2021年深化校園文化建設(shè)督導(dǎo)檢查小結(jié).doc

1、2021年深化校園文化建設(shè)督導(dǎo)檢查小結(jié)督學(xué)：馬生福深化校園文化建設(shè)督導(dǎo)檢查結(jié)束了，但是眼前依舊會(huì)跳躍出一個(gè)個(gè)精心別致的畫(huà)面，或是浩氣蕩然，或是典雅別致，亦或特色鮮活?？次覀冏约旱慕逃偸强床粔颉Ｎ沂行@文化建設(shè)提出的背景。幾年來(lái)我市在校園文化建設(shè)上投入了大量的人力、物力，對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了改建、擴(kuò)建，大規(guī)模的設(shè)備更新。目前，全市園校舍環(huán)境、儀器配備、師資水平均已達(dá)到_市定的標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)域教育已經(jīng)初步達(dá)到均衡。在這樣的前提下，我們工作的著力點(diǎn)應(yīng)該由硬件設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向軟文化建設(shè)，把著眼點(diǎn)放在學(xué)校文化建設(shè)上。為此，_年教育體育局將校園文化建設(shè)列入工作重點(diǎn)。各校經(jīng)過(guò)近一年的系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施，各個(gè)學(xué)

2、校基本都完成、完善了本校的校園文化建設(shè)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，下面將近兩天的檢查情況做以總結(jié)。一、主要成績(jī)1.精心設(shè)計(jì)、重視到位。通過(guò)此次專項(xiàng)督導(dǎo)可以看到各校都非常重視學(xué)校校園文化建設(shè)工作。我聆聽(tīng)校長(zhǎng)的講解，從整體規(guī)劃到細(xì)節(jié)展示再到文字推敲；從精神文化到物質(zhì)文化再到管理文化，能做到心中有數(shù)，娓娓道來(lái)，如數(shù)家珍。這其中有很多校長(zhǎng)或是副校長(zhǎng)為了校園文化建設(shè)還親自到兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)考察，在比較中準(zhǔn)確定位，在甄別中彰顯特色。2.積極投入，保障到位。我看到各學(xué)校都能根據(jù)自己的實(shí)際情況積極投入。各校因校制宜，條件好的學(xué)校重金投入，請(qǐng)廣告公司設(shè)計(jì)施工，力求高材質(zhì)、高檔次、高品位；條件不好的學(xué)校也沒(méi)有坐以待斃

3、，而是積極選用價(jià)格較低的原材料，師生親自動(dòng)手，同樣完成了富有本校特色的校園文化建設(shè)。另外還有一些學(xué)校自己多方協(xié)調(diào)籌措資金來(lái)進(jìn)行學(xué)校建設(shè)，不等不靠，自力更生。這份敬業(yè)的工作態(tài)度、這份執(zhí)著干事精神，讓我們很感動(dòng)。3.定位準(zhǔn)確，彰顯特色。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，為此，校園文化建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校發(fā)展的歷史背景和當(dāng)前學(xué)校特色準(zhǔn)確定位。檢查中我們看到多數(shù)學(xué)校能夠深入挖掘?qū)W校發(fā)展內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，準(zhǔn)確定位校園文化建設(shè)的主題和基調(diào)。從文化建設(shè)上就能知道學(xué)校的辦學(xué)特色，同時(shí)在特色創(chuàng)建中使得校園文化建設(shè)得以提升。4.載體豐富，異彩紛呈。各校物質(zhì)文化展示

4、載體豐富。除常規(guī)的宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊外，很多學(xué)校都設(shè)置了標(biāo)志性雕塑或景點(diǎn)，還有的設(shè)有陳列柜、展室。即使同樣一個(gè)走廊文化，表現(xiàn)形式也各有千秋。有的懸掛師生美術(shù)、書(shū)法作品，有的展示學(xué)校豐富的活動(dòng)剪影，不同的材質(zhì)，各異的造型、差異的創(chuàng)意，使得各校校園文化建設(shè)各具特色，異彩紛呈。5.體現(xiàn)“人本”，注重實(shí)效。學(xué)校在校園文化建設(shè)上注重體現(xiàn)“人本性”，倡導(dǎo)師生的參與。有的學(xué)校設(shè)計(jì)了專門由學(xué)生定期設(shè)計(jì)更換的班級(jí)文化展示窗口；有的學(xué)校建立校園廣播站、創(chuàng)建了?？⑿?bào)等活動(dòng)載體；有的學(xué)校針對(duì)特色創(chuàng)建還設(shè)有專門的學(xué)生活動(dòng)室、操作室和工作室。讓更多的學(xué)生參與其中，才能最大發(fā)揮實(shí)效性，體現(xiàn)人本性。6.管理文化可圈可點(diǎn)。

5、管理文化方面我們也認(rèn)真地進(jìn)行了查看。我很欣慰的看到各個(gè)學(xué)校管理都在不斷完善；校園校舍管理維護(hù)到位，學(xué)校功能教室及設(shè)施裝備管理使用到位；校園綠化、美化布局合理；校內(nèi)外環(huán)境整潔；師生精神面貌良好、儀表端莊。二、存在不足，檢查過(guò)程中這些成績(jī)令人欣慰，但也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和不足。1、個(gè)別學(xué)校文化建設(shè)存在應(yīng)付現(xiàn)象。檢查評(píng)估中我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校自身具有一定的校園文化建設(shè)的底蘊(yùn)，但是校長(zhǎng)不夠重視學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)，宣傳欄內(nèi)只有寥寥無(wú)幾的幾幅學(xué)生作品，根本就談不上校園文化建設(shè)。2、部分學(xué)校校園文化建設(shè)有待完善。評(píng)估中我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校的校園文化建設(shè)完全由廣告公司來(lái)設(shè)計(jì)，施工，有的甚至是突擊完成的，缺少了與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

