7A版文藝作品演播課程教學(xué)大綱

1、7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 文藝作品演播課程教學(xué)大綱 課程名稱： 文藝作品演播 英文名稱： Literaryworksare 課程類型： 專業(yè)平臺(tái)課 總學(xué)時(shí)及學(xué)分： 64 學(xué)時(shí) 4 學(xué)分 適應(yīng)對(duì)象： 播音與主持藝術(shù) 主要先修課程： 無(wú) 執(zhí)行日期： 2017 年 9 月 一、課程的性質(zhì)與任務(wù) 性質(zhì)：文藝作品演播是播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修課之一， 需要在學(xué)生 有一定的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)之上進(jìn)行。 任務(wù)：本課程內(nèi)容包括了詩(shī)歌、散文、寓言、童話、小說(shuō)、廣播劇等諸多樣 式的有聲語(yǔ)言表達(dá)， 以單班授課的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和訓(xùn)練， 加強(qiáng)針 對(duì)性、注重啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生獲得相應(yīng)文藝作品演播技能。 二、課程的教

2、學(xué)目標(biāo) 本課程結(jié)合我國(guó)著名文藝作品演播者的體會(huì)及錄音， 引用經(jīng)典文藝作品演播 片段，以具體示范、例稿分析簡(jiǎn)述理論知識(shí)、訓(xùn)練要點(diǎn)等，在實(shí)踐中強(qiáng)化所學(xué)到 的理論知識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能地發(fā)掘?qū)W生的文藝作品演播潛力。 三、教學(xué)內(nèi)容及其基本要求 第一章文藝作品演播概說(shuō) 1.1 文藝作品演播的認(rèn)識(shí) 1.2 文藝作品演播的必要條件 教學(xué)基本要求： 了解文藝作品演播的認(rèn)識(shí)； 理解文藝作品演播的概念、 范圍、 特征；掌握文藝作品演播的必要條件。 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 教學(xué)重點(diǎn)： 文藝作品演播的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 文藝作品演播的必要條件。 第二章文藝作品演播與播音的異同 2.1

3、分析與理解 2.2 表達(dá)手段與形式 2.3 任務(wù)與作用 2.4 學(xué)習(xí)文藝作品演播的意義 教學(xué)基本要求： 了解文藝作品演播的表達(dá)手段與形式； 理解文藝作品演播與 播音的異同；掌握學(xué)習(xí)文藝作品演播的意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 表達(dá)手段與形式。 教學(xué)難點(diǎn)： 任務(wù)與作用。 第三章文藝作品演播的準(zhǔn)備 3.1 弄清背景、心中有底 3.2 獲準(zhǔn)意圖、把握目的 3.3 掌握風(fēng)格、融進(jìn)基調(diào) 3.4 合理劃分、表達(dá)清楚 3.5 把握人物、外化貼切 3.6 掃除障礙、字音準(zhǔn)確 教學(xué)基本要求： 了解在文藝作品演播之前所做的準(zhǔn)備工作的含義； 理解在文 藝作品演播之前所做的準(zhǔn)備工作的重要性； 掌握在文藝作品演播之前所做的準(zhǔn)備 工

4、作。 教學(xué)重點(diǎn)： 獲準(zhǔn)意圖、把握目的。 教學(xué)難點(diǎn)： 把握人物、外化貼切。 第四章詩(shī)歌的朗誦 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 4.1 詩(shī)歌的認(rèn)識(shí) 4.2 格律詩(shī)的朗誦 4.3 自由詩(shī)的朗誦 4.4 詩(shī)歌朗誦應(yīng)注意的問(wèn)題 4.5 集體朗誦 4.6 配樂(lè)朗誦 教學(xué)基本要求： 了解對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)；理解格律詩(shī)的朗誦、自由詩(shī)的朗誦、集 體朗誦和配樂(lè)詩(shī)朗誦；掌握深入心靈、激起詩(shī)情；運(yùn)用技巧、表現(xiàn)詩(shī)情以及區(qū)分 詩(shī)類、注意風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)： 詩(shī)歌朗誦應(yīng)注意的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)： 自由詩(shī)、格律詩(shī)的朗誦。 第五章散文的朗誦 5.1 散文的認(rèn)識(shí) 5.2 散文的朗誦 5.3 散文朗誦應(yīng)注意的問(wèn)題 教學(xué)基本要求：

