少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》活動(dòng)設(shè)計(jì)講解

1、異龍小學(xué)六（2）中隊(duì)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，使學(xué)生明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義，時(shí)間一去不復(fù)返。2、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得：珍惜時(shí)間，講究效率，從現(xiàn)在做起，從自己做起，做時(shí)間的主人；勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、講臺(tái)上擺放一只鐘。黑板上寫“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的成語、名句、古詩等。3、讓學(xué)生上網(wǎng)收集有關(guān)“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”的故事?；顒?dòng)過程：一、 預(yù)備部分（一） 小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長：六年級(jí)（2）中隊(duì)“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”主題中隊(duì)活動(dòng)馬上開始，全體起立。各小隊(duì)

2、報(bào)告人數(shù)。各小隊(duì)向中隊(duì)報(bào)告本小隊(duì)人數(shù)。（二） 中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告中隊(duì)長：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員60人，實(shí)到60人，一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)你批準(zhǔn)我們的活動(dòng)，并參加我們的活動(dòng)。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功?。ɑゾ搓?duì)禮，中隊(duì)長跑回原位。）二、 正式儀式（一） 全體立正，出旗，敬隊(duì)禮。（二） 唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮李泓睿。（三） 中隊(duì)長宣布：六年級(jí)（2）中隊(duì)“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。（主持人上場，與中隊(duì)長互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長回到自己的位置上。）（四） 中隊(duì)活動(dòng)開始。1、 創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語看不見，摸不著，無時(shí)

3、不在，一去不復(fù)返。 跑得快，沒有腳， 一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。 提問：你們知道是什么嗎？（時(shí)間）談?wù)勀銓?duì)時(shí)間的理解？ 同學(xué)們時(shí)間在我們生活中留不住也不可控，一去不復(fù)返，但又是客觀存在的。對(duì)于時(shí)間不同的人有不同的感受，今天我們就一起來感受一下我們既熟悉又陌生的時(shí)間吧！ 2、講一講收集的故事（1）愛迪生珍惜時(shí)間的故事 愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以

4、后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。 “浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！?愛迪生常對(duì)助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間

5、，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”（2）鑿壁偷光 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰

6、家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 （3）懸梁刺股 漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。 （4）囊螢映雪 東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢

7、買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。同學(xué)們，聽了以上的故事，你們想說什么？3、比一比，關(guān)于“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”的知識(shí)，誰積累的多？成語：廢寢忘食 學(xué)以致用 囊熒映雪 懸梁刺骨 鑿壁借光 持之以恒 程門立雪 牛角掛書 冬寒抱冰 夏熱握火 刻苦耐勞 刻苦鉆研 磨礪自強(qiáng) 磨礱淬礪 臥薪嘗膽 鐵面槍牙 全神貫注 堅(jiān)持不懈

8、 持之以恒 老驥伏櫪 敝帚自珍名言：（1）拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞） （2）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若） （3）時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅） （4）時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。（華羅庚） （5）世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。（高爾基） （6）時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。-麥金西 諺語：(1)、勤奮是成功之母。（2）、懶惰乃萬惡之源。（3）、謹(jǐn)慎和勤奮帶來好運(yùn)。（4）、勤勉是好運(yùn)之母。（5）、少壯不努力，老大徒傷

9、悲。（6）、人勤地生寶，人懶地生草。（7）、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（8）、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（9）、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（10）、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事（11）、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。（12）、記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。（13）、有錢難買少年時(shí)，失落光陰無處尋。（14）、節(jié)約時(shí)間就是延長壽命。古詩： 詠月（無名氏）昨夜圓非今夜圓，一年十二度圓月, 能得幾多時(shí)少年 卻疑圓處減嬋娟。明日歌明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌

10、。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。4、同學(xué)們，聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間 ，勤勞的人創(chuàng)造時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間 ， 求知的人抓緊時(shí)間；無聊的人消磨時(shí)間， 勤奮的人珍惜時(shí)間；無為的人放棄時(shí)間。 提問：同學(xué)們，你們?cè)敢獬蔀槭裁礃拥娜四兀?你們以后打算怎么做？5、小結(jié)時(shí)間是什么？領(lǐng)導(dǎo)說，時(shí)間是積淀；商人說，時(shí)間是金錢；農(nóng)民說，時(shí)間是豐收；打工仔說，時(shí)間是一種期盼；學(xué)生說，時(shí)間就是待時(shí)間世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不

11、停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布；按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。 沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊

12、毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力。三、 活動(dòng)結(jié)束，中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天的班會(huì)開得很成功！作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。四、（呼號(hào)）中隊(duì)長：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！五、（退旗）全體立正，退旗，敬隊(duì)禮。（播放退旗曲，全體隊(duì)員要敬禮。）禮畢異龍小學(xué)六（2）中隊(duì)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)主題活動(dòng)反思時(shí)間：是一個(gè)神秘的概念。人類擁有著時(shí)間但也被時(shí)間掌握

