立足溫馨班級(jí)建設(shè)創(chuàng)新德育工作模式

1、20XX年立足溫馨班級(jí)建設(shè)創(chuàng)新德育工作模式一年來，我校恪守“求實(shí)求是，成人成才”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，結(jié)合我校實(shí)際情況， 積極探索教育管理的有效途徑，不斷提升學(xué)校管理水平，大力提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。一、銳意創(chuàng)新，創(chuàng)建溫馨班集體班級(jí)是育人最重要、 最基本的單位， 班集體建設(shè)的好壞直接影響到教育教學(xué)效果的高低。為此我校確定了創(chuàng)建溫馨班集體的思路， 進(jìn)行了積極的探索實(shí)踐。 所謂的“溫馨班集體”是民主平等、和諧融洽、積極進(jìn)取的班集體。其內(nèi)涵有三層：一是班級(jí)自然環(huán)境和人文環(huán)境溫馨； 二是班級(jí)思想輿論導(dǎo)向健康向上； 三是班級(jí)人際交流的心理氛圍和諧。 其中班級(jí)人際交流關(guān)系和諧是溫馨班集體最

2、突出的特征，其具體表現(xiàn)為師生關(guān)系融洽、生生關(guān)系友愛、師生與社會(huì)人關(guān)系和諧。為確保創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)，我們成立了校長任組長的溫馨班集體創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃，采取了系列措施。每學(xué)期初，政教處進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，各班圍繞“溫馨”的主題布置教室， 營造溫馨的濃郁氣息。 為樹立班級(jí)健康的輿論，各班都要發(fā)動(dòng)學(xué)生制訂班規(guī)班法，設(shè)計(jì)班徽，確定班歌和班級(jí)口號(hào)，在民主議事的過程中引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一思想， 向同一目標(biāo)邁進(jìn)。 為構(gòu)建和諧人際關(guān)系， 我們從多渠道積極探索：一是開設(shè)心理輔導(dǎo)課，注重從寬容、友善、樂觀等角度對(duì)學(xué)生的心理、思想加以引導(dǎo)； 二是開展課堂向家長開放日活動(dòng)， 為家長了解孩子在校的思想學(xué)習(xí)狀況提供平

3、臺(tái)；三是每月開展學(xué)生星級(jí)評(píng)比，從文明、學(xué)習(xí)、孝道等七個(gè)方面激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步； 四是加強(qiáng)溫馨輿論宣傳， 圍繞創(chuàng)建溫馨班級(jí)，通過校園廣播、一中通訊、“試翼”文學(xué)刊物、班級(jí)博客等途徑開辟專欄宣傳，充分發(fā)揮“溫馨心聲”專欄、班級(jí)周報(bào)、手抄報(bào)、黑板報(bào)的宣傳功能。五是定期開展“溫馨我班”征文比賽和演講比賽。 六是學(xué)年末評(píng)選溫馨班集體和溫馨創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人，給以大力表彰。在學(xué)校管理工作中， 我們始終本著“問題即課題，行動(dòng)即研究， 改進(jìn)即成果”的思路，從問題入手，在實(shí)踐中研究，在改進(jìn)中提高。在溫馨班集體創(chuàng)建過程中，我們逐漸意識(shí)到溫馨班級(jí)創(chuàng)建的責(zé)任往往集中在班主任一個(gè)人身上，學(xué)生教育存在少員管理的突出問題。 為

4、克服這一狀況， 在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上， 我們又創(chuàng)造性地推出全員管理機(jī)制， 使教師人人去關(guān)心學(xué)生， 使學(xué)生人人有教師關(guān)心， 從而有1 / 3力促進(jìn)師生關(guān)系融洽，確保溫馨班集體創(chuàng)建工作順利開展。為進(jìn)一步推進(jìn)溫馨班集體創(chuàng)建， 使創(chuàng)建工作有一個(gè)有力抓手， 我校又掀起“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)。 班主任 老師認(rèn)真落實(shí)我們確定的十三條方略，從常規(guī)管理的細(xì)節(jié)入手， 注重學(xué)生的養(yǎng)成教育， 在各項(xiàng)行之有效的具體活動(dòng)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的行成。 十多年的堅(jiān)持， 溫馨創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)收到了可喜的效果。班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境更加溫馨， 師生關(guān)系更加和諧， 生生之間更加友愛。熱愛集體、積極爭先的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，崇尚奉獻(xiàn)、樂于

