變頻器與觸摸屏應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)

1、變頻器與觸摸屏應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱：變頻器與觸摸屏應(yīng)用課程編號：PE所屬系部：機(jī)電工程系學(xué) 時：64學(xué) 分：4適用專業(yè)：港口物流設(shè)備與自動控制專業(yè)課程性質(zhì)：港口物流設(shè)備與自動控制專業(yè)必修課開發(fā)人員: 港口物流設(shè)備與自動控制專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)二、課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是高等職業(yè)院校港口物流設(shè)備與自動控制專業(yè)的一門應(yīng)用性主干專業(yè)課程。課程的主要任務(wù)是通過理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生深刻理解通用變頻器和觸摸屏的基本功能含義，掌握通用變頻器和觸摸屏的基本設(shè)計(jì)設(shè)置、操作方法，了解專用變頻器和觸摸屏的工業(yè)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在自動控制領(lǐng)域的變頻器和觸摸屏應(yīng)用實(shí)踐能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)（一）專業(yè)能力1.了解

2、變頻器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，掌握常見外部端子的功能，為正確安裝、設(shè)置變頻器及故障分析奠定基礎(chǔ)；2.理解通用變頻器相關(guān)功能的含義和作用，牢固掌握變頻器的基本操作方法，具有根據(jù)工程要求設(shè)計(jì)、安裝電路和編制應(yīng)用程序的能力；3.掌握1種類型變頻器的功能參數(shù)設(shè)定和操作方法，了解4至5種類型變頻器的功能參數(shù)設(shè)定和操作方法；4.具有根據(jù)工程需要設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及改造變頻器控制系統(tǒng)的能力；5.具有將相關(guān)課程(電氣控制、P LC、觸摸屏等)知識融合在一起，綜合應(yīng)用自動控制系統(tǒng)的能力。6掌握EV5000的安裝，以太網(wǎng)接口的設(shè)置。7單機(jī)系統(tǒng)在線模擬端窗口設(shè)置要求 ，使用以太網(wǎng)下載組態(tài)和間接在線模擬的IP 地址，以及不同系統(tǒng)狀

3、態(tài)下的端設(shè)置要求。掌握如何制作一個最簡單的工程（創(chuàng)建新空白工程、創(chuàng)建開關(guān)元件）。8掌握EV5000 軟件工作界面、元件庫等窗口，掌握離線和在線模擬及下載功能。9掌握EV5000的元件設(shè)計(jì)、元件ID號、PLC輸入輸出地址、向量圖、位圖的基本設(shè)計(jì)方法，掌握向量圖、位圖、標(biāo)簽的添加和創(chuàng)建步驟。（二）方法能力1通過具體的工程制作，熟練掌握變頻器與觸摸屏知識及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。2.具有查閱相關(guān)技術(shù)資料和編寫技術(shù)文件的能力；3.具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)、掌握新技術(shù)的能力。（三）社會能力1幫助學(xué)習(xí)者深徹感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識人機(jī)界面觸摸屏的科學(xué)價值、應(yīng)用價值。端正和強(qiáng)化學(xué)習(xí)者“實(shí)踐

4、出真知”的實(shí)踐態(tài)度，從而具有求真知、求實(shí)踐、求先進(jìn)的科學(xué)素養(yǎng)。2在教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)態(tài)度、情感和價值觀的體驗(yàn)與培養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)者明了掌握知識不是課程學(xué)習(xí)的唯一和最終目標(biāo)，而是全面提高專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。四、課程內(nèi)容及參考學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)能力要求學(xué)時1觸摸屏簡介1. 認(rèn)識觸摸屏2. 認(rèn)識步科觸摸屏、三菱觸摸屏3. 熟悉EV50000軟件1. 初步了解觸摸屏常識；2. 熟悉觸摸屏的各種型號和牌子；3. 掌握EV5000軟件安裝；4. 熟悉EV5000軟件操作界面；42觸摸屏PLC電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制1.編輯觸摸屏界面；2.觸摸屏與PLC通信連接；3.正反轉(zhuǎn)控制程序及控制界面編輯；1.掌握EV5000軟件的應(yīng)用；

