9A文家校聯(lián)系工作實施方案

1、【MeiWei_81 重點借鑒文檔】漢濱區(qū)果園小學 家校共建實施方案 為了進一步加強和規(guī)范學校家校聯(lián)系工作， 增強對未成年人教育的合力， 使家 長在對孩子的教育過程中，積極發(fā)揮家長的溝通、服務(wù)、參與和管理作用，依 據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定家校聯(lián)系工作實施方案如下：一、指導思想隨著社會事業(yè)的快速發(fā)展 , 家校共建已經(jīng)越來越受到各級政府的重視，以 提高學生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育， 成為整個教育事業(yè)整體發(fā)展的一個重 要方面。在學校和家庭中開展共建和諧教育的活動， 有利于促進我校教育工作 深入發(fā)展， 全面推進素質(zhì)教育進程， 進一步推進我校和諧社會的建設(shè)。 通過和 諧教育的共建， 學校和家

2、庭實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享，相互促進，共同提高”， 更科學有效地為提高學生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學校之間的密切關(guān)系。二、工作目標（一）不斷完善班級的家長工作的管理體系。 通過班級與家庭的雙向互動， 同步教育學生，共同促進學生的身心發(fā)展 .（二）做好家庭教育的服務(wù)和指導工作， 幫助家長樹立正確的家教觀， 走出家庭教育的誤區(qū)，形成教育合力，為學生營造良好的家庭教育環(huán)境。（三）創(chuàng)建“和諧校園”“平安校園”，推進素質(zhì)教育，廣開社會育人渠 道，積極構(gòu)建家庭、 學校、社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)， 提升學校育人水平。三、領(lǐng)導機構(gòu)組長：汪成建副組長：劉紅石敬博成員：王雁群錢靜朱宏張芳張宏各班班主任四、家校

3、聯(lián)系的主要內(nèi)容及要求（一）家長會家長會是學校、 班主任、 任課教師和家長溝通的平臺， 家長在家長會上不 僅僅是關(guān)注學生的成績， 而更應(yīng)該關(guān)注學生的成長過程， 讓家長樹立全面正確 的家庭教育觀念。1. 家長會內(nèi)容【MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】（1）學校向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳家庭 教育的意義和作用， 提高家長對家庭教育重要性的認識， 指導家長認真遵守中 華人民共和國未成年人保護法 、中華人民共和國義務(wù)教育法 等法律法規(guī)， 切實承擔起法律賦予家長在培養(yǎng)教育子女方面的義務(wù)和責任。（2）向家長傳播科學的家庭教育知識、方法以及未成年人生

4、理、心理發(fā) 展特點和營養(yǎng)保健常識， 指導家長對子女實施道德教育、 素質(zhì)教育及心理健康 教育等。（3）引導家長應(yīng)從更多的角度來發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓家長充分認識到 孩子的優(yōu)勢所在，既而發(fā)展孩子的能力，給家長指明學生最佳的發(fā)展走向。（4）引導家長密切關(guān)注學生教育、教學工作的重點、難點及熱點問題， 積極開展家庭教育理論與實踐的調(diào)查與研究， 為學校家庭教育的開展和建設(shè)提 出意見和建議。2組織召開家長會工作的要求（1）召開家長會，必須做到準備充分：計劃詳實、目的明確、中心突出、 組織有序、時間選擇恰當。家長會力求全面，又重點突出；既講成績，又談不 足；既有事例分析，又有理論闡述；既有商討，又要指導。（ 2

5、）各班應(yīng)當成立家庭教育指導委員會，由 3-5 名家長組成，充分發(fā)揮 家庭教育委員會的作用，讓家長幫助家長，家長培訓家長。（3）將尊重、平等、合作原則體現(xiàn)在家長會的全過程。學校、班主任要 積極營造平等、 民主的家校交流氛圍， 在家長會上充分尊重家長， 耐心傾聽家 長的意見與建議，積極進行互動交流，在交流中探討，在探討中解決問題，使 家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。（4）家長會的內(nèi)容和形式要不斷充實和創(chuàng)新。家長會是家校聯(lián)系的交流 平臺， 學校應(yīng)該充分利用有效資源， 使家長會具有吸引力， 讓更多的家長積極 參與到學校教育活動中來，獲得他們的支持，調(diào)動他們的積極性與主動性。（5）學校將在每學期期中