5、助人的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成。二、彰顯優(yōu)勢，開展特色班建設(shè)為進(jìn)一步深化溫馨班集體建設(shè)， 使“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)得到升華，從 18 年我校又開展了特色班創(chuàng)建活動(dòng)。意在通過開展特色班創(chuàng)建活動(dòng)，突出班級(jí)的亮點(diǎn)特色，使各班形成積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而助推文明向上的校風(fēng)建設(shè)。 特色班的顯著特征是班級(jí)成員有共同的精神追求和價(jià)值取向，班級(jí)特色成為溝通班級(jí)成員的紐帶橋梁。 班級(jí)以具體有效、 極富特色的活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)將班級(jí)精神提煉出來， 作為班級(jí)文化的精神內(nèi)核， 讓這種精神成為引導(dǎo)學(xué)生積極向上的力量， 成為學(xué)生心靈交流的紐帶， 成為鼓勵(lì)影響教育學(xué)生成人成才的動(dòng)力源泉。我們的具體設(shè)想是

6、：（一）、立足班級(jí)實(shí)際，確定特色主題。學(xué)期初班主任本著溫馨班集體創(chuàng)建的總體目標(biāo)，結(jié)合“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)， 圍繞學(xué)校確定的“明禮尚德”、“才藝雅趣”、 “陽光書香”、 “親和自然”等十個(gè)特色主題， 在深入分析班級(jí)學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上， 召開主題班會(huì)討論， 發(fā)揚(yáng)民主確定特色主題， 然后填寫特色班級(jí)申報(bào)表，上報(bào)學(xué)校審批備案。（二）、圍繞特色主題，開展創(chuàng)建活動(dòng)。班級(jí)特色主題確定后，各班首先根據(jù)特色主題布置班級(jí)環(huán)境，開辟特色建設(shè)的宣傳專欄， 營造具有濃郁特色的環(huán)境氛圍。其次，班級(jí)加強(qiáng)組織和制度建設(shè)。 班主任依據(jù)特色創(chuàng)建工作的需要， 建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組建活動(dòng)小組，明確責(zé)任分工。通過特色班級(jí)創(chuàng)建主題

7、班會(huì)，在民主討論的基礎(chǔ)上確立班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)和師生個(gè)人創(chuàng)建目標(biāo)。 第三，開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。每周各班均利用活動(dòng)時(shí)間， 依據(jù)計(jì)劃開展小而實(shí)的特色創(chuàng)建活動(dòng)， 同時(shí)利用班會(huì)及時(shí)總結(jié)每周特色創(chuàng)建取得的成效和存在的問題，制定措施改進(jìn)工作。2 / 3（三）、做好考核及評(píng)優(yōu)工作。為保證特色班級(jí)創(chuàng)建工作的順利開展，政教處要將此項(xiàng)工作的考核結(jié)果納入班級(jí)月考核，堅(jiān)持常規(guī)檢查， 周匯總小結(jié)， 月考核反饋。學(xué)年末，依據(jù)特色班級(jí)創(chuàng)建考核結(jié)果，結(jié)合年級(jí)與政教處推報(bào)情況，學(xué)校評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建優(yōu)勝班集體、教師先進(jìn)個(gè)人及學(xué)生先進(jìn)小組和個(gè)人，召開總結(jié)大會(huì)大力表彰。以上是我校管理創(chuàng)新的一點(diǎn)具體做法。 雖然取得了一點(diǎn)成績， 但我們清醒意識(shí)到這只是剛剛起步， 還存在許多有待完善改進(jìn)之處。 如溫馨班