宿舍管理的問題及對策劉曉敏.docx

1、目前高校宿舍存在的問題及相關(guān)對策從不同文獻(xiàn)、資料中找到的有關(guān)宿舍管理存在的問題，以及相關(guān)的建議對策。一（一）高校宿舍存在的問題 1、宿舍安全問題。公寓管理層對安全工作的正確認(rèn)識和重視程度，是實(shí)行宿舍規(guī)范管理和有效管理的前提，但現(xiàn)實(shí)是許多高校的管理層對安全工作沒有給予足夠的重視，安全制度落實(shí)不到位，后勤管理部門與學(xué)工、保衛(wèi)部門權(quán)責(zé)不分、關(guān)系不順。后勤部門主要負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的修建、環(huán)境衛(wèi)生、日常安全管理等工作，學(xué)工部門主要是學(xué)生的具體管理工作，而保衛(wèi)部門僅僅負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的安全檢查工作，無形中將安全防范工作排斥于學(xué)生宿舍之外。雖然每個(gè)學(xué)校的后勤部門都會(huì)對宿舍定期進(jìn)行安全檢查，但由于檢查人員素質(zhì)的良莠

2、不齊，在檢查過程中不深入、不細(xì)致，對存在的不安全因素不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和予以清除，或者檢查好之后就把檢查結(jié)果通報(bào)給各院系，從此就撒手不管；學(xué)工部門也會(huì)不定期組織學(xué)生工作者，這種辦法可以使輔導(dǎo)員第一時(shí)間掌握學(xué)生狀況，雖然檢查后效果明顯，但由于沒有長效機(jī)制因此效果并不持久；而保衛(wèi)部門也僅僅在有人檢舉揭發(fā)之后至現(xiàn)場查看，最后怎么處理仍是丟給警方或各院系，從而造成宿舍管理工作中后勤部門只管建好宿舍樓，搞搞學(xué)生宿舍樓的衛(wèi)生，看看宿舍樓的門；學(xué)工部門只管學(xué)生有得??；保衛(wèi)部門只管案發(fā)后協(xié)助公安機(jī)關(guān)查查案的尷尬局面。長期的實(shí)踐證明，這樣的分工格局是不合理的，實(shí)際上使學(xué)生宿舍成為一個(gè)個(gè)個(gè)都管，個(gè)個(gè)都不管的近似于被人遺

3、忘的角落。2、生命財(cái)產(chǎn)安全問題。高校擴(kuò)招后，住宿人數(shù)日益增加、要求不斷提高與宿舍資源不足的矛盾日益突出，主要表現(xiàn)為宿舍用房不足、格局不規(guī)范、布局不合理、設(shè)計(jì)不科學(xué)、設(shè)施不配套等，客觀條件的不足為宿舍安全隱患提供了存在的土壤。更為嚴(yán)重的是，當(dāng)今大學(xué)生的安全意識普遍較為薄弱，如學(xué)生無視宿舍安全管理規(guī)定，在公寓使用違章電器，亂拉電線，使用蠟燭、酒精爐、亂扔煙頭、將偽劣電插座、充電器放置在床上、被子下面等等，這些違章行為極易發(fā)生火災(zāi)，一旦安全事故發(fā)生，許多學(xué)生束手無策，致使后果更加嚴(yán)重；另一方面學(xué)生自我安全保護(hù)意識不強(qiáng)，在宿舍內(nèi)，手機(jī)、錢包、MP3等貴重物品隨手亂放，衣柜常開，出門不上鎖，特別是夏天無

4、論宿舍有沒有人都不關(guān)門，造成內(nèi)盜現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。甚至部分家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己的錢或東西不見了，不以為然也不報(bào)告，給不法分子以可乘之機(jī)，更是造成了許多安全隱患。3、心理不健康問題。當(dāng)代大學(xué)生中獨(dú)生子女占相當(dāng)?shù)谋壤麄冊诩彝ブ歇?dú)特的地位和優(yōu)越感形成向集體生活過度的困難，加之大學(xué)生政治上不過硬，思想上不成熟，心理上情緒化，生活方式隨意性大的特點(diǎn)，出現(xiàn)了攀比心強(qiáng)、就業(yè)壓力大、失戀等各種心理健康問題，造成某些性格偏移的學(xué)生與宿舍其他成員之間不和睦，互不理睬，對宿舍沒有歸屬感，遇事走極端，不是懦弱無助就是過于霸道，對于是非的界限不清晰，對于違紀(jì)違法的現(xiàn)象不批評不幫助，相互袒護(hù)。當(dāng)心理極度不平衡時(shí)

5、更是會(huì)出現(xiàn)偷用偷藏偷扔他人物品，毀壞公共財(cái)物，或形成小幫派攻擊他人，惡言相譏，甚者造成打架斗毆。特別是近年來，大學(xué)生上當(dāng)受騙、輕生的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。因此，學(xué)生心靈的脆弱，自律能力的欠缺也是造成高校宿舍安全隱患的一大因素。（二）問題的解決方案1、更新完善學(xué)生宿舍相關(guān)設(shè)施，推行規(guī)范化宿舍管理首先，高校應(yīng)積極采取措施，籌備經(jīng)費(fèi)，不斷更新完善學(xué)生宿舍硬件服務(wù)設(shè)施，對不適應(yīng)的學(xué)生宿舍供電電網(wǎng)進(jìn)行改造，增設(shè)先進(jìn)的供電管理系統(tǒng)，如果使用違章電器，該宿舍則立即斷電，從而達(dá)到有效控制隨意用電的目的。同時(shí)配備各種消防用品、開設(shè)安全通道等。在有條件的情況下，應(yīng)在學(xué)生宿舍增設(shè)自動(dòng)報(bào)警設(shè)施，以此為構(gòu)建安全和諧的學(xué)生宿舍

