數(shù)學一年級下冊《分類與整理》教案

1、第三單元分類與整理分類一、 教學目標1通過具體操作，掌握分類的方法，能自己確定標準并進行分類。2嘗試運用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，感受圖表的簡潔。3在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。二、教學重點掌握分類的方法。三、教學難點用自己的方式記錄整理的結(jié)果，感受圖表的簡潔。四、教學具準備課件、圖片。五、教學過程師 :同學們，你們?nèi)ノ木叩曩I過學習用品嗎？生:去過師：那今天老師就帶你們到文具店去逛逛，好嗎？出示課件師：同學們請看大屏幕，現(xiàn)在我們先來小熊的文具店看看，你們看完有什么感受？想在這邊買東西嗎？（不想）師：那接下來我們再到隔壁小鹿的文具店看看，你們想在這邊買東西嗎？（想）師：同

2、學們?yōu)槭裁茨銈兌枷矚g在小鹿的文具店買學習用品而不喜歡在小熊的文具店買呢？（讓學生比較兩個文具店，并談?wù)勛约旱母惺埽?:像小鹿這樣 把同類的東西放在一起就叫做分類。2師：生活中也有很多分類的事情，我們一起看一看。師：同學們說的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，垃圾分類可以便于回收處理， 保護環(huán)境，可見分類對我們的日常生活非常重要，今天我們就來一起學習“分類與整理” 。板書課題：分類與整理（二）探究新知1確定標準出示：課件主題圖師：希望小學最近準備辦一場聯(lián)歡會，一年（2）班的同學就買了一些氣球打算來裝扮會場，可是這些氣球是從不同的地方買的，都沒有進行分類，這些小朋友打算先分類完再拿來裝扮

3、？你們能幫幫他們這些氣球分分類嗎？師:可以怎么分？生：按形狀生：按顏色2操作體會老師給每個同學都準備了跟氣球一樣的圖片，下面就請同學們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，寫一寫）3.展示交流（1）展示先分再數(shù)的方法，師：你分了幾類？每類有幾個？（2）展示象形統(tǒng)計圖的方法。 （黑板展示）師：剛才的同學分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？生：整齊師：這一列是來記錄葫蘆形狀的氣球，我們在下面畫上一個葫蘆形，表示這一行記錄的項目。 有一個葫蘆形氣球就畫一個。 另外兩列是記錄心形和圓形的氣球，我們也在下面表示出來。（把上圖補充為下圖）你能一眼看出哪種形狀的氣球

4、最多，哪種形狀的氣球最少嗎？如果每行中的 3 種氣球不對齊行嗎？為什么？師：這個同學不僅分好類， 還把分好的東西整理的整整齊齊。 能夠清楚的看出多少。（ 3）展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：還有的同學是用圖和數(shù)來記錄的，看看他們的記錄有什么共同點？。師：先橫著看，這一行用來記錄分類的形狀。 這一行用來記錄每一種的個數(shù)。再豎著看，桃心的有4 個，圓形的有 5 個，葫蘆形的有 3 個。師：為了更加清晰，我們在記錄上畫幾條線，就成為了一個表。清楚地表示了分類的結(jié)果。上面一行都是形狀，下面一行都是個數(shù)。（板書：形狀、個數(shù)），師：看著這個表，你都能知道什么？小結(jié)：同學們不僅能夠按照形狀把這些氣球分為3 類，而且自己設(shè)計圖表把分類的結(jié)果表示出來，你們可真棒?。ㄈ┚毩曥柟處煟簞倓偽覀儼凑招螤钸M行了分類，你能按照顏色把