新人教版（部編）三年級語文下冊《七單元習作：國寶大熊貓》教案_5_第1頁
新人教版（部編）三年級語文下冊《七單元習作：國寶大熊貓》教案_5_第2頁
新人教版（部編）三年級語文下冊《七單元習作：國寶大熊貓》教案_5_第3頁
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文檔簡介

習作 國寶大熊貓第一課時教學目標:1.激發(fā)學生的寫作興趣，打開學生的思路，能抓住熊貓的特點把其外形、生活習性、分布地區(qū)和寶貴等有條理地寫下來。2.抓住大熊貓的特點來寫，激發(fā)學生喜愛大熊貓的情感，在習作中要表達自己的真情實感。3.指導學生按一定的順序獨立完成習作。4培養(yǎng)學生搜集資料的良好習慣。教學重難點：引導學生進一步深入領(lǐng)悟?qū)憚游锏姆椒?，通過實例抓住動物的特點寫具體；培養(yǎng)學生熱愛小動物的情感，有保護動物的意識。教學準備：課件;課前布置學生搜集有關(guān)大熊貓的資料。教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入話題。（課件播放大熊貓視頻）這節(jié)作文課就來寫一種動物大熊貓，大熊貓被稱為我國的國寶。（板書：國寶大熊貓）2、 交流資料，了解熊貓。1.說說本次習作對我們提出了哪些要求？ 2.小組同學互相交流自己搜集的熊貓的有關(guān)資料，小組長帶領(lǐng)本組同學分類整理搜集的資料。3.展示小組搜集的資料。（1）大熊貓是貓嗎？（2）大熊貓生活在什么地方？（3）大熊貓生活在什么地方？（4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？（5）大熊貓為什么被視為我國的國寶？4.技法點撥。（1） 搜集資料，全面了解。（2） 整合信息，突出特點。（3） 抓住特點，具體描寫。（4） 結(jié)構(gòu)合理，融入感情。（5） 交流習作，修改補充。5.課件出示：技巧口訣歌。三、學生獨立完成習作。四、作業(yè)：生繼續(xù)完成

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