6、提供基本保障。其次，健全學(xué)生宿舍安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)制度的管理與執(zhí)行。制度是管理的標(biāo)尺，完善的制度是做好各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)，例如：嚴(yán)格的門衛(wèi)制度(學(xué)生憑證出入，不同的樓棟制定不同的出入牌，嚴(yán)格的來訪登記及出入物品的檢查登記制度等)；責(zé)任追究制度及獎(jiǎng)懲制度等等，規(guī)范化管理，以制度管人。同時(shí)選派責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、懂管理并具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的人員從事學(xué)生宿舍管理工作。通過各種培訓(xùn)加強(qiáng)在崗人員的思想政治、文化知識和業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍，明確宿舍管理員安全防范的職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，完善工作考核標(biāo)準(zhǔn)。使宿舍管理人員樹立“警鐘常鳴，安全第一”的警覺意識，“未雨綢繆，見微知著”的預(yù)見意識，“責(zé)任重于

7、泰山”的安全意識，以管理者、教育者、服務(wù)者三重身份面對學(xué)生。各院系做好輔導(dǎo)員進(jìn)公寓工作，做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”，多多參加學(xué)生的各種會(huì)議和活動(dòng)，利用晚上休息時(shí)間與學(xué)生廣泛交談，把思想工作和制度建設(shè)與提高后勤保障能力相結(jié)合，切實(shí)協(xié)調(diào)后勤、保衛(wèi)、學(xué)工三部門的職責(zé)，把他們有機(jī)地統(tǒng)一起來，各盡其能，各盡其職，扭轉(zhuǎn)過去那種各顧各，各干各，互不相干的局面，共同把工作做好，保護(hù)廣大同學(xué)的利益，為廣大同學(xué)營造一個(gè)安定、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第三，發(fā)揮學(xué)生骨干分子在學(xué)生宿舍安全管理工作中的作用。宿舍管理既是對“物”的管理同時(shí)更是對“人”的管理，是以人中心、以人為主體的管理。學(xué)生作為學(xué)生宿舍的主人，他們參與

8、管理是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?yīng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，充分發(fā)揮學(xué)生管委會(huì)的作用，可以在宿舍區(qū)域建立樓長、層長再加上每個(gè)宿舍的一名宿舍長的網(wǎng)絡(luò)體系和學(xué)生骨干隊(duì)伍，并對這支隊(duì)伍進(jìn)行思想政治和安全知識及如何面對處理突發(fā)事件的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之成為學(xué)生宿舍安全工作的重要力量，真正做到自我認(rèn)識、自我教育、自我激勵(lì)、自我控制。第四，要全面提升學(xué)生宿舍安全環(huán)境，必須宿舍內(nèi)部、外部同時(shí)下功夫，校方要和警方聯(lián)手清理整頓宿舍周邊影響治安的各種不良因素，凈化周邊環(huán)境，促進(jìn)宿舍穩(wěn)定。公安人員和學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生宿舍出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究，并結(jié)合典型事例有針對性地對學(xué)生開展教育。2、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全防范意識

9、增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要結(jié)合學(xué)生的思想狀況，宿舍的具體特點(diǎn)有計(jì)劃的實(shí)施，如在每個(gè)宿舍內(nèi)粘貼安全溫馨提示小卡片，在走廊櫥窗內(nèi)做安全知識小漫畫、警句，在通道中黏貼文字提示語，學(xué)生看了方便，也容易接受。此外，保衛(wèi)部門、各年級、各班級、團(tuán)委也利用各種場合講安全，通報(bào)近期安全情況，學(xué)校利用廣播站、小報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，大力對安全重要性的宣傳教育。聘請公安部門到校講課，講案例，傳授安全意識，介紹宿舍周邊的治安情況，及預(yù)防措施。同時(shí)加強(qiáng)對違章學(xué)生的處理，一旦出現(xiàn)違反宿舍安全管理規(guī)定的同學(xué)，后勤、保衛(wèi)、學(xué)工部門三管齊下，在對學(xué)生進(jìn)行批評教育的同時(shí)，依照學(xué)生違紀(jì)處分條例認(rèn)真處置，運(yùn)用校規(guī)

10、校紀(jì)來約束學(xué)生的不良行為，防止意外的發(fā)生。通過多層次、多渠道、多角度的反復(fù)教育，使學(xué)生們思想得到重視，在現(xiàn)實(shí)面前得到啟發(fā)，在心靈深處受到震撼。3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)宿舍文化以潛在的規(guī)范性支配著每個(gè)宿舍成員的行為。健康和諧的宿舍文化可以形成奮發(fā)學(xué)習(xí)的氛圍，可以營造出人人為我，我為人人的融洽的人際關(guān)系，避免心理不健康問題的出現(xiàn)，因而可以將安全隱患降到最低程度。學(xué)校應(yīng)加大投資力度，完善宿舍的硬件建設(shè)，把宿舍建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、文明安全的場所，為宿舍文化的建設(shè)提供客觀環(huán)境；輔導(dǎo)員應(yīng)多進(jìn)入宿舍，及時(shí)掌握宿舍成員思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，學(xué)生狀況如果出現(xiàn)異常，特別是宿舍成員之間矛盾問題應(yīng)及時(shí)處理；在嚴(yán)格

11、執(zhí)行宿舍管理規(guī)章制度的同時(shí)，開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，以宿舍為單位開展一系列的特色教育活動(dòng)，如“宿舍美化大賽”、“宿舍英語單詞比賽”、“宿舍乒乓球賽”等?？梢哉f，建設(shè)宿舍文化既是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)平臺，也是解決宿舍安全問題的一個(gè)很有效的手段。二（一）目前高校宿舍管理中存在的問題目前各高校學(xué)生宿舍管理普遍由后勤實(shí)體具體實(shí)施， 但高校宿舍管理人員大多數(shù)文化水平偏低或年齡偏大， 將工作單純的局限于維修、清掃、檢查等工作，缺乏科學(xué)的現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn)， 日常管理工作也往往以現(xiàn)有的政策為指導(dǎo)， 實(shí)行的是單向化的垂直管理。 因此無論是宿舍管理人員還是學(xué)校相關(guān)職能指導(dǎo)部門老師在施行宿舍管理時(shí)往往會(huì)覺得工作難以開

