新人教版（部編）《四單元 我會努力的15 堅持才會有收獲》公開課教案_14

1、15、堅持才會有收獲教學(xué)設(shè)計一、教本材分析：本課主題重在告訴孩子們,成功貴在堅持。通過偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活中的事例,幫助孩子們樹立成功的信心,拓寬成功的途徑,鼓勵孩子們立志奮斗,不斷獲取成功,對于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持” ； 懂得堅持讓我們克服困難,讓我們有更多的收獲。2.明確遇見困難要堅持 ，增強(qiáng)克服困難、勇于堅持的決心。3. 養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅持的好習(xí)慣。4. 通過觀看視頻、參與歌唱等活動,充分認(rèn)識到生活中的很多事情需要堅持 ，借助生活中的事例,學(xué)會克服困難,努力堅持下來。三、教學(xué)重難點(diǎn) :教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)

2、識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持”，懂得堅持讓我們克服困難 。2.明確遇見困難要堅持，增強(qiáng)克服困難、勇于堅持的決心。3. 認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持” 。教學(xué)難點(diǎn):懂得遇見困難要努力堅持,克服困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集堅持克服困難的視頻片段、課件、歌曲。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集生活中克服困難堅持到底的故事、卡紙。 五、教學(xué)過程： （一）、游戲?qū)搿?1、上課之前，我們先來做“金雞獨(dú)立”的游戲。老師作為裁判，看誰站得穩(wěn)、站得時間最長，好嗎？現(xiàn)在先看一下游戲規(guī)則：（課件出示游戲規(guī)則) 2、請四名同學(xué)上臺做“金雞獨(dú)立”游戲。 3、獲勝同學(xué)談感受。 4、這個游戲，就是考驗大家，看誰站得平穩(wěn)，堅持得更久，能

3、努力堅持下來的同學(xué)就能獲得勝利！這也就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容堅持才會有收獲。 板書: 15、堅持才會有收獲【設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過游戲體驗,明確所有的成功都要付出努力?！?（二）、教授新課。 活動一:我們都堅持過 請同學(xué)們認(rèn)真觀察這四幅圖。（出示電子課本第58頁圖畫） 1、說一說圖中的小朋友在堅持做什么？（指名同學(xué)說） 2、看完圖中小朋友在堅持做事，你們有什么感想呢? 3、師小結(jié):在生活中，我們都經(jīng)歷過“堅持” ,老師希望你們做任何事也能像圖中小朋友一樣，都能堅持得長久一些 ! 【設(shè)計意圖:學(xué)生通過分析情境圖，讓學(xué)生了解自己生活中經(jīng)歷過的“堅持”,認(rèn)識到只要我們愿意為自己的夢想堅持,就一定會有

4、收獲，并努力堅持下來?！?活動二:堅持的收獲 現(xiàn)在我們再來仔細(xì)觀察這兩幅圖。（出示電子課本第 59頁圖畫） 1、圖中小朋友在堅持做什么,又收獲了什么？ 2、看完這兩組情境圖,你們想說些什么?3、師小結(jié):堅持就會有進(jìn)步， 堅持會讓我們有更多的收獲。板書： 堅持就會有進(jìn)步、收獲 通過堅持獲得成功的故事： 1、同學(xué)們聽過青蛙看海的故事嗎？現(xiàn)在我們再來聽一遍這個故事吧。（播放視頻）提問：山這么高，青蛙是怎么看到山那邊大海的？如果青蛙不努力堅持跳上山頂，它能看到大海嗎？小結(jié)：青蛙努力堅持跳完了所有臺階，終于登上了山頂，實現(xiàn)了自己看到大海的夢想，我們也要向青蛙學(xué)習(xí)。 2、你們認(rèn)識這是誰嗎？現(xiàn)在老師來講一講

5、王羲之練字的故事吧。 提問：聽完了故事，誰能說說,王羲之為什么能成為我國著名的書法家呢? （生討論交流匯報）小結(jié)：我們也要向王羲之學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒的精神。3、 你們知道哪些通過堅持獲得成功的故事?老師讓同學(xué)們回家上網(wǎng)搜集，現(xiàn)在我們來分享一下吧！（學(xué)生交流匯報）4、同學(xué)們知道的真多，搜集了這么多通過堅持獲得成功的故事，我們身邊有沒有通過堅持獲得成功的同學(xué)呢？老師查找了一下資料，一起來看看吧。（課件展示）5、那你們都堅持過什么事情呢?或者有什么事情現(xiàn)在仍然在堅持呢?（出示課件）6、師小結(jié)：任何一項成功都非一日之功，老師希望你們能堅持下來，堅持一定會有收獲的！ 【設(shè)計意圖:讓學(xué)生了解堅持的過程也

6、是克服困難的過程,從內(nèi)心深處樹立堅持做好一件事情的決心?！?活動三:特殊的較量 故事：（出示電子課本，展示情境圖） 1、長跑比賽中、先跑到終點(diǎn)的是錢洪寧同學(xué),小剛和小強(qiáng)在后面，他倆都跑得很累很累了,這時小剛心想:堅持下去,就差兩圈了,錢洪字都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能行；小強(qiáng)越跑越?jīng)]力氣,心想:錢洪宇都跑到終點(diǎn)了,我放棄算了。 2、同學(xué)們,你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?（生：向小剛學(xué)習(xí)。） 3、師小結(jié)：對，我們要像小剛一樣堅持做事，堅持就是讓我們克服困難、戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己就一定會有更多的收獲 。 （板書： 堅持就是戰(zhàn)勝自己） 。 4、解釋“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思。（出示課件）【設(shè)計意圖：讓學(xué)生通

7、過鮮明的心理對比,認(rèn)識到遇見困難后不要灰心、不要?dú)怵H，只要堅持克服困難、戰(zhàn)勝自己，就一定有收獲。】 活動四:制定計劃表故事：（出示電子課本，展示情境圖）1、 我聽說,有一名長跑運(yùn)動員把比賽路上要經(jīng)過的標(biāo)志都己在了心里,然后按照標(biāo)志物的提示,一段一段地跑,這樣,就不覺得跑的路長了,最后,他得了長跑冠軍。 2、師小結(jié):堅持也有技巧，只要我們愿意為自己的夢想堅持,就一定會有收獲。努力在今天，收獲在明天！（出示課件）3、 我們知道,堅持做好每一件事都需要有計劃。我們今天可以為自己想做的事情制定一個計劃表,然后每個人就自己的完成情況自我評價,我們先用一個月的時間,看看最后誰做的最好！ 【 設(shè)計意圖：讓學(xué)生懂得做任何事要有計劃，按照計劃表去做才能更好堅持下去?！?（三）、欣賞勵志歌曲：最美的光【 設(shè)計意圖：讓學(xué)生在歌曲中輕松學(xué)習(xí)，立下堅持做事的決心?！?（四）、課堂小結(jié)。 同學(xué)們，我們都曾經(jīng)歷過“堅持”,雖然過程很艱辛