兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法教學(xué)目標：1、通過對算法的比較探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 自己得出兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法的計算方法，使學(xué) 生理解“十位滿十向百位進 1”的算理，并能正確地進行計 算。2、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、有條理地思考問題的意識。3、在自主探索計算方法的過程中獲得成功的體驗，增強學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成獨立思考與善于傾聽的習(xí)慣。 教學(xué)重難點 : 掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法的計算方法。 教具準備：教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：1、談話：同學(xué)們，你們認識這幾種動物嗎？（出示掛圖或 讓學(xué)生看課本圖）你知道他們個屬于哪一類動物嗎？（結(jié)合學(xué)生的回答、教師的講解完成豎

2、形板書：哺乳類、鳥 類、爬行類、兩棲類）2、觀察“中國部分動物種類統(tǒng)計表” ，提問了解相關(guān)信息。 如：在中國已知道的哺乳類動物有（581）種，其中中國特有的有（ 110）種，瀕危和受威脅的有（ 134）種（適時補充完成中國特有種數(shù)相關(guān)信息的板書，并畫上表格）3、師：請同學(xué)們觀察黑板上這份表格，根據(jù)表格中的信息， 你能提出哪些加法問題？（教師在學(xué)生提出問題后，根據(jù)所提問題劃分為已學(xué)的、本 節(jié)課要學(xué)習(xí)的、今后要學(xué)習(xí)的三類，進行選擇性板書，如已 學(xué)的、今后要學(xué)習(xí)的加法問題采取只板書算式、本節(jié)課要學(xué) 習(xí)的板書所提問題和算式，在得到本節(jié)課預(yù)設(shè)的問題后可向 學(xué)生說明還能提出一些問題，時間的緣故不再一一列舉

3、。 ）二、探索交流，解決問題：1、觀察板書的算式：這幾個算式是幾位數(shù)加幾位數(shù)的？ （板書：兩位數(shù)加兩位數(shù)）你能算出 25+30 的得數(shù)嗎？除了口算，還可以怎樣算？2、知識回顧： 師：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算應(yīng)該注意什么？ （引導(dǎo)學(xué)生回憶） 生：相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位滿十向十位進1。3、筆算：師：你能用筆算的方法計算出 98+25 的得數(shù)嗎？試試看。 學(xué)生試算，教師巡視，并指名板演。匯報講解： 師：你們和這位同學(xué)計算的一樣嗎？下面我們請他來說一說 他的計算過程。（教師及時評價學(xué)生的講解） 小結(jié)：在計算這道題時，你認為應(yīng)該注意什么？ （對學(xué)生的回答及時做出評判） 生：相同數(shù)位對齊，從個位加起，

4、個位滿十向十位進1，十位滿十向百位進 1。（教師引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)，并重點強調(diào)：十位相加滿十要向 百位進 1，并用彩色粉筆完成板書。 ）分析比較： （教師引導(dǎo)學(xué)生完成分析、比較、總結(jié)） 師：今天我們學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算與以前所學(xué)的相 比，有什么不同？生：以前學(xué)的只是個位滿十向十位進1，只進位一次。今天學(xué)習(xí)的筆算有兩次進位：個位滿十向十位進1，十位相加又滿十向百位進 1。（教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，并補充完成課題板書：兩位數(shù)加 兩位數(shù)的連續(xù)進位加法）補充說明： 教師向?qū)W生說明兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算題，因為兩個加數(shù)的 最高位都只是十位，因此向百位進的 1 可以不寫，直接在得 數(shù)的百位上寫 1 就可以

5、。4、及時練習(xí)，完成其他問題的解答： 師：您能用學(xué)到的本領(lǐng)計算出 98+30 的得數(shù)嗎？比一比看誰 算得又對又快。（學(xué)生計算，指名板演，教師巡視并指導(dǎo)。 ） 師：算完后，和黑板上同學(xué)板演的題目對照或同桌交換檢查， 并說一說做這道題應(yīng)該注意什么。（反饋時結(jié)合學(xué)生練習(xí)的情況及時給予評價。 ）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：（一）鞏固練習(xí)：1、算一算：（課本 16 頁做一做 1 題）2、連一連：（課本 17 頁練習(xí)四 1 題） （反饋時可以問一下學(xué)生：做這類題你有什么竅門嗎？滲透 一下只計算兩個加數(shù)的個位數(shù)的和來快速選擇答案的方法）3、賽一賽，看誰做得又對又快。 （16 頁做一做 2 題前兩組）59+73 83+38 68+52 86+77建議：可將全班學(xué)生分成兩大組進行比賽，每組2 道題）二）自主檢測：1、算算：66+34= 98+26= 84+47=2、解決問題：光明小學(xué)三年級有男生 95 人，女生 68 人，三年級一共有 多少人？（課本練習(xí)四 3 題） （讓學(xué)生看圖明確題意再解答。對于題學(xué)生可能提出