5、2.掌握觸摸屏基本原件的使用編輯；4.掌握觸摸屏觸控輸入設(shè)置；5.掌握PLC與觸摸屏的通信方法和聯(lián)機(jī)調(diào)試方法；43電機(jī)星三角降壓啟動控制1. 觸摸屏與PLC通信連接；2. 星三角降壓啟動控制控制程序及控制界面編輯；3. 多控制畫面的編輯； 1.掌握EV5000軟件的應(yīng)用；2.掌握觸摸屏基本原件的使用編輯；3.掌握PLC與觸摸屏的通信方法和聯(lián)機(jī)調(diào)試方法；84受觸摸屏監(jiān)控的交通燈設(shè)計(jì)1.觸摸屏與PLC通信連接；2.控制程序編輯；3.多控制畫面的編輯；1.掌握EV5000軟件的應(yīng)用；2.掌握觸摸屏基本原件的使用編輯；3.掌握PLC與觸摸屏的通信方法和聯(lián)機(jī)調(diào)試方法；85變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作1.變頻

6、器在工程的應(yīng)用；2.變頻器的參數(shù)；3.變頻器的PU界面和操作；4.變頻器的外部操作方式1.掌握變頻器參數(shù)的代表的意義；2.掌握變頻器的參數(shù)設(shè)置；3.掌握變頻器PU方式控制電機(jī)；4.掌握變頻器外部操作；46變頻器功能PU操作正反轉(zhuǎn)控制1.變頻器PU操作；2.變頻器正反轉(zhuǎn)設(shè)置；3.電路設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試；1.掌握變頻器PU操作；2.掌握變頻器正反轉(zhuǎn)設(shè)置；3.掌握變頻器正反轉(zhuǎn)的電路設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試47外部控制變頻器設(shè)置多段調(diào)速教學(xué)1.變頻器外部操作；2.變頻器多段調(diào)速參數(shù)設(shè)置；3.變頻器多段速度單路的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試；1.掌握變頻器外部操作；2.掌握變頻器多段調(diào)速控制設(shè)置；3.掌握變頻器外部控制電路設(shè)計(jì)、

7、安裝和調(diào)試；88基于PLC控制方式的正反轉(zhuǎn)多段速調(diào)速1.變頻器外部操作參數(shù)設(shè)置；2.正反轉(zhuǎn)控制PLC程序設(shè)計(jì)；3.變頻器與PLC連接電路設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試；1.掌握變頻器外部操作參數(shù)設(shè)置；2.掌握變頻器多段調(diào)速控制設(shè)置；3.掌握變頻器PLC連接電路設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試；89基于外部電位器方式的變頻器外部電壓調(diào)速1.變頻器外部操作參數(shù)設(shè)置；2.正反轉(zhuǎn)控制PLC程序設(shè)計(jì)；3.變頻器與電位器連接電路設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試；1.掌握變頻器外部電位器操作參數(shù)設(shè)置；2.掌握變頻器外部電壓調(diào)速控制設(shè)置；3.掌握變頻器外部電位器連接電路設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試；8104層電梯設(shè)計(jì)1.PLC、變頻器、觸摸屏組成控制系統(tǒng)；2.電梯系

8、統(tǒng)設(shè)計(jì)；3.完成PLC程序、觸摸屏控制畫面設(shè)計(jì)、變頻器參數(shù)設(shè)置；1.掌握PLC、變頻器、觸摸屏組成的自動控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；2.掌握PLC系統(tǒng)程序編輯3.掌握變頻器參數(shù)設(shè)置、觸摸屏界面設(shè)計(jì)；8五、教學(xué)條件1.理論教學(xué)場地：多媒體教室；2.實(shí)踐教學(xué)條件：校內(nèi)具有三菱FR-50變頻器、步科觸摸屏MT4300C及其它相應(yīng)的配套實(shí)訓(xùn)電氣設(shè)備；校外與港口及相關(guān)臨港企業(yè)建設(shè)課程實(shí)訓(xùn)基地，供師生參觀實(shí)習(xí)。3.教材使用建議:（1）使用教材：變頻器應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)講義郭乾主編 （2）主要參考書目：1.PLC、觸摸屏及變頻調(diào)速應(yīng)用實(shí)踐 張燕賓 主編 機(jī)械工業(yè)出版社出版；2.小孫學(xué)變頻 張燕賓 編著 中國電力出版社出版； 3. 中國工控網(wǎng)。六、考核方式及成績評定 本課程采用教學(xué)過程考核方式考核。平時成績、項(xiàng)目考核成績分別占總成績的30%，70%。七、其他說明1.課程分配建議時數(shù)與教學(xué)計(jì)劃有偏差時，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；2.根據(jù)本課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，理論內(nèi)容以定性分析為主，定量計(jì)算不作過高的要求；3.采用課堂理論講解與實(shí)踐動手操作合二為一，同步進(jìn)行的教學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、教室