12、展， 被管理者也經(jīng)常會(huì)對規(guī)章制度的建立執(zhí)行表現(xiàn)出不理解、 不配合， 甚至有部分學(xué)生與宿舍管理人員產(chǎn)生較為嚴(yán)重的矛盾和摩擦，給學(xué)校安全穩(wěn)定帶來不良的影響。第一，在宿舍管理方面，主要以學(xué)校單方面管理為主，學(xué)生配合為輔。 在高校擴(kuò)招以后， 大學(xué)生的生源逐漸多樣化，伴隨而來的是價(jià)值觀與需求的多元化， 學(xué)生在接受學(xué)校管理的同時(shí)也希望能參與到管理當(dāng)中， 成為自己學(xué)習(xí)和生活的主人的愿望越來越強(qiáng)烈。 大部分的高校宿舍管理部門依然沒能從“管理與被管理”的觀念轉(zhuǎn)變到“服務(wù)與被服務(wù)” ，忽視了現(xiàn)代大學(xué)生對于宿舍硬件水平及管理服務(wù)水平不斷提升的要求。第二， 在管理制度方面，當(dāng)前我國高校的內(nèi)部管理體制以科層制為主，宿舍

13、管理也是如此。在科層制管理模式下，各種權(quán)力高度集中，不僅一線教育工作者難以參與高校管理，而且作為教育主體的學(xué)生也鮮有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意愿。作為學(xué)校的最大主體， 學(xué)生卻沒有話語權(quán)， 這是參與權(quán)力的一種失衡。 1 各高校在學(xué)生參與方式上，僅限于咨詢意見或通過網(wǎng)絡(luò)等其他途徑表達(dá)不滿情緒， 并沒有參與決策權(quán)， 而高校在嘗試大學(xué)生參與管理時(shí)卻因國家目前沒有明文規(guī)定的相關(guān)教育法規(guī)或法律而自行一派， 沒有統(tǒng)一的制定校內(nèi)規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)。第三， 高校學(xué)生自我管理監(jiān)督部門發(fā)展并不完善， 存在多種問題。 這些部門只是片面地認(rèn)為學(xué)生自我管理僅是作為學(xué)校管理的補(bǔ)充。 在現(xiàn)實(shí)情況中， 大學(xué)生參與宿舍管理多為在教育行政部門或輔導(dǎo)

14、員的陪同下參加宿舍紀(jì)律檢查、 衛(wèi)生評比及簡單的宣傳報(bào)道等方面的工作，參與的層面比較窄起不到學(xué)生群體自我服務(wù)、自我教育、自我成長的作用。對學(xué)生進(jìn)行日常生活的管理， 以行政或者命令的方式約束學(xué)生的行為，迫使他們遵守各種規(guī)章制度。另一方面，各工作部門由于利益交叉等原因尚存在互相推諉扯皮，不愿負(fù)責(zé)任，而工作隊(duì)伍由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺、 絕對聽從上級部門行政命令等原因?qū)е缕溟_展工作時(shí)機(jī)械單一， “走過場”等現(xiàn)象較為嚴(yán)重。（二）做好大學(xué)生宿舍自主管理的有效途徑1、成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)學(xué)校成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)， 由校團(tuán)委秘書部、 紀(jì)律部學(xué)生干部為主要核心， 在學(xué)生工作處及后勤部門的工作指導(dǎo)下，在各宿舍設(shè)立樓

15、長、層長及宿舍長等職位，搭建全方位、多層次、高素質(zhì)的學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)。宿管會(huì)就是一個(gè)以宿舍為單位開展活動(dòng)、 配合宿管中心對學(xué)生宿舍進(jìn)行管理的學(xué)生社團(tuán)組織，引進(jìn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的三自教育機(jī)制， 建設(shè)一種有益于大學(xué)生健康、 全面發(fā)展的宿舍文化。發(fā)揮學(xué)生宿舍管理委員會(huì)作用不僅可以克服傳統(tǒng)的純管理關(guān)系而引發(fā)的對立、 抗拒等矛盾， 也便于宿舍管理人員及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，找到工作的側(cè)重點(diǎn)和著手面， 使得學(xué)校的各項(xiàng)思想政治教育、 安全教育和心理健康教育工作有了更大的縱深。 學(xué)生宿舍管理委員會(huì)在制定嚴(yán)格的學(xué)生宿管會(huì)章程和定期匯報(bào)制度后， 由專職部門經(jīng)行工作指導(dǎo)， 保證了宿管會(huì)內(nèi)部干部隊(duì)伍高度

16、的執(zhí)行力和嚴(yán)格的紀(jì)律性， 使一批具有創(chuàng)新工作方法的極具活力的學(xué)生干部隊(duì)伍活躍在學(xué)校民主管理層面。 它的成立方便廣大師生參與學(xué)校的民主管理， 激發(fā)學(xué)生自主管理的熱情和責(zé)任感， 使學(xué)校在制定相關(guān)政策和規(guī)定時(shí)能借鑒更多實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)， 聽到更多有建設(shè)性的聲音，從而使工作更科學(xué)、更有效，從根本上保障了學(xué)生宿舍環(huán)境的安全、舒適和和諧。2、為學(xué)生自主管理提供制度保障，建立自主管理激勵(lì)機(jī)制根據(jù)我國現(xiàn)行的教育體制和辦學(xué)模式的發(fā)展?fàn)顩r， 為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍的科學(xué)管理， 為學(xué)生提供良好的生活、 學(xué)習(xí)環(huán)境， 通過管理與服務(wù)， 支持并參與教育過程， 實(shí)現(xiàn)與人目的，維護(hù)大學(xué)生普遍增強(qiáng)的民主意識， 應(yīng)積極建設(shè)好宿舍管理制度

