西南師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文 第二單元3 大海是什么顏色》教案_1

1、大海是什么顏色教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，能工整、正確地書(shū)寫(xiě)課后的字，感受漢字的形體美。2.能正確、流利、有感情地誦讀兒歌，進(jìn)一步練習(xí)朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子；結(jié)合圖文理解本課的新詞，學(xué)著積累和運(yùn)用新詞。3.激發(fā)孩子們探索大自然奇特現(xiàn)象的興趣，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)寫(xiě)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片、大海不同色彩的影視資料。學(xué)生：收集關(guān)于海洋顏色的各種圖文資料。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)歌導(dǎo)入新課1.教師：這節(jié)課老師先請(qǐng)大家欣賞一首歌。（放歌曲大海啊，我的故鄉(xiāng)）這首歌寫(xiě)的是哪里？你知道大海是什么顏色嗎？2.學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。教師：其實(shí)，大海是一位有趣的魔術(shù)師

2、，它的顏色可豐富了，請(qǐng)大家跟老師一起走進(jìn)第3課大海是什么顏色，一起去欣賞大海豐富多變的顏色。3.教師板書(shū)課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.請(qǐng)學(xué)生圈出課文中的生字詞，要求學(xué)生讀給同桌聽(tīng)，夸夸讀得好的同桌，沒(méi)讀準(zhǔn)的就幫幫他，比比哪一桌合作得最好。3.出示生字、新詞卡片，抽同桌的兩位同學(xué)一起認(rèn)讀。同桌兩人都讀得好就說(shuō)明他們善于合作。然后全班同學(xué)齊讀生字、新詞。4.組詞游戲：生字開(kāi)花。前后4人為一小組，每組分12個(gè)生字。比比哪個(gè)組的生字開(kāi)花的花瓣最多。5.出示要求寫(xiě)的字，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察這些生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它們的。6.

3、學(xué)生自由說(shuō)記字方法，中間穿插組詞語(yǔ)、說(shuō)話(huà)練習(xí)。7.教師范寫(xiě)一個(gè)字。8.學(xué)生跟著書(shū)空，描紅，書(shū)寫(xiě)。（在學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)。）9.讓學(xué)生選一個(gè)自認(rèn)為寫(xiě)得最美的字，在投影儀上展示給大家看，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣把字寫(xiě)美的。10.學(xué)生間相互評(píng)改，然后把自己覺(jué)得還不夠美的字再寫(xiě)幾次。三、讀中感悟，熟讀成誦1.請(qǐng)學(xué)生再讀課文，找一找大海都有哪些顏色，找到后用“”勾畫(huà)出來(lái)。2.教師：你認(rèn)為哪一種顏色的大海最美？找你的好伙伴一起邊讀邊討論，這種顏色的大海有哪些特點(diǎn)，它的顏色是怎么形成的。3.抽生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況相機(jī)分小節(jié)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一小節(jié)。（1）喜歡這一小節(jié)的同學(xué)一起來(lái)讀一讀。（2）說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這一小節(jié)。（3）從“一匹藍(lán)錦緞”等詞你想象到了什么？（4）美美地齊讀這節(jié)詩(shī)。4.練習(xí)指導(dǎo)朗讀?？梢杂枚喾N問(wèn)答形式來(lái)練習(xí)朗讀：同桌問(wèn)答；分組問(wèn)答；師生問(wèn)答；全班問(wèn)，一個(gè)小朋友回答（問(wèn)方注意讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，答方讀出大海的美，對(duì)大海的愛(ài)。）5.請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)背一背。四、拓展創(chuàng)新1.教師：你知道大海這位魔術(shù)師還會(huì)變出哪些顏色嗎？把