小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(上)第五單元評估測試卷

1、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級（上）第五單元評估測試卷 班級_ 姓名_ 學(xué)號_一填空。（34%）1如下圖，寫出下列各個角的名稱，并把按從大到小的順序排列。（7%） （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角_ _ _ _ _ 2830 比直角?。?）度，3800 比周角大（ ）度。（2%）3右圖中有（ ）條射線；一共組成（ ）個角，其中有（ ）個直角。（3%） 4把一張圓形紙對折一次，這條折痕是圓的（ ） ，在圓中有（ ）條這樣的折痕；第二次對折，折成的角是（ ）角，等于（ ）度；再把它打開（如上右圖），這個角是（ ）角，等于（ ）度。（6%）51 = 1700，且1 = 2 + 300，2 = （ ）

2、。（2%）6下面鐘面上時針和分針?biāo)鶌A的角（較小的角）是多少度？（4%）（ ） （ ）7在等腰三角形中，若a=b+c，則a是（ ）度，這個三角形若按角分，又叫做（ ）三角形。（4%）如左圖所示，大圓的直徑是10厘米，小圓的半徑是（ ）。（2%）8 .9用兩塊三角尺像左圖這樣拼在一起，拼成的 1=（ ）度，2=（ ）度。（4%）12二選擇題。（21%）（每題3分）1一晝夜是24小時，時針轉(zhuǎn)了 _ 。a2直角 b1平角 c1周角 d2周角2下面 _ 鐘面上時針和分針組成的角是平角。a b c d3下面圖形中，_ 是線段，_ 是射線，_ 是直線。.a b c d e4a = b + c，且a = 18

3、00，那么b _ 。a一定是銳角 b一定是直角 c一定是鈍角 d銳角、直角、鈍角都有可能5一個三角形的三個角分別是430，1060和310，這個三角形是_ 三角形。a銳角 b鈍角 c直角 d無法確定6如圖，圓的半徑是4厘米，正方形的面積是 _ 。 a16平方厘米 b32平方厘米 c64平方厘米 d24平方厘米7圖中兩個長方形疊放在一起，1與2相比較是 _ 。 a 1 2 b 1 2 c 1 2 三判斷，對的在（ ）里打“”，錯的打。（12%）（每題2分）（1）兩個銳角相加一定是鈍角。 （ ）（2） 這組線段長度不同。 （ ）（3）打開手電筒，它的燈光就是射線。 （ ）（4） 用放大100倍的放

4、大鏡看10的角是1000 。 （ ）（5） 比 的對稱軸多。 （ ）（6）鐘面上15時整，時針和分針?biāo)鶌A的角是直角。 （ ）四作圖題。（25%）1請你選擇合適的方法畫出下面各角。（6%）（每題3分） 300 10502用圓規(guī)畫一個圓，以o為圓心，oa為半徑，d =3cm。（3%）3量一量，畫一畫：（12%）（每題4分）（1）畫出下面的角（先用量角器量出度數(shù)，然后再畫）。（2）先量出右邊圓的半徑是（ ）毫米，再在這個圓內(nèi)以o點為圓心畫出兩個大小不同的圓。（3）分別以三角形的三個頂點a、b、c為圓心，以三條邊的邊長為半徑畫圓。 a b c4畫一畫，填一填：（4%）先在紙上畫4個點，再經(jīng)過兩點畫一條直線，最多能畫（ ）條直線。五計算角度。（8%）（每題4