2021年企教師下企業(yè)實踐總結(jié).doc

1、2021年企教師下企業(yè)實踐總結(jié)為了積極響應(yīng)學(xué)校提出教師下企業(yè)實踐鍛練的計劃，達到提高教師素質(zhì)，特別是提高年輕教師在教學(xué)中理論與實踐相結(jié)合的能力，今年利用課余時間，我來到_南岸精工裝飾城進行了實踐鍛練，時間雖短，但收獲頗多。在去企業(yè)實踐之前，我利用各種途徑了解到_南岸精工裝飾城是集室內(nèi)外園林景觀工程設(shè)計、施工、園林景觀綠地維護管理于一體的綜合性公司，擁有豐富經(jīng)驗和較強的技術(shù)力量。了解到這些之后，我對此次實踐鍛練滿懷期待，因為我相信我能在這么一個優(yōu)秀的單位里學(xué)到更多關(guān)于園林技術(shù)的知識，加強自身的素質(zhì)。結(jié)果也確實如此，在接下來的實踐鍛煉里，_南岸精工裝飾城的技術(shù)人員不僅帶領(lǐng)我們到實地進行參觀學(xué)習(xí)，更

2、親自示范，手把手的教我們一些專業(yè)技能，比如室內(nèi)植物的選擇、擺放及養(yǎng)護，底樓露臺綠地、屋頂花園景、花園洋房整體、別墅小庭院景觀設(shè)計及施工管理等，除此之外還觀摩了綠籬修剪、草坪管理、樹木移栽、菊花選株定植上盆、鮮花擺放、鮮切花藝術(shù)、盆景藝術(shù)、_松盤扎造型等。這學(xué)期，我剛好教授“住宅小區(qū)景觀設(shè)計”和“園林繪畫”兩門課程，通過這一段時間的鍛煉，我感覺自己在課程講授上能更好的將實際技能結(jié)合書本上的理論知識一起教授給學(xué)生，同時讓理論不再空洞，也更利于同學(xué)們的理解和吸收。與此同時，自己專業(yè)技能方面也得到了很大的提升。通過實踐鍛練，我們意識到將動手能力結(jié)合到理論教學(xué)中才是提高學(xué)生能力最重要的東西。所以我系在每

3、學(xué)期都舉辦了園林技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能大賽，提高學(xué)生實踐技能水平，并檢驗園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)實踐成果通過實踐鍛練，讓我認識到這是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，加強教師隊伍建設(shè)的迫切需要，對于創(chuàng)新和完善教師繼續(xù)教育制度，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊伍，促進職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變都具有十分積極的意義。此次學(xué)校和企業(yè)在課余時間給我了這么好的一次實踐鍛練的機會，讓我熟悉了學(xué)生未來就職后的工作環(huán)境和企業(yè)范圍，可以有效提高專業(yè)實踐能力和水平，完善自己的專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)，重要的是我了解市場現(xiàn)在究竟需要什么樣的人，因為企業(yè)在不斷的進行技術(shù)革新，而學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論和技術(shù)往往是“

4、過去時”，所以我們的主要任務(wù)還是給學(xué)生打下一個職業(yè)能力的基礎(chǔ)，再通過不斷和企業(yè)接觸進行彌補。企業(yè)實踐總結(jié)(二)為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班

5、。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。1、零件毛丕的鑄造。2、零件的粗加工，精加工過程3、零件的檢測與檢驗4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的_調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一

6、步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強:1、加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。