2021年大班科學(xué)游戲教案《乒乓球游戲》含反思

1、大班科學(xué)游戲教案乒乓球游戲含反思 大班科學(xué)游戲教案乒乓球游戲含反思 1、能充分利用多種材料多種方法巧運(yùn)乒乓球， _方法的多樣性。 2、樂意創(chuàng)造性地解決問題，體驗(yàn)成功的喜悅。 3、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。 4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 1、每人兩個(gè)小操作盤（一個(gè)裝有乒乓球）；每組一個(gè)大托盤（內(nèi)有材料：小勺、小瓶子、吸管、電線、硬紙板、小剪刀、橡皮泥等）。 2、幼兒人手一份記錄表、筆。 3、大記錄表一張、“”和“”卡片。 一、介紹游戲，幼兒做出設(shè)想。 1、教師講述游戲規(guī)則： “看今天老師帶來了什么？”“今天我們來玩一個(gè)“巧運(yùn)乒乓球”的游戲。這個(gè)游戲有個(gè)奇怪的規(guī)則：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盤，把球

2、從這個(gè)操作盤運(yùn)到另外一個(gè)空的操作盤里?！薄半m然不能用手但可以用老師準(zhǔn)備的材料。看看有哪些材料？”介紹材料。 2、請幼兒將猜測結(jié)果記錄在記錄表中，進(jìn)行交流。 “先請小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能運(yùn)球的就在“想一想”一欄里打“”，哪些材料不能運(yùn)球的就打“”。并請你記錄在“想一想”一欄。（幼兒猜測記錄） “誰來說說你是怎么猜的？”并把幼兒猜測的記錄在大記錄表上。 “在這些材料中有的幼兒認(rèn)為有的材料能運(yùn)球，有的材料不能運(yùn)球，到底是怎么樣的呢？” 二、幼兒利用材料進(jìn)行操作并交流。 1、教師講述操作要求 “請你們自己去試一試，能運(yùn)球的在“試一試”的前面一欄里打“”，不能的打“”。”“注意了，一定要試過之

3、后再記錄，還要記住手不能碰到球。 2、幼兒操作。 教師適時(shí)指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，并提醒幼兒注意：手不能碰到球。 3、幼兒交流。 （1）請幼兒介紹操作結(jié)果并做記錄。 “你動手試了后結(jié)果怎么樣？”教師記錄在大記錄表上。 （2）適時(shí)請幼兒示范給沒有成功的幼兒看。 三、幼兒再次操作、探索多種運(yùn)球方法。 1、教師講述操作要求 “在剛才操作中老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友用同一種材料運(yùn)球有幾種不同的方法，老師也用小勺試了一下，真的有兩種不同的方法。”教師示范給幼兒看，并用數(shù)字2記錄在表上?！按蠹以僭囈辉囃环N材料用不同的方法運(yùn)球，并用數(shù)字記錄在表上?！?2、幼兒操作 3、幼兒介紹同種材料不同的運(yùn)球方法 四、結(jié)束活動 “今天小朋友都很能干，動動腦動動手就用了很多的方法巧運(yùn)乒乓球。那除了表上的材料，還有哪些材料也能運(yùn)球呢？”“我們回去可以再想一想，試一試，好嗎？” 在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學(xué)得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。 【