小學(xué)我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)演講故事活動(dòng)方案

1、 蕓洲完小“我讀書(shū)，我快樂(lè)， 我成長(zhǎng)”演講故事活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題： “我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)” 營(yíng)造書(shū)香校園二、活動(dòng)目的： 通過(guò)組織學(xué)生集體為單位共演講一個(gè)故事的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谥v故事的過(guò)程中獲得經(jīng)典故事的熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)集體主義精神。 三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)： 時(shí)間：2014年10月地點(diǎn)：禮堂四、比賽形式： 以集體為單位共演講一個(gè)故事五、講故事內(nèi)容：1.內(nèi)容不限，但必須健康。2.以集體為單位，講一個(gè)故事，形式不限。六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：1.統(tǒng)計(jì)每年級(jí)的總體評(píng)分，來(lái)評(píng)選班級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等

2、獎(jiǎng)。統(tǒng)分以去掉最高分和最低分，再算平均分。2. 每組評(píng)出一名“最佳演講能手”。3. 和班級(jí)評(píng)分同并評(píng)出最佳的輔導(dǎo)老師，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。七、工作安排： 1. 主持人：左威 2.評(píng)委：梁祥書(shū) 徐藝紅 樊海鷹 陳學(xué)儒 史永剛 王建 宋超3.獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：宋超4.照相：宋超 5.學(xué)生紀(jì)律與安全：各班班主任.王建和史主任八、評(píng)比細(xì)則： 1. 精神面貌好。以集體為單位。2. 普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。有感情。（根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分）3.有創(chuàng)新，輔助背景音樂(lè)和道具。 九、其它要求： 1、各班語(yǔ)文教師高度重視，平時(shí)組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展午間讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知

3、識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。 2、各班語(yǔ)文教師和班主任要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。 3.各班將選手名單上報(bào)宋老師。 十一、比賽結(jié)果一等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：最佳演講能手： 最佳輔導(dǎo)老師：附：蕓洲完小演講故事名單一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)故事名人員蕓洲完小演講故事評(píng)分表：?jiǎn)挝幻Q(chēng)：蕓洲完小 計(jì)分人：序 號(hào)班級(jí)內(nèi)容10分語(yǔ)言20分創(chuàng)新20分情感20分整體30分其 他總分最佳演講能手積極向上，內(nèi)容健康口齒清楚，表達(dá)流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)。聲音洪亮富有表現(xiàn)力，抑揚(yáng)頓挫。儀表端正，大方得體。姿態(tài)自然，對(duì)于形象不良的可酌情扣分。情感與內(nèi)容切合，表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力、吸引力。評(píng)委可以根據(jù)自己對(duì)于選手講故事內(nèi)容的理解，結(jié)合選手的整體表現(xiàn)給予評(píng)分演講未脫稿的選手一個(gè)扣去1分；演講作品原創(chuàng)的選手，將根據(jù)評(píng)委老師