6、的整合。還有些學(xué)校的校園文化建設(shè)缺少學(xué)生自主空間，學(xué)生沒(méi)有參與的平臺(tái)，也沒(méi)有展示的機(jī)會(huì)，這就有悖于學(xué)校文化建設(shè)的宗旨了。3、個(gè)別學(xué)校細(xì)節(jié)管理還需加強(qiáng)。督導(dǎo)組檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)校露臺(tái)、樓后、墻角等地分別有垃圾。還有個(gè)別學(xué)校檢查時(shí)綠化、美化、環(huán)境衛(wèi)生都非常好，檢查結(jié)束了就恢復(fù)“常態(tài)”了，甚至不用太多時(shí)間展示版上也出現(xiàn)劃痕和涂抹。我們的校園管理文化不是一時(shí)做秀，一定要從常規(guī)著手，賦予管理以濃厚的文化內(nèi)涵。三、措施及建議校園文化建設(shè)是一個(gè)持續(xù)性的建設(shè)過(guò)程，需要不斷地完善的深化。我認(rèn)為我們的校園文化要繼續(xù)探索深度和廣度，進(jìn)一步挖掘內(nèi)涵、彰顯特色。在具體操作過(guò)程中是不是應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)，我把它概括為“三性”

7、“四結(jié)合”。三性、第一，人本性。校園文化是學(xué)校教師與學(xué)生共同創(chuàng)造的。決不等同于家庭裝修，不能完全由廣告設(shè)計(jì)、裝飾。要師生的共同參與，給師生展示的平臺(tái)。每個(gè)班級(jí)都要有學(xué)生的自主空間，完全由學(xué)生設(shè)計(jì)、布置，要相信學(xué)生，學(xué)生最純真的想法、最稚嫩的作品才是最好的校園文化“作品”。第二，滲透性。讓學(xué)校的一草一木傳情，一墻一壁說(shuō)話，使校園文化，象和熙的春風(fēng)一樣，漂散在校園的各個(gè)角落，滲透在師生的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學(xué)、科研、讀書(shū)、做事的態(tài)度和情感中。第三，傳承性。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數(shù)代人自覺(jué)不自覺(jué)地締造的，而且代代相傳。我們都知道蜚聲中外_

8、大學(xué)，有著與眾不同的文化風(fēng)情和精神理念，“自強(qiáng)不息，厚德載物”更是清華人代代相傳的情操風(fēng)范。我們的校長(zhǎng)們?yōu)楣僖蝗危魏挝镔|(zhì)的建設(shè)都將隨著時(shí)代發(fā)展而更替，如果真的能夠?qū)⒁环N思想或是一種文化世代相傳，那將是最難能可貴的。另外在校園文化建設(shè)不是孤立存在的，是滲透在學(xué)校工作的方方面面的，建設(shè)上要注重和學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合。四結(jié)合，一是校園文化建設(shè)要和硬件環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。各學(xué)校首先還是要加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化、硬化、凈化和美化建設(shè)工作，要重視校園人文景觀建設(shè)。要設(shè)置一些醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的畫(huà)廊、櫥窗，栽植一些綠樹(shù)、草坪和花木并與學(xué)校建筑相得益彰，從而提高校園環(huán)境建設(shè)的品味，要添置一些閱報(bào)欄、黑板報(bào)等設(shè)施，豐富

9、校園文化載體，實(shí)現(xiàn)校園整體環(huán)境的和諧發(fā)展；二是校園文化建設(shè)要和學(xué)校管理相結(jié)合。校園文化是學(xué)校管理制度的升華，要體現(xiàn)師生的自我管理、自覺(jué)追求和積極參與。學(xué)校要健全科學(xué)的管理制度，體現(xiàn)校園文化的核心理念，做到制度管理和文化氛圍相協(xié)調(diào)；三是校園文化建設(shè)要和學(xué)生養(yǎng)成性教育相結(jié)合。各學(xué)校要注重教室文化、寢室文化、餐廳文化、辦公室文化以及各功能處室文化的引導(dǎo)和培育，要把校園文化融入到師生的日常生活和行為之中，注重一點(diǎn)一滴教育效果的積累，使校園文化對(duì)學(xué)生美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到潛移默化的作用；四是校園文化建設(shè)要和創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合。我們要使校園文化和校園精神體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向，要做到因地制宜、因校制宜，創(chuàng)建獨(dú)具特色的校園文化，不要照抄照搬他校的標(biāo)語(yǔ)、版面，要結(jié)合校情、地理、人文、自然條件等方面的因素，選準(zhǔn)主題、抓住重點(diǎn)、突出特色，杜絕千篇一律、千校一面。本次校園文化專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)束了，但全區(qū)校園文化建設(shè)的步伐才剛剛開(kāi)始。校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展中