5、了解對(duì)散文的認(rèn)識(shí)； 理解散文的朗誦方法和散文朗誦應(yīng)注意 的問(wèn)題；掌握理清線索、摸準(zhǔn)神韻；表達(dá)細(xì)膩、點(diǎn)染得體以及注意文辭美、音韻 美。 教學(xué)重點(diǎn)： 散文的朗誦。 教學(xué)難點(diǎn)： 散文朗誦應(yīng)注意的問(wèn)題。 第六章寓言、童話的朗誦 6.1 寓言、童話的認(rèn)識(shí) 6.2 寓言、童話的處理 6.3 寓言、童話朗誦應(yīng)注意的問(wèn)題 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 教學(xué)基本要求： 了解對(duì)寓言、童話的認(rèn)識(shí)、處理和應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題；理解對(duì) 寓意和立意的把握和表現(xiàn)；掌握豐富、合理的想象，夸張、渲染的方法，要化神 為形、準(zhǔn)確造型，抓形象核心，注重講述身份感。 教學(xué)重點(diǎn)： 寓言、童話的處理。 教學(xué)難點(diǎn)： 寓言、童話朗誦應(yīng)

6、注意的問(wèn)題。 第七章小說(shuō)的演播 7.1 小說(shuō)的認(rèn)識(shí) 7.2 小說(shuō)的演播 7.3 小說(shuō)演播應(yīng)注意的問(wèn)題 教學(xué)基本要求： 了解對(duì)小說(shuō)的認(rèn)識(shí)；理解小說(shuō)演播的技巧；掌握把握基調(diào)、 選用樣式、駕馭敘述語(yǔ)言、表現(xiàn)人物語(yǔ)言以及小說(shuō)演播應(yīng)注意的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 小說(shuō)的演播。 教學(xué)難點(diǎn)： 小說(shuō)演播應(yīng)注意的問(wèn)題。 第八章廣播劇的演播 8.1 廣播劇的認(rèn)識(shí) 8.2 廣播劇的三要素 8.3 廣播劇的演播 8.4 廣播劇演播應(yīng)注意的問(wèn)題 教學(xué)基本要求：了解對(duì)廣播劇的認(rèn)識(shí)；理解廣播劇演播三要素： 語(yǔ)言、音樂(lè)、 音響；掌握廣播劇演播的技巧， 包括化為人物、 把握錄音以及廣播劇演播應(yīng)注意 的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 廣播劇的演播

7、。 教學(xué)難點(diǎn)： 廣播劇演播應(yīng)注意的問(wèn)題。 第九章影視的配音 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 9.1 配音的認(rèn)識(shí) 9.2 配音工作概貌 9.3 配音創(chuàng)作要素 9.4 配音創(chuàng)作要求 9.5 配音應(yīng)注意的問(wèn)題 教學(xué)基本要求： 了解對(duì)影視配音的認(rèn)識(shí)；理解配音創(chuàng)作的要素、要求；掌握 影視配音應(yīng)注意的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 配音創(chuàng)作要求。 教學(xué)難點(diǎn)： 配音創(chuàng)作要素。 四、 各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 學(xué)時(shí)環(huán)節(jié) 知識(shí)模塊 課堂授課 課堂練習(xí) 合計(jì) 文藝作品演播概說(shuō) 5 1 6 文藝作品演播與播音的異同 5 1 6 文藝作品演播的準(zhǔn)備 5 2 7 詩(shī)歌的朗誦 6 2 8 散文的朗誦 6 2 8 寓言、童話的朗

8、誦 5 2 7 小說(shuō)演播 6 2 8 廣播劇的演播 5 2 7 影視的配音 5 2 7 合計(jì) 48 16 64 五、 教學(xué)建議 一）課堂教學(xué)加大信息量，盡量使學(xué)生掌握更多知識(shí)。 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔 （二）使用多媒體教學(xué)手段，分析課程特點(diǎn)，直觀教學(xué)。 （三）理論講授和實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，注重實(shí)際效果。 （四）要求學(xué)生閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，并以課外作業(yè)形式進(jìn)行檢驗(yàn)。 六、 考核評(píng)價(jià)方法及要求 本課程以基礎(chǔ)的理論知識(shí)考核為主線， 建立開放式的全程體系， 采用形成性 考試和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。形成性考試包括 2 次平時(shí)作業(yè)、課堂討論和 到課率情況，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的 30% ，終結(jié)性考試成績(jī)即期末考試 成績(jī)占課程總成績(jī)的 70% 。沒(méi)有完成平時(shí)作業(yè)者不能取得該課程的終結(jié)性考試 資格。 總評(píng)成績(jī) =平時(shí)成績(jī) +期末考試成績(jī) +創(chuàng)新實(shí)踐加分，平時(shí)成績(jī)占 30%，期 末考試成績(jī)占 70% ，創(chuàng)新實(shí)踐加分 3-5 分。 七、