小河淌水涼山之最

1、茶陵思源實驗學校音樂學科備課教案日期：年月_ _日課題小河淌水涼山之最主備人李琴審核人課時1教學目標1、認知目標：通過小河淌水了解云南民歌的音樂風格特點，感受民歌的地域文 化特征。2、 能力目標：學習并演唱小河淌水，靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識， 努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣，加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。3、情感態(tài)度：通過本課的學習讓學生明確歌唱學習貴在持之以恒、要樹立歌唱學習 的濃厚興趣，通過勤奮刻苦的訓練才能獲得美妙的歌聲。教學重點欣賞云南民歌小河淌水并哼唱主題音樂教學難點引導學生充分理解樂曲內(nèi)涵，恰如其分的表達樂曲的情感意境教學過程個性批注1、導入課題：同學們，我們在

2、課前聽到的樂曲是那個民族的呢？今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu) 美，富有詩情畫意，具有濃郁的云南民歌風格的樂曲小河淌水。2、樂曲小河淌水介紹：這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌。歌詞質(zhì)樸自然，富于想象。全曲是羽 調(diào)式，五個樂句，速度稍慢，以從容舒展、比較自由的節(jié)奏和回環(huán)起伏、清新優(yōu)美而具有 云南地方特色的旋律，描繪了一個充滿詩情畫意的深遠意境：銀色的月光下，周圍一片寧 靜，只有山下小河不時發(fā)岀潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹，見景生情，望月抒懷，把對 阿哥的一片深情，傾注在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲，深厚的情誼，隨著小河的流水，飄 向阿哥所在的地方。3、聽賞樂曲感受小河淌水：感受歌曲的節(jié)

3、奏、拍子、旋律特點，情感特征。在聽賞時邊聽邊劃拍，體會歌曲較自由的 節(jié)奏特點。問題：這是一首表現(xiàn)什么題材的民歌？歌曲的旋律、節(jié)奏特點怎樣？二、總結新課：教師進行本課小結，對學生的演唱做岀評價，指岀優(yōu)缺點，樹立學生的自信心，使學生更 好的完成作品。三、課堂小結：云南，是中國少數(shù)民族最多的省份，全國有56個民族，云南除漢族外，人口在 4000人以上的少數(shù)民族有25個。這些民族分別是：彝、白、哈尼、壯、傣、苗、傈僳、回、拉祜、 佤、納西、瑤、藏、景頗、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基諾、水、蒙古、布朗、獨龍、 滿。全省少數(shù)民族人口占總人口的近1/3。下面讓我們一起來聽一聽云南的其它民歌，感受一下彩云之

4、南的魅力。涼山之最教學目標：能學會演唱四川民歌涼山之最及聽賞表現(xiàn)形式不同的同名作品，并將感 受寫下來。教學重難點：聆聽感受涼山之最配器的魅力，了解四川彝族。教學過程：一、導入課題1、引出民歌主題。中國，地大物博，幅員遼闊，我們有萬里長城，長江黃河，56個民族團結一家，安定祥和，因為受生活地域性和風俗人情的影響，他們形成了自己獨特 的歌唱風格，我們把各民族間帶有自己地方特色的歌曲稱為民歌。2、了解民歌種類：勞動號子：勞動人民在勞動過程中編唱并直接服務于勞動 的歌曲。它的音樂大多堅實有力，粗獷豪邁，歌詞一般比較簡單，但節(jié)奏感強，勞動者可以隨著節(jié)奏調(diào)整身體的協(xié)調(diào)性。也是在民歌中產(chǎn)生最早的一種。比如民間的“打夯歌”、“劃船歌”等等。山歌：產(chǎn)生于山野勞動和遼闊寬 廣的大自然環(huán)境中，聲調(diào)高亢、瞭亮、節(jié)奏自由、較為熱情奔放抒發(fā)感情特 點的民歌。代表作品有陜北的“信天游”、甘肅、青海、寧夏的“花兒”等。 小調(diào)：產(chǎn)生在群眾日常生活的休息、娛樂、集慶等場合中的民間歌曲，這種 類型是流傳最廣泛、普遍的一種形式。小調(diào)歌曲大都抒情細膩、婉轉含蓄地 表達自己的思想感情。如江蘇等地的“茉莉花”就是最有代表性的一首。二、新課教學1、學生聽賞四川民歌涼山之最。2、作品介