17、。通過制度來保障學(xué)生宿舍管理委員會(huì)工作中相對的獨(dú)立性， 免除其受到過多的不必要的來自行政部門的傳統(tǒng)命令式壓力和干擾， 使得自主管理不僅僅停留在口號層面。 同時(shí)，建立一套完善的自主管理激勵(lì)機(jī)制，例如在工作激勵(lì)安排上， 把參與宿舍管理工作的學(xué)生干部的表現(xiàn)納入到學(xué)生綜合測評、 畢業(yè)思想鑒定體系以及就業(yè)推薦等體系中來， 將學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)作為評選 “入黨積極分子” 、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”及獲取各類獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)之一，在進(jìn)一步健全學(xué)生考核、 獎(jiǎng)勵(lì)管理體系的同時(shí)， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理平臺前置和學(xué)生管理職能下放，激發(fā)廣大同學(xué)參與自主管理的熱情和積極性。3、樹立“以生為本”服務(wù)意識，搭建多渠道溝通交流平臺學(xué)校通過

18、采取學(xué)生宿舍管理委員會(huì)、 增加制度保障等形式推動(dòng)宿舍自主管理， 還采取搭建網(wǎng)絡(luò)溝通平臺、 問卷調(diào)查及特色活動(dòng)等多種形式式與學(xué)生展開交流。 除了在學(xué)院學(xué)生工作部門、后勤管理部門中強(qiáng)調(diào)落實(shí)“以生為本”意識外，還要求全體參與學(xué)生自主管理的工作人員迅速轉(zhuǎn)變思想，以科學(xué)創(chuàng)新的服務(wù)意識代替?zhèn)鹘y(tǒng)老舊的行政管理意識。事實(shí)證明：在明示決策參與的范圍、程度及權(quán)責(zé)所在的前提下，有效地放權(quán)有利于發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性， 能夠在一定程度上減輕學(xué)校學(xué)生管理層的工作負(fù)擔(dān)。 開放的網(wǎng)絡(luò)平臺只能在交互的環(huán)境下工作，在這樣的條件下，思想政治工作只能是以引導(dǎo)為主， 不能采用封殺的辦法， 以前單向灌輸?shù)慕逃Ｊ讲豢赡茉谶@個(gè)開放的系統(tǒng)中

19、良好地運(yùn)作下去。通過論壇、微薄、短信平臺及多種通信手段和宣傳平臺與學(xué)生展開深入的互相交流，共同探討如何做好學(xué)生宿舍管理工作這個(gè)大命題顯得至關(guān)重要，只有與學(xué)生多交流， 多了解其思想及動(dòng)態(tài)并尊重學(xué)生發(fā)表的意見，才能保持管理態(tài)勢的流動(dòng)和更新， 才能打造良好的學(xué)生自主管理氛圍。三（一）我國高校宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀當(dāng)前，我國絕大多數(shù)高校實(shí)行的是集中住宿制度，確定之后沒有特殊情況很少發(fā)生變動(dòng)。這種住宿方式便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理方便，同時(shí)相同專業(yè)的學(xué)生在四年中同處一室，即有利于專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)，又有利于宿舍成員之間建立深厚的感情。1.集中住宿制度的主要特點(diǎn)（1）集中的專業(yè)背景。宿舍安排在新生入學(xué)時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行，

20、基本依循相同專業(yè)、相同院系、相同年級的學(xué)生集中在一起的原則，以4 人間和 6人間為主。一般不考慮學(xué)生的個(gè)性需求。（2）固定的宿舍成員。宿舍成員最初確定后，管理理念傾向于維持相對穩(wěn)定不變的狀態(tài)，一般情況下不會(huì)再進(jìn)行大的調(diào)整。（3）嚴(yán)格的管理制度。涉及宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、設(shè)施、用電等各種情況都有嚴(yán)格的管理制度和獎(jiǎng)懲措施，對學(xué)生形成很強(qiáng)的約束力。（4）相對單一的功能。從管理理念到公共設(shè)施，宿舍規(guī)劃都圍繞滿足學(xué)生日常居住和日常學(xué)習(xí)生活的基本需求展開，更為突出宿舍作為居所的功能，相對比較單一。2.宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀一方面，高校宿舍文化總體呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、互助、友愛、進(jìn)取、穩(wěn)定等特征。另一方面，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步

21、，大學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想觀念、生理特點(diǎn)等各方面條件都不斷發(fā)生著變化，對學(xué)生宿舍條件提出了越來越多的個(gè)性化、差異化需求 ； 而高校也試圖通過培育良好的宿舍文化，利用宿舍全面有效的開展思想政治教育工作，也對學(xué)生宿舍的功能提出了更高的要求。此種情況下，當(dāng)前高校宿舍現(xiàn)有的宿舍分配方式、管理模式等運(yùn)行體系已不能完全適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的生理、心理、行為習(xí)慣等方面的發(fā)展和變化，不能滿足建設(shè)先進(jìn)宿舍文化、對學(xué)生進(jìn)行全面教育的需要。單一的功能日益導(dǎo)致宿舍顯露出僵化、死板、人性化缺失等弱點(diǎn)，出現(xiàn)的問題日漸增多。反映到宿舍文化層面，即出現(xiàn)與我們所倡導(dǎo)的主流文化形式相悖的校外住宿、逃課、沉迷網(wǎng)絡(luò)、賭博等不和諧現(xiàn)象屢禁不止