13、著，誰也逃脫不了時(shí)間的束縛。從古至今人類不斷的研究時(shí)間，想理解和明白時(shí)間的意義，讓人類自己掌握時(shí)間而不是時(shí)間來掌握人類。但直到今天我們對(duì)時(shí)間的了解還是十分有限。 我們不能看見時(shí)間，也不能聽見時(shí)間。我們可以測(cè)量時(shí)間，但即使我們讓鐘表倒轉(zhuǎn)，時(shí)間仍在前進(jìn)。時(shí)間是與人類關(guān)系最為密切的物理概念之一，但人類對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和了解卻是最少。勤奮：認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。世界上最寶貴的除了良好的心理素質(zhì)，還有一個(gè)最寶貴的東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，更是永恒。 時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，為了更好地達(dá)到活動(dòng)目的，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)

14、，我通過三個(gè)活動(dòng)板塊開展。1、講一講，收集的名人故事。讓他們懂得無論是詩人、作家、政治家，還是思想家和哲學(xué)家，他們都深刻的意識(shí)到時(shí)間的重要性，同時(shí)，也給出了很多好的建議、鞭策廣大世人要好好珍惜時(shí)間。我們要做到從每時(shí)每刻做起，從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是惜時(shí)勤奮；孫康“雪映窗紗”是惜時(shí)勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是惜時(shí)勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是惜時(shí)勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是惜時(shí)勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。2、收集關(guān)于“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”的成語、名句、古詩。這一環(huán)節(jié)，我的意圖是讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要

15、珍惜時(shí)間，要勤奮學(xué)習(xí)。讓他們知道曾見過的一份“帳單”：假設(shè)你活60歲，那么在你60年的生命里，你有一半的時(shí)間在睡覺。在剩下的30年里，你嫌時(shí)間過得太慢，嘆息了一萬次，平均每天1次，這包括少年時(shí)在課堂上，青年、中年、壯年在你的生命中，幾乎每天都嫌時(shí)間過得太慢、太難熬，想了很多辦法來消磨時(shí)間：如，打牌花掉2小時(shí)，共6500小時(shí)；喝酒每天1個(gè)多小時(shí)，如果加起來不少于打牌用去的時(shí)間；上班時(shí)，胡侃海聊說東道西，又耗去你不少于打牌、喝酒的時(shí)間；此外，無數(shù)次嘆息生命空虛無聊，玩游戲機(jī)，上網(wǎng)聊天，上街閑逛我 是否平時(shí)就注意節(jié)約時(shí)間，做到分秒必爭。如果上課時(shí)思想不集中，做小動(dòng)作，削鉛筆，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，一節(jié)課浪

16、費(fèi)3分鐘，一天6節(jié)課，一年305天（去掉60天假期），小學(xué)6年，僅此一項(xiàng)，你就浪費(fèi)了36305632940（分），也就是3294060549（時(shí)），大約69天（按每天學(xué)習(xí)8小時(shí)計(jì)算）這可真是不算不知道，一算嚇一跳3、你打算這么做。這一環(huán)節(jié)是想讓學(xué)生懂得安排自己的時(shí)間，克服懶惰，主動(dòng)勤學(xué)。 知道合理安排時(shí)間 ，懶惰常常與生活散漫分不開。養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是矯治懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉、疲疲沓沓。培養(yǎng)勤奮作風(fēng) 學(xué)習(xí)懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，也反映了一個(gè)人對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。所以，讓他們認(rèn)識(shí)到勤奮是人不可缺少的美德。勤奮可以改進(jìn)自己的學(xué)業(yè)，勤奮可以使人事

17、業(yè)成功、生活幸福。勤奮的人比懶惰的人有更多的人生樂趣。學(xué)會(huì)肯定自己 勇敢地把不足變?yōu)榍趭^的動(dòng)力。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)都要全身心投入爭取最滿意的結(jié)果。無論結(jié)果如何，都要看到自己努力的一面。如果改變方法也不能很好地完成，說明或是技術(shù)不熟，或是還需完善其中某方面的學(xué)習(xí)。你的扎實(shí)的學(xué)習(xí)最終會(huì)讓你成功的。時(shí)間是由無數(shù)分分秒秒組成的，必須抓住每一分每一秒，做時(shí)間的小主人。整課下來，我覺得自己做得成功的是：充分利用了各項(xiàng)資源，讓孩子們知道：1、現(xiàn)在的孩子都是父母的掌上明珠，享受著父母給予的一切，吃得飽穿得暖，每天還有不少零花錢，但這舒適的生活卻沒能讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，相反的我們看到不少孩子，在學(xué)習(xí)上不努力，課堂以外無所事事，學(xué)習(xí)的大好時(shí)光都被他們浪費(fèi)了。2、深刻的意識(shí)到時(shí)間的重要性，喚起學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)，能抓住美好時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)。從中國古代到近代幾千年文明歷史