幼兒園開學新聞

1、春芽幼兒園開學報道新學期、新希望、新輝煌！為了使小朋友高高興興上幼兒園，讓家長滿意放心，全體教職員工提早進入工作狀態(tài)，從衛(wèi)生清潔、教玩 具準備、環(huán)境創(chuàng)設等方面，做到布置早、措施實、安排細。全面做好 了幼兒園的開學準備工作。園所整潔一新，喜迎全體幼兒的歸來。8月25日一大早，操場上到處是歡聲笑語，活潑歡快的音樂不僅給孩子們帶來了一天美好的心情， 還給家長和老師送來了快樂，幼 兒園里處處洋溢著溫馨和快樂。各班教師笑容滿面的接待小朋友， 家 長們在教室門口填寫填寫“接送簽到表”，而孩子們則高高興興的背 著書包一蹦一跳地走進幼兒園，一切都是那么有條不紊，井然有序。而新入園的寶寶們則對幼兒園的新環(huán)境充滿

2、了好奇，各式各樣的玩具對他們來說充滿老師們的愛心、誘惑，一些小朋友之間迅速熟識成為玩伴。盡管有的寶寶不愿與爸爸媽媽分開，但在教師悉 心的照顧下，也 慢慢接受了幼兒園老師、同伴，從而減輕“入園焦慮”。細心和耐心也贏得了家長的放心。相信新學期，通過大家的齊心協(xié)力，春芽幼兒園的各項工作一定 會再上一個新臺階。2月21 日 一大早，彩旗飄飄，看！保健醫(yī)生認真仔細地進行晨檢工作,8點正全體師生匯集在操場，隆重而有意義地進行了新學期第一次升旗儀式。全體當音樂奏響，鮮艷的五星紅旗伴著國歌冉冉升起的那一刻,師生莊嚴地行注目禮。甜美的園歌聲后，唐園長以“新學期寄語”主題發(fā)表國旗下講話，唐園長向孩子們真摯地表達了

3、新學期祝愿:孩子們在新的學期更加健康快樂、聰明自信、好好學習、好好表現(xiàn)。熱情洋溢的講話，激發(fā)了幼兒愛國、愛園、愛家的真切情感，也為孩子們營造了一個良好的開學氛圍。為了更快穩(wěn)定幼兒的情緒，我們還開展了各項有趣的游戲活動。荷城幼兒園每位老師們本著一切為了孩子的思想， 積極為幼兒服務，努力為幼兒提供舒適、整潔、良好的學習和生活環(huán)境，老師們用愛心、細心和耐心換取了家長的放心。相信新學期，通過大家的齊心協(xié)力，荷城幼兒園的各項工作一定會再上一個新臺階。龍南幼兒園2013年8月25日，春芽幼兒園小班的寶寶們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下來到了裝修一新的校園。孩子們對幼兒園的一切都充滿了好奇，為了讓小班孩子盡快

4、適應幼兒園生活，龍南幼兒園小班年級組 為小寶寶們準備了兩天的適應期。在這兩天中，寶寶們都由爸爸媽媽、爺爺奶奶陪伴著，孩子在幼兒 園半、天；到第三天讓孩子正常在園午餐、午睡與其他中、大班孩子一樣在園生活，希望通過這樣一 個適應期，讓孩子慢慢接受幼兒園老師、同伴，從而減輕“入園焦慮”。在迎接開學的親子活動中，孩子們體驗到了生命中的許多第一次：第一次在幼兒園集體用點心，第 一次在很多小朋友和家長面前介紹自己，第一次排成小火車和老師一起玩游戲，第一次在陌生的環(huán)境 中結識了很多新朋友。當孩子們自己走進精心布置的小班教室，老師親切地叫著他們的名字，離開家長的孩子被老師組織 的有趣的活動吸引著，老師們帶孩子

