教師個人師德師風(fēng)心得體會

1、教師個人師德師風(fēng)心得體會 萬瓊瓊 經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí)，我對師德有了更進一步的認(rèn)識。 師德師風(fēng)對一個教師特別的重要， 因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題， 我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)， 強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。 一、關(guān)愛學(xué)生 教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的 天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。沒有對學(xué)生的愛就 不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意 關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會事事從學(xué)生的利益 出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心，在他們

2、需要幫助時 伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教 師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。 教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任 和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)， 在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。我注意尊重學(xué) 生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格 要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的 學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使 每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊。 二、熱愛事業(yè) 教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是 教育的主體。干一行，愛一

3、行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從 領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。 工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查 找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。 為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大 的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、 行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著 潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要 求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣， 以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮 貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲 無

4、形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表， 教書育人的目的。 三、知識廣博 作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的 情操。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博 的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大 膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的 教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我 的工作中，我注意從各個方面來充實自己。 當(dāng)前，我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，要對立良好的職業(yè)道德, 時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格， 處 處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信 息，要打破門戶之

5、見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己 的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人 才而努力。 師德師風(fēng)個人自查自糾報告 蘭芙娜 時光荏苒，我在教師這個職位上已站了 19 年了，面對自己 走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師 風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。 一、師德師風(fēng)方面存在問題： 1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校， 教書育人， 注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德， 傳播有益學(xué)生身 心健康思想。 愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)， 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育 事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。 但有時 候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批

6、改作業(yè)、考試閱卷等方面， 偶爾有敷衍現(xiàn)象。 2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教 導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對 待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處 理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是全部教師職業(yè)道德的精髓。 愛是教 育的萬金油， 當(dāng)教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就 會在交換與互動中不斷裂變， 釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。 如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。 3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育 教學(xué)規(guī)律缺乏長期性， 教育教學(xué)方法還缺靈活性和改

7、進力度， 提 高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié) 作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān) 鍵因素。 4. 在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同 志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師 在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更 好地共創(chuàng)文明校風(fēng)， 還缺乏智慧上的協(xié)作； 我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的 力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。 5 在終身學(xué)習(xí)方面。 我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育 教學(xué)規(guī)律缺乏長期性， 教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度， 提 高教育、教學(xué)還

8、任重道遠(yuǎn)。 二、我存在以上問題的主要原因是 : 1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治 教這個準(zhǔn)則。 2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保 不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。 3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科 研水平還不夠快。 4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè) 對教師人格提出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的問題的改進措施： 對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 如何樹立良好的師德師風(fēng)和 對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項整改措施： 1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。 思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此， 我必須做到：切

9、實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改； 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、 人生觀和價值觀， 樹立先進而純潔的現(xiàn) 代教育觀。 2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。 注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作， 虛心聽取各方的意見 和建議， 增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣， 樹立良好教師 的自我形象。 3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工 作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自 我加壓， 始終保持與時俱進、 開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)， 自重、自省、 自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計 名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 全心全意為教育、為人民服務(wù)。