《鐵路修到苗家寨》音樂(lè)教案.doc

1、平陸縣西街小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)上教案首頁(yè)課題鐵路修到苗家寨 授課時(shí)間 課時(shí)數(shù) 1教學(xué) 目 標(biāo)知識(shí) 與技 能能用輕巧、活潑的聲音演唱歌曲鐵路修到苗家寨。運(yùn)用優(yōu)美、甜潤(rùn)的歌聲表達(dá)歌曲情緒。過(guò)程 與方 法合唱部分注重師生合作、生生合作，能用整齊、和諧的 聲音進(jìn)行二聲部演唱。模擬鼓點(diǎn)，自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴 奏。情感態(tài)度 與價(jià) 值觀能體會(huì)苗寨人民喜慶火車(chē)通過(guò)山寨時(shí)所流露出的興奮、 喜悅心情。了解苗族同胞的風(fēng)俗，熱愛(ài)民族大團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)演唱二聲部歌曲鐵路修到苗家寨 。教學(xué)用具：教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用和諧的聲音進(jìn)行二聲部演唱；模擬鼓點(diǎn)，自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。教具課件、電子琴、鼓。板書(shū) 鐵路修到苗家寨設(shè) 優(yōu)美、甜潤(rùn) 興奮、

2、喜悅計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、觀圖談感受。山寨今昔巨變，暢談心中感受。二、整體初聽(tīng)歌曲鐵路修到苗家寨 ，感受歌曲的音樂(lè)情緒。 師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)歌曲帶給你什么樣的感受？ 生：活潑、歡快。師：那讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一次，這次請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)歌詞內(nèi)容，并談?wù)劯柙~內(nèi)容講 述了什么？生：歌詞講述了鐵路修到苗家山寨后，給苗寨帶來(lái)的巨大變化，苗族人們的 生活有了很大的改變。師：你總結(jié)的非常好，看來(lái)你不僅仔細(xì)聆聽(tīng)了歌曲，還認(rèn)真思考了老師的問(wèn) 題。二、學(xué)習(xí)歌曲齊唱部分。1. 在教師指導(dǎo)下朗讀歌詞。體會(huì)歌詞的韻律特點(diǎn)，鐵路修到苗家寨后，感受喜悅心情。2. 師范唱，生感受情緒。3. 輕聲隨樂(lè)學(xué)唱，自主視唱。4. 師指導(dǎo)演唱，突出情緒表達(dá)。5

3、. 完整演唱齊唱部分，充滿(mǎn)自信地。三、學(xué)習(xí)歌曲合唱部分。1. 有節(jié)奏地朗讀歌詞，分組合作讀，為合唱作準(zhǔn)備。2. 聽(tīng)唱旋律，熟悉音樂(lè)。3. 高聲部教學(xué) 唱每小節(jié)的第一個(gè)音，穩(wěn)定音高感，訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。 視唱簡(jiǎn)譜，用 la 模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。 完整演唱高聲部，分組演唱。4. 低聲部教學(xué) 唱每小節(jié)的第一個(gè)音，穩(wěn)定音高感，訓(xùn)練內(nèi)心的恒拍感。 視唱簡(jiǎn)譜，用 la 模唱旋律。嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。 完整演唱高聲部，分組演唱。5. 師生合作 師唱高聲部，生唱低聲部，交換演唱。6生生合作 分為二聲部，互換聲部演唱。7. 整首歌曲完整表現(xiàn) 體會(huì)苗寨人民喜慶火車(chē)通過(guò)山寨時(shí)所流露出的興奮、喜悅心

4、情，運(yùn)用優(yōu)美、 甜潤(rùn)的歌聲表達(dá)歌曲情緒。四、模擬鼓點(diǎn)，自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。 噠 噠 | 咚噠 咚噠| 咚噠噠噠 |咚噠 咚噠| 咚咚 噠| 可敲鼓心、鼓邊、鼓槌互敲等。五、小結(jié)平陸縣西街小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)上教案首頁(yè)課題鐵路修到苗家寨 授課時(shí)間 12.24 課時(shí)數(shù) 2教學(xué) 目 標(biāo)知識(shí) 與技 能聽(tīng)賞女生小合唱苗嶺連北京，感受其優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的 旋律。二聲部合作，能聲情并茂地表達(dá)歌曲柔美的情緒。過(guò)程 與方 法進(jìn)行回聲訓(xùn)練， 體會(huì)聲音的由近及遠(yuǎn)， 表現(xiàn)歌曲中的力 度記號(hào)。進(jìn)行四度音程訓(xùn)練，穩(wěn)定女高、女低聲部。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)二聲部合作，學(xué)會(huì)演唱女生小合唱苗嶺連北京 。教學(xué)難點(diǎn)四度音程、回聲訓(xùn)練，能

5、聲情并茂地表達(dá)歌曲柔美的情緒。教具課件、苗族頭飾、電子琴。板書(shū)設(shè)計(jì)苗嶺連北京優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們都去過(guò)北京嗎？你對(duì)北京有哪些了解？ 學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷談對(duì)北京的了解。師：下面，讓我們用一首大家非常熟悉的歌曲來(lái)表達(dá)我們現(xiàn)在的心情吧！ 播 放我愛(ài)北京天安門(mén) 。二、新課教授1. 初聽(tīng)歌曲苗嶺連北京感受歌曲的優(yōu)美旋律，體會(huì)歌曲表達(dá)的意境。2. 復(fù)聽(tīng)歌曲，思考歌曲內(nèi)容講述了什么。 邊聆聽(tīng)邊思考，歌曲內(nèi)容講述了什么？3. 四度音程訓(xùn)練，穩(wěn)定高低聲部。2 - 5 、 3 - 6 、 5 - 1 。分組交替進(jìn)行音程訓(xùn)練，借助柯達(dá)伊手勢(shì)，感知音 高。用“u”母音進(jìn)行輕聲哼唱。4. 學(xué)唱高低聲部的前四小節(jié)。 初步感受二聲部的合作，用輕柔的聲音來(lái)表現(xiàn)。5. 進(jìn)行回聲訓(xùn)練，體會(huì)聲音的由近及遠(yuǎn)，注重力度記號(hào)。 用“u”母音哼唱旋律，做聲音大小的變