6、和期末考試結(jié)束后都要求召開家長會；各年級 在開學初以年級位單位召開學生與家長的集體家長會； 各班還要根據(jù)本班特色 【MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】 召開分層家長會，建立家長會檔案資料。3積極創(chuàng)新學生家長會的模式 家長會切忌形式單一，只談學習，忽略了學生的思想、態(tài)度、情感等以及 生活發(fā)展能力等。應(yīng)該形式多樣、不拘一格。各班主任好要積極探索、創(chuàng)新家 長會的模式， 把家長會建成一座心與心之間溝通的橋梁。 家長會有以下參考模 式：（1）活動式，讓家長參與教師、學生的活動，在互動的氛圍中相互溝通；（2）交流式，就教育中的共性問題進行理論探討，或做個案分析，或召 開

7、經(jīng)驗交流會；（3）對話討論式，就一兩個突出的問題進行親子、師生、教師與家長的 對話；（4）專家報告式，就學生入學后某個階段或某個共性問題，請專家做報 告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)；（5）展示式，展覽孩子的作業(yè)、作品或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級 （學校）背景中了解自己的孩子；（6）分類式，可根據(jù)不同的內(nèi)容、類型，分別召開小型的家長會。 4成立家長委員會。我校成立家長委員會， 設(shè)立“班級家長委員會” 和“年級組家長委員會” ， 及“校級家長委員會”。（1）班級家長委員會： 由每個班級在班級全體家長會議上推選產(chǎn)生， 原則 上每班七人左右，具體名額學?？梢暟嗉墧?shù)自行確定。各“班級家長委員會”

8、設(shè)主任 1名，副主任 2 名，其余為委員，秘書長一名（班主任兼）。主任和副 主任由班級家長全體成員會議推選產(chǎn)生。（2）每個年級各班家長主任成立年級家長委員會，由家長委員公推出一 名進入學校家長委員會成為學校家長委員會常委之一。（3）學校家長委員會 ： 由學校相關(guān)負責人（德育主任）和各“年級家長 委員會主任” 組成學校家長委員會常委， 學校家長委員會設(shè)主任一名、 副主任 【MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】 兩名，其余為委員。為便于溝通協(xié)調(diào)，學校安排 1 名學校負責人任秘書長（德 育主任兼不占七名常委名額） 。家長委員會成員每年新學期根據(jù)情況進行調(diào)整。 學生畢

9、業(yè)或轉(zhuǎn)學，其家長的家長委員會成員資格自動取消（4）家長委員會的職責 定期研究學校教育工作和家長學校工作，協(xié)助學校落實教育工作計劃， 貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，推動學校各項工作的開展。 理解學校辦學理念、 發(fā)展目標和培養(yǎng)目標， 并協(xié)助學校做好宣傳、 解釋 工作。 負責聯(lián)系學生家長所在的機關(guān)、 工廠、 社區(qū)等單位， 發(fā)動這些單位的力 量幫助學校，動員社會力量關(guān)心支持學校發(fā)展。 及時了解、 掌握學校教育教學的工作動態(tài)， 收集和反映家長們所關(guān)注的 問題，向?qū)W校提出合理化建議，為學校發(fā)展獻計出力。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進家 校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進工作。 熱心支持和參與學校的各項重大教育活動，協(xié)

