人教版小學語文二年級上冊《我是什么》精品教案

1、人教版小學語文二年級上冊我是什么精品教案一、猜謎語引入（一）小朋友你們喜歡猜謎語嗎？那這節(jié)課我們就先一起來玩猜謎語的游戲，好嗎？（1）忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風一吹它就走。（云）（2）線兒又粗又有細，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）（二）小朋友猜謎語的本領(lǐng)可真高，看來我得出一個比較難的了，還敢不敢猜？ 這個謎語就是我們今天要學習的第30課，我是什么。 課前，你們都完成預(yù)習達標題了嗎？那現(xiàn)在老師在給你們留點時間小組一起討論一下。1、我會認，并且會組詞。浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毀 災(zāi)2、小朋友們，讀完課文你猜出“我”是什么了嗎？-3我會變

2、，都能變成什么呢？_ _ _ _ _4、平常我都喜歡在哪里活動的呢？- - - -5、我的脾氣怎么樣？我都做過哪些事？在課文中找出來，并用橫線畫出來。二、品讀課文（一）檢查生字詞預(yù)習情況，齊讀生字(師：一起讀都讀得不錯，那下面老師要單個檢查了)開火車讀生字，并組詞（識字卡片）交流識字方法：加一加： 雹=雨+包 稼=禾+家 換一換: 操躁 猜謎認讀生字: 一條小狗四張口。(器) 禾苗的家。（稼） 家里著火了。（災(zāi)）（二）同學們的生字掌握得非常好，那你們猜出來，“我”是什么了嗎?生：水師：有不同答案嗎？（三）老師：對，答案就是水（課件），看，多么可愛的小水珠呀！它還會變魔術(shù)呢？看看它能變成什么？誰

3、來說答案？（板書：汽、云 雨 雹子 雪）。1、小水珠能有這么多變化，真是太神奇了！你是在課文哪幾個自然段找到的2、生：1、2自然段3、那1自然段寫了水變成什么呢？我們看看它是怎么變得。誰來讀一下師：聽你讀完，老師感覺云就像一位愛美的小姑娘，有時候穿白衣服，有時候穿黑衣服，有時候披紅袍。那你知道云什么時候穿白衣服，什么時候穿黑衣服，什么時候披紅袍嗎？生：晴天，陰天，早上和傍晚師：真是一個聰明的孩子，那我們一起來欣賞一下云美麗的衣裳！師：美嗎？那你能把這種美讀出來嗎？4、那我們接著看看雨，雹子、雪是怎么變出來的。誰來讀一讀5、同學們，雨、雹子、雪都是天上降下來的，但降下來的姿態(tài)卻不一樣，同學們自己

4、讀讀課文，看看有什么不一樣？師：同樣是降下來，作者卻說雨是落下來，雹子是打下來，雪花是飄下來，為什么呢？師：對，冰雹很有力，雪花很輕，很慢，所以在讀的時候也要讀出不一樣的語氣！6、練習讀這幾句話7、表演讀挑戰(zhàn)讀齊讀師：這會兒，我們的水就有了這么多變化，真是太神奇了。（四）我們再來水看看平常都喜歡在哪里活動？(一名學生大聲讀)師：同學們想一想，池子里的水靜靜的，好像人在睡覺一樣，那我們應(yīng)該怎樣讀?生：我認為應(yīng)該輕輕地讀。師：你能試一試嗎?(生試讀)師：我們明白睡覺這個詞怎樣讀了，那么其它的4個詞，你又知道哪個應(yīng)該怎樣讀?生l：小溪里的水流的很慢，所以散步也應(yīng)該讀得很輕，稍微比睡覺高聲一點。生2：

5、江河里德水流的很快，所以奔跑應(yīng)該更大聲。生3：大海，唱歌、跳舞是很高興的，應(yīng)該讀出高興一點。生4：我認為朗讀的聲音應(yīng)該逐漸升高。師：聽你們一說，老師也想讀了。(師朗讀第三段)師：聽完老師讀的，你想讀了嗎?開始吧!(學生自由練習讀)師：誰想試試?生1：我來試試。(朗讀)生2：我也試試。(有感情朗讀)師：讀得真好，我們一起像他那樣讀一遍。師：同學們，水在自然界的變化我們弄明白了，不過，要真正認識水娃娃，了解水娃娃，咱們還要到它的家里去看看，還得去熟悉它的脾氣。同學們都知道了他的脾氣了，你是在哪里找到的。生：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。（板書：溫和暴躁）4、師：誰知道什么是“溫和”，什么是“暴躁

6、”。生：溫和就是很和氣，很溫柔。暴躁就是在發(fā)脾氣，很厲害。5、師：那么“溫和”時水會做什么？“暴躁”時呢？6、生回答7、師：剛才大家看到水溫和和暴躁時的樣子，能讀出不同的表現(xiàn)嗎？8、自由讀指名讀-評-女生讀“溫和”的部分，男生讀“暴躁”的部分。9、師：人們?yōu)榱俗屗嘧龊檬?，少做壞事，想出了種種辦法管住它，你們知道有些什么好辦法嗎？（小組討論）生1：我們可以植樹造林。 10、總結(jié)：課文學到這，我們知道了水不僅會變，而且還可以幫助人們做事，勤勞智慧的人們也想出了各種辦法來治理水，讓我們很好的利用水，保護水。讓我們一起和水交上好朋友吧！作業(yè)設(shè)計：自選：、你在生活中看到過水在變嗎？舉例說說。、如果你是水，你想做什么呢？板書設(shè)計： 30、我是什么 水 汽 云 雨 雹 雪 自我預(yù)習檢測題1、我會認，并且會組詞。浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毀 災(zāi)2、小朋友們，讀完課文你猜出“我”是什么了嗎？-3我會變，都能變成什么呢？_ _ _ _ _4、平常我都喜歡在哪里活動的呢？- - - -5、我的脾氣怎么樣？我都做過哪些事？在課文中找出來，并用橫線畫出來。自我預(yù)習檢測題1、我會認，并且會組詞。浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毀 災(zāi)2、小朋友們，讀