西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷題含答案

1、西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷題含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 zh jin lng qio hn j mo shng j y t sh gn hn fi fn 二、 分清這些字，分別組詞。辮（_） 級(jí)（_） 幼（_） 淹（_） 念（_） 瓣（_） 極（_） 幻（_） 掩（_） 戀（_） 三、 補(bǔ)全詞語(yǔ)，然后選詞填空。（_）（_）無(wú)私 （_）（_）而安 同（_）共（_） 眉（_）目（_）（_）有（_）思 （_）（_）不阿 （_）發(fā)（_）顏 明眸（_）（_）1公交站牌下，一位（_）的小女孩扶著一位（_）的老奶奶在焦急地等待著。2因?yàn)?/p>

2、爸爸是個(gè)（_）的清官，所以老百姓非常敬重他。3他（_）的品質(zhì)時(shí)刻牽動(dòng)著大家的心。4每天清晨，這位（_）的老奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)這里鍛煉。四、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。霎時(shí)（sh ch） 發(fā)顫（chn zhn） 紀(jì)念（jn j） 昏亂（hn hn） 結(jié)實(shí)（ji ji） 角色（ju jio）旋轉(zhuǎn)（zhun zhun）求饒（no ro）五、 選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填寫在后面的括號(hào)里。淺嘗輒止 尋根問(wèn)底 天道酬勤 熟能生巧（1）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要_，即便遇到已掌握的內(nèi)容也不能_，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能_。有道是“_”。上天就是偏愛于勤奮的人。因?yàn)樗?雖然但是 如果就（2）公儀休說(shuō)，正 他喜

3、歡吃魚， 才不能收人家的魚。（_）（3） 他收了人家的魚， 難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)，成為罪人，那樣就吃不到魚了。（_）六、 句型轉(zhuǎn)換反問(wèn)句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。_2.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。_3這正好表明了我們的誠(chéng)意。_4.這下面都有自來(lái)水管，還需要澆水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。_6.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中的人物有勇斗鬼子的_、大公無(wú)私恪盡職守的_、為了勝利用胸膛堵住敵人機(jī)槍口的_，還有為了王子甘愿化作泡沫的_。我們還了解了

4、一些名勝和美景，游覽過(guò)_，欣賞過(guò)大海邊的_；我們也了解了一些動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，如_白鵝等，真是收獲頗豐。八、 閱讀短文后回答問(wèn)題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事能使它們分心似的。它們把嘴貼在草上，鼻翼（y）不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠（di）地咀嚼（j ju）著幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里沒(méi)有消化的草莖、草根

5、，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行著第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像這一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對(duì)于我們周圍的世界，分得清“土香草”和嫩芽嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同學(xué)們是否經(jīng)?！胺荨薄⒎磸?fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢（zu）磨上面這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像小羊吃草一樣，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？1（理解詞語(yǔ)）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（1）聚精會(huì)神：

6、_（2）一絲不茍：_（3）不厭其煩：_2（內(nèi)容探究）用文中的句子解釋羊吃草過(guò)后的“翻草”現(xiàn)象。_3（嘗試提問(wèn)）結(jié)合全文，嘗試提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并試著回答。問(wèn)題：_回答：_4（理解含義）作者把“我們”的學(xué)校比作_，把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)比作_，把_比作“草莖”“草根”，把_比作“翻草”。5（問(wèn)題探究）作者講要分得清“土香草”和嫩芽，其實(shí)是要我們分清什么？“土香草”指的是_，“嫩芽”指的是_。對(duì)于周圍的世界，我們要能分清是非好壞，懂得有選擇地接受這個(gè)世界的事物。6（獲得啟示）你從“羊吃草”中得到了什么啟示？_九、 寫作天地。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你學(xué)習(xí)某項(xiàng)新技能時(shí)遇到了哪些困難？你又是怎樣面對(duì)的？最

7、后結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事，寫一篇文章，把學(xué)習(xí)這一技能的經(jīng)過(guò)寫清楚，要有真情實(shí)感，350字以上。_答案1、逐漸 靈巧 痕跡 茂盛 鯽魚 提示 干旱 非凡2、辮子 年級(jí) 幼小 淹沒(méi) 信念 花瓣 北極 幻想 掩護(hù) 留戀3、大 公 隨 遇 舟 濟(jì) 清 秀 若 所 剛 正 鶴 童 皓 齒 眉清目秀 鶴發(fā)童顏 大公無(wú)私 剛正不阿 鶴發(fā)童顏 4、sh chn j hn ji ju zhun ro5、 6、地球上的光明和溫暖，不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？ 這下面都有自來(lái)水管，不需要澆水了。 難道眼前的美景沒(méi)把我的目光吸引住嗎？ 不勞動(dòng)連棵花

8、也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？7、豐子愷 叫聲 步態(tài) 吃相 雨來(lái) 哈爾威船長(zhǎng) 黃繼光 小人魚 金華的雙龍洞 日出 貓母雞8、1 形容專心致志，注意力高度集中的樣子。 文中形容羊吃草時(shí)十分認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。 不嫌麻煩，指很有耐心。 2胃里沒(méi)有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行著第二次、第三次咀嚼。3 第3自然段中第1句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 這是一個(gè)過(guò)渡句，起承上啟下的作用。 4 綠茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的知識(shí) 反復(fù)咀嚼那些不理解或消化不透的知識(shí) 5 損害我們身心健康的事物 有益于我們身心發(fā)展的事物 6啟示：我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像羊一樣，選擇吃嫩草，不吃“土香草”。我們還應(yīng)經(jīng)

9、常像羊一樣“翻草”，當(dāng)老師把課文講完以后，要把還沒(méi)有弄明白的知識(shí)仔細(xì)地琢磨幾遍，反復(fù)咀嚼，及時(shí)鞏固。如果我們學(xué)習(xí)的時(shí)候能像羊吃草一樣聚精會(huì)神、反復(fù)咀嚼，那我們還有什么學(xué)不會(huì)呢？9、范文：我學(xué)會(huì)騎自行車你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的自信和自豪感。當(dāng)然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。第一天，我讓媽媽把我扶著，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你不用把車頭扶著，就行了。”媽媽說(shuō)：“哦。”我突然發(fā)現(xiàn)我還不會(huì)上車呢！晚上，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)高中的學(xué)校里的操場(chǎng)上。媽媽先拿車子騎了三圈，然后我自己試著騎一圈騎到了一半摔了一跤，還留了血。媽媽說(shuō)：“赫楠，你都流血了，還是先回家吧。”第二天，媽媽帶我到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直路。媽媽先教我如何