22、的現(xiàn)狀。因此，全面變革高校宿舍制度、優(yōu)化宿舍運(yùn)行體系，培育與時(shí)代進(jìn)步相適應(yīng)、與大學(xué)生全面發(fā)展相適應(yīng)的宿舍文化是各高校需要迫切思考和解決的問題。（二）住宿學(xué)院概況住宿學(xué)院(residential college)的形式源自英國的劍橋大學(xué)。因其能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為隱形教育作用的最大化提供有力的基礎(chǔ)支持，為學(xué)生集體主義精神的養(yǎng)成創(chuàng)造條件等諸多優(yōu)點(diǎn)而被世界上許多一流大學(xué)所推崇，如： 牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等。住宿學(xué)院制在不同的學(xué)校有不同的實(shí)現(xiàn)形式但其基本脈絡(luò)和精神實(shí)質(zhì)大同小異，其主要特點(diǎn)如下。1.精心設(shè)計(jì)的學(xué)院建筑既有獨(dú)特的建筑風(fēng)格如哈佛大學(xué)的

23、“方形學(xué)院” ，耶魯大學(xué)的哥特式建筑等 ； 又具備完善的設(shè)施餐廳、圖書館、健身房、電腦室、洗衣房、乒乓室、學(xué)生廚房等等一應(yīng)俱全，耶魯大學(xué)的大部分學(xué)院還有自己的藝術(shù)工作室、琴房、照相暗室、電影院或劇院、攀巖室、壁球館和桑拿房等等，對本院學(xué)生全天開放，為學(xué)生的課余活動(dòng)創(chuàng)造了非常便利的條件。2.濃厚的歷史積淀和遍布的人文景觀學(xué)院往往以與學(xué)院歷史上的捐獻(xiàn)者、地名、學(xué)會(huì)等來命名，同時(shí)學(xué)院內(nèi)部遍布具有紀(jì)念意義和教育意義的人文景觀，使學(xué)生自進(jìn)入學(xué)院開始就被濃厚的歷史積淀所包圍，時(shí)時(shí)受其熏陶。金耀基先生曾經(jīng)對劍橋大學(xué)的住宿學(xué)院進(jìn)行過一番描述 ： “一個(gè)基督學(xué)院的新生看到彌爾頓手植的桑樹，能否無動(dòng)于衷 ?一個(gè)三

24、一學(xué)院的學(xué)生住在牛頓的房間里，焉能沒有一絲見賢思齊的激奮 ? 而一個(gè)圣約翰學(xué)院的學(xué)生聽到伍爾華滋描寫他母院禮拜堂的 一聲是男的，一聲是女的鐘聲，又怎能不生一丁點(diǎn)兒詩人的遐思” 。這些都會(huì)給予身處其中的學(xué)生深深的自豪感和榮譽(yù)感，激勵(lì)其見賢思齊，通過自身的努力不斷延續(xù)學(xué)院的輝煌歷史和榮譽(yù)。3.全面的學(xué)生結(jié)構(gòu)每所學(xué)院的學(xué)生都涉及到文理各學(xué)科、各專業(yè)、各年級，有很多學(xué)院還實(shí)行男女混住。從而為學(xué)生提供了不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的學(xué)生廣泛交流的機(jī)會(huì)，對學(xué)生建立完善的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)通識教育的目的大有裨益。4.全面、全程的指導(dǎo)體系學(xué)院具有豐富的功能、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，其教育功能的實(shí)現(xiàn)必須有相應(yīng)的指導(dǎo)體系。以耶魯大學(xué)為例：

25、其體制中就有院長，負(fù)責(zé)學(xué)院全面工作，住在院內(nèi)；教務(wù)長，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和維持秩序，住在院內(nèi)： 院士，作為各系教師代表，接受學(xué)生咨詢 ；研究生助教，為學(xué)生提供專業(yè)方面的介紹和學(xué)習(xí)輔導(dǎo) ；學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)對新生學(xué)習(xí)和個(gè)人生活予以建議和指導(dǎo) ；學(xué)生代表，負(fù)責(zé)向住宿學(xué)院匯報(bào)學(xué)生情況、舉辦文體活動(dòng)以及參與學(xué)院政策的制定等。與之類似，哈佛大學(xué)也設(shè)置有舍監(jiān)、高級導(dǎo)師、導(dǎo)師、工作人員 （包括舍監(jiān)助理、高級導(dǎo)師助理、建筑管理員等） 對學(xué)生在學(xué)院內(nèi)的所有生活進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。5.豐富的活動(dòng)便利的條件為各種藝術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、社交活動(dòng)等的開展創(chuàng)造了條件，而這也是學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的手段。如哈佛的學(xué)院會(huì)經(jīng)常組織討論

26、和語言圓桌會(huì)議、宿舍樓體育活動(dòng)、戲劇、音樂和藝術(shù)等 ； 而耶魯?shù)母鲗W(xué)院院長還會(huì)在周末邀請美國和世界政治、商業(yè)、體育、娛樂、公益等各個(gè)領(lǐng)域的著名人士舉辦茶（ “Masters Tea” ）等等。總體而言，住宿學(xué)院作為通識教育意識的重要體現(xiàn)，其目的就是通過隱性教育的開展實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過多年發(fā)展，住宿學(xué)院制度的優(yōu)越性已經(jīng)為越來越多的大所接受。國內(nèi)的北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、汕頭大學(xué)等也已經(jīng)開始通過試點(diǎn)進(jìn)行嘗試，并取得了一定經(jīng)驗(yàn)。（三）住宿學(xué)院制度帶來的借鑒和啟示通過對兩種住宿體制的對比，不難發(fā)現(xiàn)住宿學(xué)院制有許多成熟的理念、經(jīng)驗(yàn)和做法值得借鑒，對于我們建立與大學(xué)生自身全面發(fā)展需要相適應(yīng)的現(xiàn)代宿舍制

