沁園春長沙學(xué)案設(shè)計(jì)

1、第一單元1沁園春長沙學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品味詞作富有表現(xiàn)力的語言,了解意象的含義。2.鑒賞意象,學(xué)會朗讀。3.感受毛澤東同志的革命豪情,學(xué)習(xí)他以天下為己任的使命感和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。自主認(rèn)知一、整體感知自讀全詩,把握詞作中所描述的景物特點(diǎn)及作者所抒發(fā)的情感。二、自練自測1.填空。(1)詞產(chǎn)生于,興盛于,是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。詞起初稱“曲子”“曲子詞”,后來也稱作“樂府”“長短句”“詩余”。(2)按長短分為(58字以內(nèi))、(5990字)、(91字以上)。2.給下面加點(diǎn)的字注音。沁園春()舸艦()寥廓()崢嶸()揮斥方遒()浪遏飛舟()3.名篇名句默寫。(1)魚翔淺底,。(2)悵寥廓,?(3)

2、攜來百侶曾游,。(4)指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,。(5)月落烏啼霜滿天,。(6)空山新雨后,。(7)落霞與孤鶩齊飛,。(8)自古逢秋悲寂寥,。三、質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)課文,你有什么疑問?請寫在下面。合作探究1.讀詞作,作者看到了哪些景物?2.這些景物在毛澤東的眼中是什么樣的?3.毛澤東選擇的意象想要表達(dá)什么樣的感情?從哪些詩句中可以看出來?作者為什么會有這樣的感情?課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.攜帶(xi) 崢嶸(zhng)揮斥方遒(qi)B.上闋(ju)阻遏()百舸爭流(g)C.惆悵(chng)寥廓(gu)慷慨激昂(ki)D.百侶(l)橘子洲(j)沁園春(qn

3、)2.下列各組詞語書寫正確的一組是()A.意氣義氣意趣異趣 B.辟谷避邪避嫌碧謝C.寥落遼廓遼遠(yuǎn)燎原D.原形原型園形元勛3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.問/蒼茫/大地,誰主/沉浮?B.攜來/百侶/曾游,憶/往昔/崢嶸歲月/稠。C.指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)文字,糞土/當(dāng)年/萬/戶侯。D.看/萬山/紅遍,層林/盡染;漫江/碧透,百舸/爭流。4.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.電視劇恰同學(xué)少年以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景,展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批風(fēng)華正茂的優(yōu)秀青年的故事。B.尤為可悲的是,那些無能且淺薄的“偽文人畫家”濫竽充數(shù)的同時(shí)還要“指點(diǎn)江山”。C.李大爺對兒子說

4、:“現(xiàn)在有很多電影、電視劇,都是講述我年輕時(shí)代的故事,這總是能讓我回想起那個(gè)崢嶸歲月的時(shí)代?！盌.阿爾黛以往的言行中規(guī)中矩,可今天的行為很古怪,真是不可思議。二、閱讀下面的詩句,完成58題?？慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?5.解釋下列詞在詞作中的意思。(1)漫江:(2)擊:(3)翔:(4)霜天:6.“看”字引出的意象有 。7.這段文字的中心句是 。8.“悵”的原意是,這里用來表達(dá)。9.“沉浮”同意思相近,這里指。三、閱讀下面兩首詞,完成10、11題。沁園春雪毛澤東北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河

5、上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。沁園春蘇軾孤館燈青,野店雞號,旅枕夢殘。,晨霜耿耿;云山摛錦,朝露漙漙。世路無窮,勞生有限,似此區(qū)區(qū)長鮮歡。微吟罷,憑征鞍無語,往事千端。當(dāng)時(shí)共客長安,似二陸初來俱少年。有筆頭千字,胸中萬卷;致君堯舜,?用舍由時(shí),行藏在我,袖手何妨閑處看。身長健,但優(yōu)游卒歲,且斗尊前。10.根據(jù)有關(guān)詞的知識,應(yīng)填入上文空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.月華收練此事何難B.月華收練此事有何難C.漸月華