10、助學校加強科學管理。 協(xié)助舉辦家長學校， 普及家庭教育知識， 改進家庭教育方法， 提高家庭 教育質(zhì)量。（二）家訪家訪是家長會的延續(xù)和補充， 是對學生個案有針對性的研究和教育， 是密 切聯(lián)系學校和家庭的一個重要環(huán)節(jié)。1班主任每學期登門家訪數(shù)量原則上不少于 30%。對特殊學生要常訪、 多訪。科任教師也要參與家訪工作，每學期要對所教學生登門家訪不少于 10 人次。2家訪既要面向全體，又要突出重點。要堅持“六個必訪”，必訪家庭 有經(jīng)常違紀的學生； 學習成績明顯下降的學生； 家里出現(xiàn)重大事件的學生；學 有潛力的學生、特長生；學困學生、問題學生；心理和情緒不穩(wěn)定的學生等。 班主任記錄家訪簡要過程、 學生家

11、庭和個人情況， 以及家長對學校教育的意見 和建議等。MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】3家訪前，教師要精心準備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確 要解決的問題，事先要與家長取得聯(lián)系，告知家長家訪時間，主動取得支持。4家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)。宣傳家庭教育觀念、教育方 法；宣傳我校教育改革的政策、 規(guī)定及做法； 宣傳我市校教育教學改革取得的 成績；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況。 了解學生家庭情況、 家庭構(gòu)成、 家長受教育程度以及學生與家長的溝通程度， 與家長共商提高學生學習能力和 養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。 家訪要以表揚為主， 多提學生的

12、優(yōu)點， 多鼓勵 學生；講學生缺點，要注意語氣，以建議的方式表達。要尊重家長，耐心傾聽 家長的介紹與意見，做到因人而異，因勢利導，切忌訓斥學生和家長。5家訪工作要建立制度規(guī)范。建立學校領(lǐng)導牽頭，班主任組織，科任教 師參與的全員家訪制度。做到學校（班級）每學期有實施家訪的方案；家訪過 程有記錄，建立家訪檔案；期末學校有檢查考核，并作為教師評優(yōu)、評職的重 要內(nèi)容之一。（三）家長座談會 班主任在班集體建設(shè)中定期或不定期地召開學生家長座談會， 是開發(fā)家長 資源的一種重要活動形式。 它對班主任與學生家長保持密切聯(lián)系， 促進學校教 育和家庭教育同步進行， 形成集體的教育智慧， 具有重要作用。 家長座談會作

13、為一種教育活動，需要班主任認真組織，講究藝術(shù)，發(fā)揮其“立體教育”的作 用。班主任要開好家長座談會必須做到以下幾點：小規(guī)模宜小。除非必要，一次家長座談會無需學生家長全部邀請來。 由于時間、地點、工作性質(zhì)的制約， 把所以學生家長都邀請來一齊座談很不容 易。即使都來了，人多嘴雜泛泛而談，個別家長甚至連發(fā)言的機會都沒有，效 果也未必見佳。一般情況下以邀請 610 名家長為宜。且邀請時宜分門別類， 如獨生子女家長會、后進生家長會、家長經(jīng)驗交流會、女孩子的媽媽會等。精內(nèi)容精煉， 主題單一。 家長座談會最忌面面俱到， 幻想通過一次家 長座談會把所有的問題都解決是很難的。 每次座談一定要目標明確， 最好集中

14、解決一個中心問題。 或就學校和南極工作計劃與管理措施向家長征求意見， 或 【MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】 向家長匯報學生各方面的發(fā)展情況以求得家長配合教育等。 只有內(nèi)容精煉， 主 題單一，才能使家長在座談會上有的放矢， 話題集中，談到點子上， 談得開闊； 才能群策群力共同會診，突破教育中需要解決的難點問題，實現(xiàn)目標。實內(nèi)容實在。 家長在百忙之中抽出時間來參加座談會， 倘若自己沒有 多大收獲，那么會降低他們再來的興趣。因此，家長座談會一定要務(wù)實。每次 家長座談會都必須結(jié)合學生實際和家長實際展開討論，確實解決一些實際問 題。例如介紹學校、班級的教育教學工作

