曹強(qiáng)名師工作室XX實(shí)施方案及工作計(jì)劃

1、曹強(qiáng)名師工作室 2018 年度實(shí)施方案及工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 根據(jù)浙江省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織實(shí)施浙江省第二輪名 師網(wǎng)絡(luò)工作室項(xiàng)目的通知的精神和工作站 第二輪建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案 的要 求，曹強(qiáng)名師工作室以學(xué)科帶頭人為中心， 發(fā)揮其在全省各地區(qū)的學(xué)科引領(lǐng)作用， 共同開(kāi)展主題研修，切實(shí)推進(jìn)“技術(shù)、體能、運(yùn)用”視角下構(gòu)建單元教學(xué)的新模 式，共同提升工作室成員教師的教育理論水平，科學(xué)研究能力，形成教學(xué)相長(zhǎng)、 互助共贏的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)共同體。二、發(fā)展目標(biāo)1. 提升現(xiàn)有工作室 15 位學(xué)科帶頭人的教學(xué)、 科研能力。教學(xué)能力主要培養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)執(zhí)行能力，科研能力主要培養(yǎng)課題研究能力和

2、論文撰寫(xiě)能 力。作為工作室第二輪研修階段， 希望 1/3 以上的學(xué)科帶頭人在省級(jí)及以上教育 教學(xué)研究成果評(píng)比或教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。2. 強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。 工作室負(fù)責(zé)人或?qū)W科帶頭人要定期通過(guò)工作室網(wǎng)站推 薦工作室成員優(yōu)秀書(shū)目和優(yōu)秀文章， 學(xué)科帶頭人依據(jù)個(gè)人實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀 書(shū)計(jì)劃，2 年內(nèi)完成不少于 10冊(cè)閱讀，定期在線(xiàn)上或線(xiàn)下交流讀書(shū)筆記和心得 體會(huì)；3. 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐交流， 新的一年內(nèi)每個(gè)學(xué)科帶頭團(tuán)隊(duì)主持研修活動(dòng) 1次；學(xué) 科帶頭人每年至少完成 1 次縣級(jí)以上教學(xué)展示和講座 1 次；建成學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò) 空間并形成有效的區(qū)域輻射； 本年度工作室計(jì)劃開(kāi)展 2 次線(xiàn)下研修活動(dòng)， 力爭(zhēng)新 的一年內(nèi)

3、有 2-3 名學(xué)科帶頭人能參加省級(jí)以上學(xué)科教研活動(dòng)； 組織好工作室全體 成員積極參與教育部組織的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)；并在此基礎(chǔ)上每 年推出 1 名學(xué)科帶頭人參加省級(jí)或者國(guó)家級(jí)活動(dòng)；4. 積極參與省名師網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)， 每月上傳兩篇文章或資源， 要求工作室 成員積極撰寫(xiě)評(píng)論，發(fā)表閱讀后的體會(huì)或感悟。5. 通過(guò)學(xué)科帶頭人的影響和輻射， 發(fā)動(dòng)學(xué)科帶頭人所在地區(qū)優(yōu)秀一線(xiàn)體育教 師積極加入工作室， 使名師工作室的學(xué)員數(shù)達(dá)到 100 人以上。并要求在工作室網(wǎng) 上保持一定參與線(xiàn)上研修的活躍度 , 形成正確的學(xué)術(shù)研討學(xué)習(xí)氛圍。三、具體運(yùn)作1. 組建研修團(tuán)隊(duì)，定期發(fā)起工作室活動(dòng)。（1）在全省范圍內(nèi)遴

4、選 15 位優(yōu)秀教師為工作室研修的學(xué)科帶頭人， 根據(jù)工 作室工作計(jì)劃安排每月由至少 1 名以上學(xué)科帶頭人發(fā)起并組織研修活動(dòng)， 研修活 動(dòng)可分為線(xiàn)上研修、線(xiàn)下研修和技術(shù)研修。（2）制定工作室建設(shè)與運(yùn)用實(shí)施方案以及年度研修計(jì)劃，明確工作室研修 的目標(biāo)和任務(wù)。 組織工作室每位學(xué)科帶頭人制定并完善個(gè)人發(fā)展規(guī)劃， 指導(dǎo)學(xué)科 帶頭人的工作室或所帶研修團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)。2. 以科研為推手，提升研究能力。 （1）積極推進(jìn)工作室學(xué)科帶頭人和成員教師的教學(xué)策略研究和拓展性課程 建設(shè)研究。研究過(guò)程和研究成果動(dòng)態(tài)及時(shí)在工作室網(wǎng)站發(fā)布。（2）每位學(xué)科帶頭人在本輪研修期內(nèi)至少主持 1 項(xiàng)區(qū)縣區(qū)級(jí)以上研究課題， 扎實(shí)開(kāi)展一

5、線(xiàn)教學(xué)研究， 課題結(jié)題后及時(shí)在工作室網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上分享研究過(guò) 程和研究成果。（3）共享名師文采，積淀專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)科帶頭人每年發(fā)布不少于3 篇個(gè)人原創(chuàng)優(yōu)秀課例或教育教學(xué)論文在工作室網(wǎng)站， 每月推薦不少于 1 篇經(jīng)典案例或優(yōu) 秀論文至工作網(wǎng)站。積極帶動(dòng)、指導(dǎo)工作室成員撰寫(xiě)教學(xué)案例等。3. 共享研修資源，發(fā)揮輻射作用（1）每年組織各類(lèi)“線(xiàn)上 +線(xiàn)下”主題研修活動(dòng)不少于 10 次，每個(gè)學(xué)科帶 頭人主持主題研修活動(dòng) 1 次（線(xiàn)上或線(xiàn)下研修活動(dòng)，按月輪流）。工作室導(dǎo)師通 過(guò)以“名師面對(duì)面”、“名師帶你學(xué)”的形式定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，提供廣大 工作室成員與名師在線(xiàn)交流的機(jī)會(huì)。（2）各學(xué)科帶頭人積極建設(shè)個(gè)人