6、收練此事何難D.漸月華收練此事有何難11.簡要分析這兩首詞構(gòu)思上的相同點(diǎn)。四、語言運(yùn)用12.仿照下面的示例,選一位名人,寫一首短詩。要求:必須用一個(gè)比喻。60字以內(nèi)。示例:毛澤東你,就是那只搏擊長空的雄鷹。此刻,翱翔于橘子洲頭的上空。參考答案【自主認(rèn)知】自練自測1.唐朝宋朝小令中調(diào)長調(diào)2.沁(qn),舸(),寥廓(lio ku),崢嶸(zhng rng),遒(qu),遏()。3.(1)萬類霜天競自由(2)問蒼茫大地誰主沉浮(3)憶往昔崢嶸歲月稠(4)糞土當(dāng)年萬戶侯(5)江楓漁火對愁眠(6)天氣晚來秋(7)秋水共長天一色(8)我言秋日勝春朝【合作探究】1.萬山、層林、漫江、舸、鷹、魚。2.在毛澤

7、東眼中,萬山熱烈如火,湘江澄澈如碧,大紅大綠,色彩絢麗。雄鷹蒼勁有力,魚兒自由自在,萬物展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。3.表達(dá)了作者的豪邁氣概,昂揚(yáng)的精神。這從作者所塑造的風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā),激情奔放,革命斗志旺盛的“同學(xué)少年”的形象中可以看出來。從“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯”這些詞句中可以感受得到。這首詞寫于1925年,當(dāng)時(shí),北伐戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利,農(nóng)民運(yùn)動蓬勃興起,毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動,先后建立了20多個(gè)農(nóng)民協(xié)會,創(chuàng)建了湖南第一個(gè)黨支部韶山支部。當(dāng)年10月,毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所,途經(jīng)長沙,重游橘子洲,面對絢麗的秋景和大好的革命

8、形勢,回憶起往昔的戰(zhàn)斗歲月,思考著國共合作后領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭問題,不禁心潮起伏,浮想聯(lián)翩,寫下了這首氣勢磅礴的詞。由此可見,作者關(guān)心國家、民族的命運(yùn),把個(gè)人的命運(yùn)同國家、民族命運(yùn)結(jié)合在一起,毛澤東是一個(gè)關(guān)心國家命運(yùn),以天下為己任,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嫣煲恢男蜗?。【課堂練習(xí)】1.A解析:B項(xiàng)“闋”應(yīng)讀“qu”。C項(xiàng)“廓”應(yīng)讀“ku”。D項(xiàng)“侶”應(yīng)讀“l(fā)”。2.A解析:B項(xiàng)“碧謝”應(yīng)為“璧謝”,是敬辭,退還原物,并表示感謝。C項(xiàng)“遼廓”應(yīng)為“寥廓”或“遼闊”。D項(xiàng)“園形”應(yīng)為“圓形”。3.C解析:C項(xiàng)應(yīng)改成“指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)/文字,糞土/當(dāng)年/萬戶/侯。”4.C解析:崢嶸歲月,指不尋常的日子,不能修飾“時(shí)代

9、”。5.(1)滿江。(2)鷹飛得矯健有力。(3)魚游得輕快自由。(4)秋天。6.萬山層林漫江百舸鷹魚萬類7.萬類霜天競自由解析:此題考查對一段文字的總括能力。這段文字最后一句的意思是:“萬物都在秋光中過著自由自在的生活?！边@正是對上文“山、林、江、舸、鷹、魚”等景物活動情況的一個(gè)總括。它是總括句,自然也是中心句。8.失意、惱恨由深思而引發(fā)的激昂慷慨的思緒解析:此題考查詞語的本義與語境義。查辭源,悵的原意是“失意、惱恨”。上文寫到祖國的河山美麗可愛,可遭受戰(zhàn)火的劫難,這自然引起詩人深深思考,思考“蒼茫大地誰主沉浮”的問題。思考這樣的一個(gè)問題,恐怕無論哪一個(gè)熱血男兒,都會激昂慷慨起來的。9.升沉盛衰解析:此題考查詞語的同義現(xiàn)象和語境義。查辭海,“沉浮”有兩義:在水面上出沒。比喻盛衰、消長。前一問是從詞語的本義上著眼,“沉浮”當(dāng)與“升沉”“起落”意思相近。后一問是著眼于語境。“問蒼茫大地,誰主沉浮”,實(shí)際上是問