15、，討論家長關(guān)心的教育問題；互相通 報學生在校在家的情況， 研究教育學生的對策； 探討如何搞好家庭教育問題等。 通過這些實實在在的活動內(nèi)容的落實，使家長感到來了有所得，不來有所缺， 從而激發(fā)他們積極參加下次座談會的濃厚興趣?；钚问蕉鄻踊顫姟?家長會座談會的形式是多種多樣的。 根據(jù)學生的學 習情況， 可召開匯報型家長座談會； 根據(jù)學生某一方面存在的問題， 可召開專 題型家長座談會。 家長座談會沒有固定的格式， 班主任可根據(jù)具體的情況而定。 但無論采取何種形式， 家長座談會都應(yīng)該是班主任和家長思想的雙向交流， 而 不是“一堂言”。要盡量改那種領(lǐng)導講話、班主任匯報、優(yōu)秀學生代表發(fā)言、 留下個別家長訓話

16、等固定形式。 家長座談會不光需要嚴肅的教育話題， 適時插 入一些娛樂性內(nèi)容，采取一些歡快活潑的形式，如唱歌、游戲、圖片等，不僅 可以大大活躍全場氣氛， 提高會議效果， 而且可以使家長產(chǎn)生下次再來的愉快 心情。（四）充分利用校訊通，深化家校溝通模式改革。對于大部分的教師和家長而言， 校訓通可以提高家校溝通的效率， 這些信 息包括學生在校表現(xiàn)情況、 考勤情況、 單元測驗和考試成績、 學校教育方針政 策、通知、期末評語等等。 班主任及任課教師通過校訊通可以即時把這些信息 發(fā)送到家長手中， 讓家長能夠及時了解學校動態(tài)發(fā)展、 教師的教育理念， 從而 更好地了解孩子在校學習生活，指導孩子的學習和生活。（五

17、）采用家校聯(lián)系簿進行電話訪談MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】對一些缺乏自覺性、 自我控制能力較弱， 經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學生， 班 主任或任課教師要根據(jù)開學注冊表聯(lián)系家長， 了解該生在家表現(xiàn)并及時告知學 生在校情況。 這樣，教師和家長都能及時把握學生的基本情況， 根據(jù)實際表現(xiàn)， 富有針對性地督促他們完成各項作業(yè)， 及時改正缺點， 引導他們積極進步。 學 校要求班主任每學期電話訪談人數(shù)不少于班級人數(shù)的 50%，科任老師不少于 30%，并且做好電話訪談的記錄。（六）設(shè)置有針對性的家長問卷調(diào)查為了更有效的、 更有針對性地開展學校各項教育、 教學活動， 每學期學校

18、 將擬定一份家長問卷調(diào)查表， 廣泛征求家長對學校發(fā)展的意見、 建議，最終學 校將形成調(diào)查報告， 對一些合理化的意見和建議及時反饋給責任部門并限期進 行整改。 調(diào)查范圍和方式根據(jù)年級、 班級需要確定， 問卷調(diào)查不少于班級人數(shù) 的 30%。（七）利用家長開放日，爭取家長參與合作。 學校確定每個月第三周的某一天為家長開放日， 在這一天有針對性地準備 一些有關(guān)的教育教學活動，讓家長進課堂、進操場、去體驗去感悟，增進對校 方的了解， 征求他們對班級的工作的建議和意見。 這樣做，有利于加強老師與 家長的相互了解與信任，有助于爭取家長對教師、對班級、對學校、對整個教 育事業(yè)的關(guān)心、支持、幫助與合作。（八）舉

19、辦家庭教育專題講座為了幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念， 提升家庭教育水平， 引導家長以積極的心態(tài) 去面對孩子在成長過程中的各類問題， 以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子 的教育互動，積極主動地配合和協(xié)助學校的教學和教育工作， 形成教育的合力， 學校將和社會公益單位合作，每學期組織開展一次家庭教育專題講座。同時， 安排心理健康專業(yè)教師根據(jù)學生的階段性心理變化進行面對面心理調(diào)適辦法 的專題講座。（九）開展家長走上講臺活動。MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】家長資源是學校最為豐富的校外教育資源， 為充分挖掘家長資源， 拓展學 生的視野，增長學生的見識， 更好地為學生成長提供優(yōu)質(zhì)高效的教育資源，我 校邀請熱心教育事業(yè)的家長朋友