27、度，全面推進(jìn)先進(jìn)宿舍文化的建設(shè)提供了許多啟示。1、宿舍功能的全新定位建設(shè)先進(jìn)宿舍文化的基本前提住宿學(xué)院制在不同的大學(xué)有不同的表現(xiàn)形式，但有一個(gè)共同點(diǎn)即各大學(xué)都高度注視住宿學(xué)院的隱性教育功能，將其作為課堂教學(xué)之外最有效的教育場所，宿舍的功能進(jìn)行了廣泛的延伸，深刻體現(xiàn)了其所追求的教育理念。如哈佛大學(xué)前校長洛厄爾認(rèn)為，大學(xué)教育不應(yīng)僅僅局限于課堂，還應(yīng)在日常生活中進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境對大學(xué)教育而言至關(guān)重要。洛厄爾在其就職演說中說，人的天性是社會(huì)性動(dòng)物，美國大學(xué)也應(yīng)該發(fā)展人的這種能力，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)性公民。他在哈佛大學(xué)推行的住宿制目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的融合.與之相比，當(dāng)前我國絕大多數(shù)高

28、校的住宿制度理念暴露出很強(qiáng)的局限性，即更多的關(guān)注學(xué)生宿舍的居所功能，僅將其作為休息的場所。對于學(xué)生宿舍的育人功能缺乏深入的理解和認(rèn)識。從而在宿舍的規(guī)劃、 設(shè)計(jì)、 布置、 管理等各個(gè)層面都圍繞著 “居所”這一單一功能的實(shí)現(xiàn)來運(yùn)行。其后果就是我們當(dāng)前的宿舍文化體系單調(diào)，不能對學(xué)生的生活、娛樂、交流等行為的滿足提供足夠全面的支持，因而也就不能在學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，進(jìn)一步也就不能對其實(shí)施全面的影響。雖然我們也提倡全員育人的理念、強(qiáng)調(diào)思想政治工作進(jìn)宿舍，但缺乏有效地配套機(jī)制和實(shí)施途徑加以保障，往往成為空談。所以，要建設(shè)和諧的宿舍文化，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位宿舍功能，充分認(rèn)識宿舍在大學(xué)教育中的

29、重要作用和地位是基本前提。此外，值得注意的是，高校后勤社會(huì)化在中國的大學(xué)已經(jīng)成為既成事實(shí)。某種程度上，一方面大學(xué)已經(jīng)將宿舍視為一個(gè)發(fā)展的包袱欲去之而后快 ； 另一方面后勤部門則必然會(huì)考慮宿舍運(yùn)行過程中的經(jīng)濟(jì)利益。筆者認(rèn)為，這種現(xiàn)狀對我們轉(zhuǎn)變對宿舍功能的認(rèn)識、建設(shè)和諧宿舍文化帶來非常大的阻力，需要重新考慮和研究社會(huì)化的必要性和合理性。2、以人為本理念的全面滲透建設(shè)先進(jìn)宿舍文化的途徑為學(xué)生提供優(yōu)良的環(huán)境是各個(gè)大學(xué)住宿學(xué)院制度設(shè)計(jì)的重要原則，而大學(xué)在住宿學(xué)院上的投入也是不遺余力，充分關(guān)注學(xué)生的感受和體驗(yàn)，關(guān)注如何為學(xué)生的全面發(fā)展提供服務(wù)，從建筑設(shè)計(jì)、功能設(shè)置、管理模式、活動(dòng)開展等各個(gè)方面都體現(xiàn)出了深

30、刻的以人為本的理念。在住宿學(xué)院中，精心設(shè)計(jì)的建筑風(fēng)格給學(xué)生獨(dú)特的自豪感和歸屬感； 以與學(xué)院有關(guān)的人物命名給學(xué)生以厚重的歷史感和責(zé)任感； 功能齊全的文體活動(dòng)場所給學(xué)生的充分交流提供了足夠的空間；豐富的文化交流活動(dòng)給與學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)；人性化、靈活的管理模式可以滿足學(xué)生的個(gè)性和興趣的發(fā)展需求，同時(shí)學(xué)生的隱私也可以得到充分的尊重； 跨專業(yè)混合住宿和靈活的人員給學(xué)生以接觸各個(gè)知識領(lǐng)域的機(jī)會(huì)對于學(xué)生而言，在其享受這些優(yōu)越條件的同時(shí)，隱性教育已經(jīng)對其產(chǎn)生了巨大的潛移默化的影響，大學(xué)所秉持的理念、所追求的教育目標(biāo)在無形中得以實(shí)現(xiàn)。我們當(dāng)前的住宿制度與之有不小的差異。宿舍樓建筑外觀千篇一律； 命名

31、方式則是簡單的以數(shù)字排序 ； 宿舍樓功能單一，屬于純粹的寢室集合體，文體活動(dòng)場所根本不在設(shè)計(jì)之列，文化交流活動(dòng)更是無從談起； 宿舍管理方式簡單粗暴等等。以人為本理念的缺失導(dǎo)致我們在宿舍生活中更注重對學(xué)生的 “管理”而不是 “服務(wù)” ，認(rèn)為學(xué)生只要按現(xiàn)有的規(guī)章制度辦事就萬事大吉，對于學(xué)生發(fā)展的需求、交流的需求、保護(hù)隱私的需求等等少有觸及。此外，絕大多數(shù)高校都是以專業(yè)劃分集中安排住宿的，雖然對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)交流大大提供了方便，但也造成了不同學(xué)科、院系之間的割裂，不利于學(xué)生形成完善的知識結(jié)構(gòu)； 相對固定不變的宿舍成員，也不能有效避免個(gè)別宿舍成員矛盾的長期積累的現(xiàn)狀，造成安全隱患。這種前提下，當(dāng)前的宿

