新人教版（部編）三年級語文下冊《四單元13 花鐘》教案_2

1、部編人教版三年級語文下冊13.花鐘教學(xué)目標（知識與技能）1、通過在課外查找資料，了解“不同的花開放的時間不同”以及“為什么不同的花開放的時間不同”等知識。2、體會作者用多種方式來表達句意。3、正確、有感情地朗讀課文。（過程與方法）通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習，培養(yǎng)他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。（情感、態(tài)度價值觀）1、培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習慣。2、通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習的精神和主學(xué)習的意識。重點難點1、理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法。2、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習慣。教學(xué)課時第二課時教

2、學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡鮮花嗎？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧?。ㄕn件出示）（學(xué)生自由談感想，感受花的美。）2、你用一個詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。3、老師也想用一句話表達一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。（出示）問：愿意讀讀這句話嗎？4、這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習一篇有關(guān)于花的課文（出示課題并板書課題，齊讀）5、交流“什么是花鐘？”“為什么花可以做鐘？”從課文中找到相關(guān)的句子（第三自然段）讀一讀。 “一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起

3、，把花圃修建得像鐘一樣，組成花的時鐘，你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘?！?教師播放花鐘的課件教師指著大屏幕說：只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這太不可思議了。你們瞧！（出示日內(nèi)瓦大花鐘）這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘，它座落于瑞士這個“花園之國”。瑞士又稱鐘表之鄉(xiāng)，瑞士的能工巧匠絕妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結(jié)合起來，別出心裁地創(chuàng)造出了花鐘。這圓圓的花圃上，鮮花朵朵，陸續(xù)開放，就在告訴我們時間，這就是花鐘，你覺得這是不是很有趣？（板書）13、花鐘 【設(shè)計意圖：學(xué)生用簡練的話表達自己的感受，鍛煉學(xué)生的概括能力，為后面的概括段意鋪墊。】二、走進文本，深

4、入探究1、品讀第一段，了解花鐘的組成（1）我們先來解決第一個問題：花鐘是什么樣子的？我們一起來看看第一自然段。（2）這個自然段共有幾句話？（三句）（指名讀）（3）第一段三句話之間有著怎樣的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 第二句話在第一段中起到了什么作用呢？ 第一自然段都圍繞著第二句話寫的。（ 板書）現(xiàn)象：不同的花開放時間不同（4）同桌合作：文中說不同的花開放時間不同，請你在文中用橫線畫出花的名稱。美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？邊回答邊出示帶圖片的花：牽?；?、薔薇、睡蓮、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花（5）句子介紹了9種花開放的時間，我們再來讀讀這些寫時間的詞，你們會發(fā)現(xiàn)什么小秘密？凌晨四

5、點.；五點左右.；七點.；中午十二點左右.；下午三點.；傍晚六點.；.七點左右.；.晚上八點.；.九點左右.（按照時間順序?qū)懙模白笥摇闭f明了什么？）板書：開花時間不同（6）請你讀讀這句話，和書上的相比你喜歡哪種表達？帶著獨特的體驗朗讀本句：凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；月光花在七點左右開花；夜來香在晚上八點左右開花；曇花卻在九點左右開放 （不同的花用了不同的語言表達）（7）都是寫開花，但是用不同的方法來寫。原文是怎樣寫，就寫出了美呢？萬壽菊欣然怒放“欣然”是什么意思？“怒”是什么意思？會是發(fā)怒

6、嗎？遇到不認識的字，我們養(yǎng)成了一個好習慣，借用工具書，我查了查，“怒”字有兩種解釋，你來選一選（生氣、氣憤；氣勢盛）。那“怒放”的意思是？沒錯，“欣然怒放”就是形容花朵極其開心地盛開?！皶一êσ滑F(xiàn)”“現(xiàn)”是什么意思？（出現(xiàn)），“一現(xiàn)”說明出現(xiàn)的時間（ ）？是啊，所以又有一個詞語形容時間或花朵的短暫曇花一現(xiàn)。小結(jié)：把花當做人來寫，抓住了花的特點，這樣語句更生動了。（8）同學(xué)們，你們瞧，美麗的花兒迫不及待的想和我們打招呼了呢?。ㄐ蕾p圖片）這么多花，可真是：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人 你喜歡這些花朵嗎？看到這樣的花朵你的心情怎么樣？你瞧，它們變成了一首小小的詩，請你開心地讀一讀（男女分讀）：牽牛

7、花吹起了紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；午時花開放了；萬壽菊欣然怒放；煙草花在暮色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；夜來香八點開花；曇花含笑一現(xiàn)；（9）省略號告訴我們什么？想不想知道還有哪些花也會在整點開放呀？（出示圖片資料。）2、品讀第二段，了解不同的植物為什么開花的時間不同的原因。（小組合作）（1）現(xiàn)在，就請大家以小組為單位，繼續(xù)追問 了解原因 1.為什么在一天之內(nèi)不同的花開放的時間不同？這句話在文中起到了什么作用？請帶著這個問題自由讀第二自然段，一邊讀一邊想。（板書）原因：1、與溫度、濕度、光照有關(guān)（2）哦，原來原因是這樣，我不相信，你能舉個例子嗎？（3）一天之內(nèi)不同的

8、花開放的時間不同，除了與溫度、濕度、光照有關(guān)之外，還與什么有關(guān)？（4）在生活中，你知道哪些花的開放是與昆蟲活動的時間相吻合的嗎？ 【設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解一天之內(nèi)不同的花開放時間不同的原因】（板書）2、與昆蟲活動的時間有關(guān)（課件出示）還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。師：老師舉一個例子。蝴蝶約在上午10點左右出來活動，蝴蝶蘭就在這時候開放。三、深入探究 留心觀察。1、你從聰明的植物學(xué)家身上學(xué)到了什么？同學(xué)們，植物學(xué)家為什么能設(shè)計出花鐘來呢？ 【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生了解花的奇妙應(yīng)用，以及知道在生活中要學(xué)會細心觀察、認真思考，才會有意想不到的收獲?！浚ò鍟┻\用：修建“花鐘”四、總結(jié)。 學(xué)習了花鐘這篇課文，我們知道了很多關(guān)于花的知識，其實大自然中還有很多奧秘，只要我們善于觀察，善于思考，就一定會有更多的發(fā)現(xiàn)