 上（ ）3、我在路上走時，喊了（ ）次，分別是在（ ）時和（ ）時喊的。青島的路像（ ），所以汽車遠遠地開來時，很像（ ）。4、照樣子寫詞語 一起一伏 一（ ）一（ ） 30.春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”、這段（dun）話共有（ ）句。、這段話寫了（ ） ，在（ ）地方，在干什么（ ）。、表示顏(yn)色的詞有（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( )。31貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（lng mn），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極

23、小的聲音，它也能及時辨（bin）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃(to)不過它的眼睛。貓的胡須(x)像把尺，能測(c)出各個洞的大小。貓的腳爪(zhu)上有鋒利(fng l)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（ ）句話2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（ ）貓有一 雙明亮的眼睛。（ ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ）32 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了

24、。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(hun)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文（ ）節(jié)。2、第二節(jié)有（ ）句話。3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（ ）這支鉛筆很漂亮。（ ）33 小花貓看見人會出汗（hn），覺得希奇：“咦（y），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(ln)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?m)摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾(gn)。它指著自己的身體說:“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰in）全身，沒汗！小花貓又去問

25、小狗。小狗正吐著舌頭乘（chng）涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌(zhng)翻(fn)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（ ）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里（ ）鼻子 （ ）腳掌（ ）舌頭 （ ）全身34幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ停?to)了一會兒，掏不著。 小石說：

26、“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾(ji)了一會兒，也夾不住。 小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^(gu)子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮(f)上來了。1、本文共（ ）節(jié)。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。3、在文中劃出小文的辦法。35春蠶（cn）是有事業(yè)心的，居(j)里夫人就是把整個身心都獻(xin)給科學(xué)和人類進步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yn j)了鐳(li)，建立了嶄(zn)新的放射(sh)科學(xué)，成為核(h)物理(w l)的開拓(tu)者。為著崇(c

27、hng)高的事業(yè)，細心，耐(nn)心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里一生（）開創(chuàng)（ ） 高尚（）2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（ ）。36小寶寶特殊喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒(mng)。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒(s)滿銀(yn)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。1、小寶寶看到窗戶變成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）顏色。2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。37

28、什么動物最聰明有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會豎立走路，還會使用工具?！?、在括號里填上合適的詞語。（ ）的老虎（ ）的狐貍（ ）的黑猩猩（ ）的小鳥2、把句子寫完整。 因為黑猩猩會（ ）斧子，還會( )，所以( ) 。 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它 ( ).38.老人種蘋果有個老大爺

29、種了許多蘋果樹。人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結(jié)出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦?！崩洗鬆斦f：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的?！?、文章共有 小節(jié)。2、第 小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。3、用“”劃出老大爺說的話。4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？39.愛護花木 春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。 小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很漂亮，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛勞苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以

30、后我再也不亂摘花木了?！?、這篇短文有（ ） 節(jié)。2、本文寫發(fā)生在（ ） 和 （ ）之間的事情。3、( ) 折柳枝，( ) 幫助他。( ) 慚愧地說：“( 。)”40.小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。 小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，似乎怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，假如離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有

31、( )小節(jié)。2、第 ( )小節(jié)寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞一（ ）毛一（ ）三角形 一（ ）寶石一（ ）眼睛 一（ ）樹枝 一（ ）白菜4、小白兔身子( ) ，耳朵( ) ，嘴巴 ( )，尾巴 ( )，真可愛。41我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！” 1、這段話有( ) 句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“”把它劃下來。3、找出文章中表示老貓動作的詞語：( ) 、( ) 、( )

32、 、 和 ( )。4、文中的“小寶貝”指的是( ) 。42.姐妹潭姐妹潭在臺灣阿里山，是當?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。1、在括號里填上合適的字。湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ）山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）2、姐妹潭在 ( )3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。43落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在暖和的沙灘上1、填空

33、小螃蟹藏在 ( )里。海蠣子掛在( ) 邊上。海螺躺在暖和的( ) 上。海蛤躲在 ( )底下。2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？( ) 44海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有 ( )小節(jié)。第 ( )小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語（ ）的育兒袋 （ ）地長大（ ）的營養(yǎng) （ ）地游玩（ ）的海底 （ ）地說話3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？( )3、（

34、 ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 45 有一次，王羲之外出散步，看見路邊有一個老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。 老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，竟爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。1、老婆婆在路邊（ ）。2、王羲之是怎樣幫助老婆婆的？王羲之在（ ）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去賣。 3、后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打“”） 因為：（ ）a 扇子很便宜。（ ） b 扇子很漂亮。（ ） c 人們喜歡王羲之的字。

35、 4、寫出文中帶點詞語的近義詞。 十分（ ） 拿（ ） 爭著（ ） 光（ ） 46.畫 畫 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。 1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（ ）句話。 2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。 4、照樣子寫詞語： 碧綠碧綠（ ）（ ）（ ） 47從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。 （1）這段有_句話。 （2） 表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。 表示顏色的詞有_、_。 （3）用“”畫出短文中的感嘆句。 （4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 48、喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