32、舍主流文化缺乏影響力和感召力也就不足為奇?？梢?，借鑒住宿學(xué)院制的做法，全面滲透以人為本的理念，建設(shè)良好的宿舍環(huán)境和人性化的宿舍制度，給學(xué)生提供足夠的人文關(guān)懷，才能實(shí)現(xiàn)宿舍文化的健康發(fā)展。讓學(xué)生真正認(rèn)同宿舍即家園的理念，學(xué)生才會(huì)自覺抵制各種不良的宿舍文化現(xiàn)象，變被動(dòng)的遵守為主動(dòng)地維護(hù)，宿舍的育人功能才能得以實(shí)現(xiàn)。3、全方位的關(guān)注和引導(dǎo)建設(shè)先進(jìn)宿舍文化的重要保障每個(gè)住宿學(xué)院都有完整的指導(dǎo)體系，院長、教務(wù)長 （學(xué)監(jiān)） 、秘書、導(dǎo)師、學(xué)生管理員、學(xué)生代表等一應(yīng)俱全，對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂、交流等等各方面的活動(dòng)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和幫助。這種體系既保證了一個(gè)遍布學(xué)院范圍內(nèi)的溝通網(wǎng)絡(luò)的形成，又提供給學(xué)生一對

33、一的輔導(dǎo)方式。對學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)有著非常積極的作用。我們的高校宿舍樓則嚴(yán)重缺乏相應(yīng)的體制或者有力的實(shí)施途徑，一般情況下，1 到 2 個(gè)樓管負(fù)責(zé)衛(wèi)生、出入管理，輔導(dǎo)員和班主任經(jīng)常深入宿舍，僅此而已，能做的工作和取得的成效都非常有限。導(dǎo)致我們的學(xué)生宿舍文化生活缺乏全面的指導(dǎo)和監(jiān)督。我們非常有必要建立自己的管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生干部、輔導(dǎo)員、班主任的職能，為其進(jìn)入宿舍開展工作提供制度保證。同時(shí)對樓管的選用也要重新定位，提高準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，讓其也成為育人的一份子。與學(xué)生同處一堂、對其進(jìn)行全程的督導(dǎo)督促、全面實(shí)施影響的，宿舍文化的健康發(fā)展、和諧進(jìn)步才能得到保障。4.立足國情建設(shè)先進(jìn)宿舍文化的現(xiàn)

34、實(shí)基礎(chǔ)住宿學(xué)院制自然有其先進(jìn)之處，但我們建設(shè)先進(jìn)宿舍文化絕不是要照搬照抄、全盤拿來，立足于中國的現(xiàn)狀，立足我們的國情、校情，進(jìn)行本土化的調(diào)整和重新設(shè)計(jì)，與中國的現(xiàn)實(shí)情況相適應(yīng)才能取得良好的效果，發(fā)展出有中國特色的宿舍文化模式，為實(shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)，推進(jìn)大學(xué)校主流校園文化建設(shè)起到積極的作用。（1）對住宿學(xué)院制的借鑒關(guān)鍵不是復(fù)制其模式，而是理解其中滲透的全面育人理念和經(jīng)驗(yàn)，即高度重視宿舍對傳達(dá)教育理念、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，將宿舍的育人功能發(fā)揮到最大化，這也正是我們當(dāng)前的宿舍制度所欠缺的。盲目的模仿只會(huì) “畫虎不成反類犬” ，甚至可能會(huì)導(dǎo)致負(fù)向的作用。（2）借鑒住宿學(xué)院制，最根本是要立足國情

35、現(xiàn)狀。當(dāng)前我們的宿舍運(yùn)行模式管理方便直接，對于維護(hù)高校穩(wěn)定有很好的支撐作用。當(dāng)前，我國面對的國際、國內(nèi)形勢日趨復(fù)雜，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭暗流涌動(dòng)，維持穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)。有效的管理、合理的干預(yù)是第一訴求，現(xiàn)有的宿舍管理模式能更好的滿足這一需要。2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約了財(cái)力和人力的投入，我國的高校學(xué)生規(guī)模都要遠(yuǎn)大于這些著名學(xué)府，設(shè)施齊備、功能強(qiáng)大的宿舍樓，完整的指導(dǎo)體系都需要更加巨大的投入。另一方面，現(xiàn)行的思想政治工作體系以院系為基本管理單位，對其進(jìn)行新的規(guī)劃和調(diào)整也非易事。住宿學(xué)院制有著成功的理念和經(jīng)驗(yàn)，對于我們發(fā)展先進(jìn)宿舍文化，推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)有著良好的借鑒意義。但變革現(xiàn)有的模式絕非易事，需要各個(gè)

36、高校認(rèn)真研究當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、心理需求和發(fā)展需求，吸收國際一流大學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，從自身實(shí)際情況出發(fā)，以切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，勇于探索和創(chuàng)新，將自身的教育理念全面滲透到宿舍生活的各個(gè)方面，培育出中國高校自己的先進(jìn)宿舍文化。四（一）大學(xué)生宿舍管理存在的問題1、宿舍管理制度存在漏洞。當(dāng)前在大學(xué)生宿舍管理上，規(guī)章制度建設(shè)應(yīng)該說倍受重視，但是也存在不足與缺漏，例如，這些規(guī)章制度在內(nèi)容上禁止性條款多，授權(quán)性條款少；義務(wù)性條款多，權(quán)利性條款少；在管理層面上更多的是強(qiáng)調(diào)服從、強(qiáng)調(diào)執(zhí)行，從而在文化層面上或多或少地失去了大學(xué)生的認(rèn)同與接受。還有怎樣界定學(xué)生因住宿設(shè)施不善而受到人身傷害的責(zé)任問題；如何處理學(xué)