5、唱熟悉的歌曲，聽節(jié)奏明快的音樂做拍手、點頭律動，給孩子講 他們熟悉的動物故事， 領孩子開小火車等， 還和爸爸媽媽、 爺爺奶奶一起畫岀“大手牽小手”的圖畫, 孩子們在唱唱、跳跳、聽聽、玩玩、樂樂中慢慢熟悉著老師與同伴。通過這樣豐富多彩的活動，家長們也了解了自己的寶寶在園的一日生活情況，在和老師的交談中, 家長由衷地發(fā)岀感慨“老師們辛苦了！” （撰稿：閔祝娟）秋風習習，涼爽宜人。2013年8月25日春芽幼兒園的小朋友迎來了新學期。只見孩子的臉上個有的是爸爸媽媽一起送到個洋溢著喜悅、期待的笑容，他們有的穿著新衣服迎接新學期的到來，有帶著志幼兒園，而有的是蹦蹦跳跳、高高興興自己摸索尋找新班級。特別是在

6、幼兒園的門口，愿者標志的大班哥哥、姐姐，他們不但要為新來幼兒園小班的家長帶路，還要安慰新來園的小班的弟弟、妹妹。新期學開學典禮開始了，今天的升班儀式跟以往有些不同，在老師的支持下，孩子講述著志愿者的經(jīng)歷，講述長大的喜悅， 講述自己心中的愿望， 同時請家長代表為大斑的小朋友提岀新的要求。家長代表不但對孩子升入大班表示了祝賀，更對即將要做小學生的孩子提岀更高的要求：希望他們在幼兒園的最后一年中做到身體健康、學習努力、積極探索、敢于挑戰(zhàn)， 做一名聰明、活潑的好兒童。（撰稿：倪萍、李美娟）幼兒園開學首日 有哭有笑 有玩有鬧（大江網(wǎng)訊 記者時雨攝影報道：“我要回家、我要媽媽、我要打電話，” 9月 3日開

7、學首日， 南昌紅谷灘一家幼兒園迎來不少首次離開父母庇護的孩童們。面對新的生活，一些孩子暫時無法適應，哭鬧著要回家，而大多數(shù)孩子則對新的環(huán)境很好奇，幼兒園內(nèi)的哭聲、笑聲、打 鬧聲融合在一起，老師們穿梭在孩子之間忙得滿頭大汗。記者剛走進紅谷灘的這家幼兒園，孩子們的各種聲音就傳進耳朵。在?。?）班記者看到，這些只有四五歲的孩子們圍成橢圓形在看動畫片，教室外面，老師正拉著一名小男孩在“散步”，原來這個小家伙今天第一天入園，突然看不到爸爸媽媽了， 在教室里又哭又鬧， 嚷著要回家?！澳闶切⌒∧凶訚h，怎么能哭鼻子呢？再玩一下你爸爸就來接你了 ”老師不斷 安慰著這名哭鼻子的孩子。不一會兒，一名家長把女兒送進教

8、室，沒想到這名小姑娘哭鬧得更厲害，扯著媽媽的手往外拖，聲嘶力竭的聲音讓孩子母親著實心疼，無奈之下，這位媽媽只能背著女兒的小書包“打道回府”?！耙呀?jīng)連續(xù)來了好幾天了，每次都這樣哭著要回家，這樣下去總不是個辦法??！ ”看著母女倆的背影，老師搖頭嘆息道。各式各樣的與這些想家的孩子不同的是，大部分孩子則對幼兒園的新環(huán)境充滿了好奇，玩具對他們來說充滿誘惑，一些小朋友之間迅速熟識成為玩伴。11時許，幼兒園開飯了，小朋友們在“食堂”內(nèi)端著小碗拿著小勺享受著美味的午餐。 吃飯時左顧右盼似乎是這個年齡段孩子們共有的習性，有些甚至“上竄下跳”把飯菜灑落一地，老師們只能穿梭在孩子們之間不停地喂飯，更多的時候則是鼓勵他們自己動手吃飯。飯后，老師又帶領孩子們爬樓梯“散步”消化飯食。