中班科學課件：《有趣的影子》

1、L/O/G/O 中班科學活動中班科學活動 有趣的影子有趣的影子 1精品教學課件PPT 活動評價活動評價 有趣的影子有趣的影子 設(shè)計理念設(shè)計理念 活動過程活動過程 活動延伸活動延伸 中班科學教學活動中班科學教學活動&活動介紹活動介紹 活動活動目標目標 活動活動準備準備 2精品教學課件PPT 設(shè)計理念設(shè)計理念 綱要中明確指出：“幼兒的科學教育是科學啟蒙 教育，重在激發(fā)幼兒的探索興趣和探索欲望”。影 子是幼兒幾乎每天都能見到的，影子時大時小，時 隱時現(xiàn)等各種各樣的變化都引起幼兒強烈的好奇心 和探究欲望。探索影子的秘密最好的方法就是讓幼 兒親自去做一做，看一看，玩一玩。因此，針對幼 兒這一活動特點，設(shè)

2、計了有趣的影子這一活動。 返回返回3精品教學課件PPT 活動目標活動目標 1 萌發(fā)幼兒探索科學的興趣及求知欲望。 2 初步了解影子是怎樣形成的，了解影子產(chǎn)生的原 因、感知光與影子的關(guān)系。 3 發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力。 根據(jù)中班幼兒的實際情況，我將目標2中的影子產(chǎn)生的原因：光 線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生影子以及不同角度的光照 產(chǎn)生不同的影子作為本次活動的重難點重難點。 返回返回4精品教學課件PPT 活動準備活動準備 手電筒手電筒白紙，筆白紙，筆立體實物立體實物 教師需要制作：教師需要制作： 記錄卡若干張 返回返回 客觀條件：客觀條件： 將活動安排在有陽光的天氣進行 5精品教學課件

3、PPT 活動過程活動過程 1. 創(chuàng)設(shè)情境，導入活動。創(chuàng)設(shè)情境，導入活動。 通過小貓咪咪的故事，激發(fā)幼兒學習影子的興趣通過小貓咪咪的故事，激發(fā)幼兒學習影子的興趣 2. 2. 引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)影子的特征引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)影子的特征 。 知道影子是在什么環(huán)境下產(chǎn)生的知道影子是在什么環(huán)境下產(chǎn)生的 3.3.再次探索，感知影子的變化。觀察比較，感知不同角再次探索，感知影子的變化。觀察比較，感知不同角 度的光度的光 照產(chǎn)生的影子也是不同的照產(chǎn)生的影子也是不同的 ，結(jié)合操作材料，結(jié)合操作材料， 記錄操作結(jié)果記錄操作結(jié)果 ， 交流、判斷，驗證操作結(jié)果交流、判斷，驗證操作結(jié)果 6精品教學課件PPT 我是 小貓

4、咪咪 7精品教學課件PPT 8精品教學課件PPT 9精品教學課件PPT 10精品教學課件PPT 11精品教學課件PPT 哈哈哈哈 我知道了我知道了 謝謝你們謝謝你們 12精品教學課件PPT 小朋友們，小朋友們， 在什么環(huán)境下能產(chǎn)生影在什么環(huán)境下能產(chǎn)生影 子呢？子呢？ 13精品教學課件PPT 14精品教學課件PPT 15精品教學課件PPT 光線照在物體上， 物體擋住了光線， 就產(chǎn)生了影子。 16精品教學課件PPT 老師這里有一張記錄卡，我們一起來看一看，老師這里有一張記錄卡，我們一起來看一看， 這是一塊積木，手電筒從左邊，右邊，上面這是一塊積木，手電筒從左邊，右邊，上面 三個不同的角度去照，三個

5、不同的角度去照，它們的影子會是什么它們的影子會是什么 樣的呢？樣的呢？請你把正確的一種圈出來，如果不請你把正確的一種圈出來，如果不 太清楚還可以再去照一照，看一看再記錄。太清楚還可以再去照一照，看一看再記錄。 17精品教學課件PPT 讓我們用影子擺出各種漂 亮的姿勢吧。一起玩踩影 子的游戲！ 讓我們用影子擺出各種漂亮的姿勢吧。讓我們用影子擺出各種漂亮的姿勢吧。 一起玩踩影子的游戲！一起玩踩影子的游戲！ 18精品教學課件PPT 活動延伸活動延伸 ， 給幼兒準備了各種玩具，他們給幼兒準備了各種玩具，他們 可以隨意去選擇玩具或自己的影子去繪畫?？梢噪S意去選擇玩具或自己的影子去繪畫。 在紙上或地上繪畫

6、都可以。在紙上或地上繪畫都可以。在此過程中也可在此過程中也可 以培養(yǎng)他們共同合作積極配合的這種精神。以培養(yǎng)他們共同合作積極配合的這種精神。 畫在地上的畫在地上的畫我們畫我們可以作為可以作為一個參照，中午、一個參照，中午、 下午我們將繼續(xù)對物體的影子進行觀察、繪下午我們將繼續(xù)對物體的影子進行觀察、繪 畫，通過比較得出影子隨光源的變化時刻變畫，通過比較得出影子隨光源的變化時刻變 化。化。 返回返回19精品教學課件PPT 通過此次科學活動孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng)通過此次科學活動孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng) 造力，動手能力都得到很好的發(fā)展。通過活動和造力，動手能力都得到很好的發(fā)展。通過活動和 活動延伸

7、，從中發(fā)現(xiàn)問題得到答案，有助于拓寬活動延伸，從中發(fā)現(xiàn)問題得到答案，有助于拓寬 孩子的探索思維，培養(yǎng)學習興趣，好奇心和求知孩子的探索思維，培養(yǎng)學習興趣，好奇心和求知 的欲望。活動充分的體現(xiàn)了科學教育的的欲望?；顒映浞值捏w現(xiàn)了科學教育的“玩玩”中中 學習。學習。 活動評價活動評價 優(yōu)點優(yōu)點 我認為此次活動也有一定的局限性。例如：活我認為此次活動也有一定的局限性。例如：活 動最好選擇陽光充足的天氣進行；此次科學教育動最好選擇陽光充足的天氣進行；此次科學教育 活動，在提供材料方面必須充足?；顒?，在提供材料方面必須充足。 缺點缺點 讓孩子自己動手動腦來尋找有趣的影子，體會光線照在物體上，讓孩子自己動手動腦來尋找有趣的影子，體會光線照在物體上， 物體擋住了光線，就產(chǎn)生了影子。通過反復操作和比較，從中物體擋住了光線，就產(chǎn)生了影子。通過反復操作和比較，從中 發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同的方向。發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同的