6、工作空間，加強(qiáng)與其他學(xué)員的線(xiàn)上溝通， 上傳各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源， 發(fā)展多種形式的教研學(xué)習(xí)成果， 圈內(nèi)形成有一定程度的 輻射作用。4. 搭建研修平臺(tái)，提升學(xué)員影響力（1）2018年有計(jì)劃組織工作室優(yōu)秀成員參加省內(nèi)外的培訓(xùn)活動(dòng)至少2 次，一方面給工作室成員提供向?qū)＜摇?同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 另一方面也給工作室成員在 課堂展示、經(jīng)驗(yàn)交流等方面搭建較高規(guī)格的平臺(tái)。（2）在本輪研修計(jì)劃期限內(nèi)面向省外內(nèi)其他地區(qū)開(kāi)展 1 次以上送教活動(dòng)， 積極提高工作室成員的影響力， 創(chuàng)建成員展示自己教學(xué)及實(shí)踐成果的平臺(tái)， 有效 帶動(dòng)送教地區(qū)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四、工作室管理制度1. 工作室學(xué)員積極參與工作室的各類(lèi)學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，并及

7、時(shí)多發(fā)表自己 的學(xué)習(xí)感悟。2. 工作室學(xué)員共同維護(hù)名師網(wǎng)絡(luò)工作室，每周定期訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)名師工作室網(wǎng)站，歡迎在工作室上傳優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，發(fā)表成果，參與研修活動(dòng)及話(huà)題探討。3. 工作室學(xué)員在必須積極參與在線(xiàn)研討活動(dòng)次數(shù)不少于年度研討活動(dòng)總數(shù)的1/2，并積極在研討活動(dòng)主題下交流觀點(diǎn)，活動(dòng)參與次數(shù)少于一半以上的視為 考核不合格，下年度調(diào)整出名師工作室。4. 工作室學(xué)員每年度要做好總結(jié)工作，整理成總結(jié)文本上傳至個(gè)人空間及名 師網(wǎng)絡(luò)工作室，每年上傳不少于 2次活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)。五、2018年工作室工作計(jì)劃根據(jù)浙江省教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃、浙江省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織實(shí)施浙江省第二輪名師網(wǎng)絡(luò)工作室

8、項(xiàng)目的通知（浙教 信辦20171號(hào)）精神，為了進(jìn)一步落實(shí)工作室方案，充分發(fā) 揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，結(jié)合 浙江省學(xué)前及義務(wù)教育段名師工作站三 期建設(shè)方案（2018），分階段完成各項(xiàng)研修任務(wù)，努力提升工作研修品質(zhì)，有 效提升每一位學(xué)科帶頭人的學(xué)科素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)工作室學(xué)科帶頭人、成員 之間的交流與成長(zhǎng)，特制定工作室 2018年度計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃安排如下:時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容1月1.工作室成員上傳工作室相關(guān)資料（論文、教案、總結(jié)、上課視頻等）；2.學(xué)科帶頭人年度總結(jié)會(huì)議，并商量下一年度工作計(jì)劃。2月1.制定工作室2018年建設(shè)實(shí)施方案、年度計(jì)劃等2.工作室工作計(jì)劃上傳“童富勇浙派名師工作室”學(xué)習(xí)共

9、同體欄目/工作室2018年度工作計(jì)劃；3.完成工作室網(wǎng)站板塊調(diào)整，資料整理；3月1.完成工作室學(xué)科帶頭人、網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的進(jìn)出，工作室人員調(diào)整等；2.主持工作室第一次線(xiàn)上研修活動(dòng)3 .組織學(xué)員參加“2018之春浙派名師“三名”優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選” 、“2018 之春浙派名師“三名”優(yōu)秀課例評(píng)析與觀課感悟評(píng)選”4月1.工作室成員上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讀書(shū)分享2.開(kāi)展工作室第二、三次線(xiàn)上研修活動(dòng)5月1.組織工作室成員觀摩浙江省九城區(qū)體育教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)2.開(kāi)展工作室第四、五次線(xiàn)上研修活動(dòng)3.開(kāi)展工作室本年度第一線(xiàn)下研修活動(dòng)4.工作室成員上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讀書(shū)分享6月1.開(kāi)展工作室第六、七次線(xiàn)上研修活動(dòng)2.工作室成員上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讀書(shū)分享3.開(kāi)展工作室進(jìn)行名師送教活動(dòng)丁7月-8月1.學(xué)科帶頭人和導(dǎo)師利用暑假開(kāi)展講座和完善工作室資料2啟動(dòng)微課程建設(shè)、申報(bào)準(zhǔn)備工作。9月1.開(kāi)展工作室第八次線(xiàn)上研修活動(dòng)2.組織參加2018年長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)體育特級(jí)教師教學(xué)研討活動(dòng)10月1.組織工作室第九次線(xiàn)上研修活動(dòng)2.工作室成員上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讀書(shū)分享3.工作室“名師面對(duì)面”