37、生由于未歸、晚歸或校外租房所引發(fā)的糾紛問題等。但這些問題都是必須要面對的無可回避問題。在現(xiàn)行的管理規(guī)章制度中能否找到解決問題的依據(jù)尤顯重要 1 。2、宿舍管理和服務(wù)人員上配備上過于薄弱。很多高校宿舍管理由學(xué)校和保潔公司或保安公司簽訂協(xié)議，然后由簽訂協(xié)議的相關(guān)公司聘請宿舍值班人員，這些公司為了節(jié)約成本，每棟大學(xué)生宿舍的日常管理和服務(wù)人員只有12人，而一般聘請的人員文化層次較低、工資待遇較低，工作起來自然沒有很大的責(zé)任心，他們基本上起著門衛(wèi)的作用，由于缺乏必要的專業(yè)知識和職業(yè)培訓(xùn)， 在工作過程中難免有不足之處，對進(jìn)出學(xué)生的人員沒有很好的進(jìn)行辨別，給學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全都帶來了很大的安全隱患，學(xué)生宿

38、舍管理的工作還是不到位。3、學(xué)校宿舍設(shè)備配置不都全面。在許多高校，把大學(xué)生宿舍僅僅作為學(xué)生居住和休息的場所來看待，沒有把它與學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂、休閑甚至教育相聯(lián)系，忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用，所以在學(xué)生宿舍的生活設(shè)施配置上也不夠完備。例如：高校居住的人多，需要的水等資源較多，尤其是開水的需求量，所以在學(xué)生打開水的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)排“長龍”隊(duì)的現(xiàn)象，而水房開放的時(shí)間也是有限的，因此造成很多學(xué)生不打開水或打不著開水的現(xiàn)象。學(xué)校浴室開放的時(shí)間也是有規(guī)定的，學(xué)生因?yàn)槭虑橐坏╁e(cuò)過時(shí)間就沒有開水可用，于是宿舍的熱得快、電熱杯、電熱鍋等違章用電器就開始發(fā)揮作用了，而這些容易引起火災(zāi)，給學(xué)生人身安全帶來很大的

39、隱患。4、學(xué)生的自身認(rèn)識不夠?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多是90后的，由于獨(dú)生子女較多，家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，他們的人生觀、價(jià)值觀有了很大的改變。由于學(xué)校的宿舍條件簡陋或過不慣集體生活，學(xué)生在宿舍的活動(dòng)選擇顯得比較貧乏，所以導(dǎo)致了部分學(xué)生迷戀外面的網(wǎng)吧等娛樂場所，導(dǎo)致晚歸、未歸，還有些在校外租房住宿等情況。這也是學(xué)生人身安全的很大威脅，給宿舍管理工作帶來很大的不便。（二）加強(qiáng)大學(xué)生宿舍管理工作的相應(yīng)策略1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，營造良好的宿舍文化氛圍。大學(xué)生宿舍也是思想教育的重要陣地，宿舍文化建設(shè)是大學(xué)生教育與管理工作中最廣泛、最深刻的內(nèi)容，它既是學(xué)生管理和教育工作的依托，也是學(xué)生管理和教育工作的組成部分，

40、在整個(gè)學(xué)生工作中具有基礎(chǔ)性的作用。而學(xué)生的思想認(rèn)識是根本上的問題，如果認(rèn)識上不到位，我們宿舍管理工作者強(qiáng)調(diào)的再多、處罰的再多也是沒有實(shí)際效果的?？梢酝ㄟ^課堂教育、開展豐富多彩的活動(dòng)教育來感染大學(xué)生，培養(yǎng)他們的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助，互相寬容等精神，只有這樣，學(xué)生才可以以集體的“大我”利益為重，而約束自己的不良“小我”行為 。2、逐步完善宿舍管理的規(guī)章制，保障管理工作有序進(jìn)行。制度建設(shè)具有根本性，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)生高尚思想道德和文明行為的養(yǎng)成，良好的校風(fēng)校紀(jì)的形成，既靠扎實(shí)有效地思想政治工作，又靠嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度 2 。離開了嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)明的紀(jì)律，思想政治工作就會(huì)蒼白無力，

41、管理工作達(dá)不到很好的效果。所以要制定要宿舍管理規(guī)定，宿舍賞、罰措施，人身安全、財(cái)產(chǎn)安全認(rèn)定等規(guī)章制度。只有逐步完善的制度，才能更好的引導(dǎo)管理工作。3、完善宿舍設(shè)備建設(shè)，樹立以人為本理念。宿舍的設(shè)備配置對學(xué)生來說是非常重要的，完善的設(shè)備，可以讓養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并能營造良好的宿舍氛圍。例如：針對高校學(xué)生用開水問題，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況在宿舍安裝電熱水器，也可以聯(lián)系一些企業(yè)在宿舍樓層安裝投幣自動(dòng)電燒水機(jī)，這樣學(xué)生可以隨時(shí)打開水，避免了宿舍的違章用電安全問題。宿舍如果安裝電視的話，學(xué)生在宿舍就可以了解國家大事，也可以通過收看法治節(jié)目等進(jìn)行 學(xué)習(xí)，同時(shí)設(shè)備完善的話，學(xué)生在宿舍可以開展豐富多彩的活動(dòng)，

42、迷戀網(wǎng)吧等娛樂場所的情況可以得到改善，也避免很多學(xué)生因?yàn)槿淌懿涣怂麄兯J(rèn)為的“宿舍簡陋條件”而校外租房。4、加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員素質(zhì)。學(xué)生管理人員有三支隊(duì)伍建設(shè)，第一支是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著學(xué)生的思想政治教育和管理工作，他們在學(xué)生的第一線工作，是宿舍開展學(xué)生思想政治工作的主要力量，學(xué)校要高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，從政策上、制度上關(guān)心和解決他們的實(shí)際問題，讓他們工作無后顧之憂。第二支是加強(qiáng)公寓管理人員和服務(wù)人員的隊(duì)伍建設(shè)，他們是學(xué)生宿舍管理的主要力量。總的來說，他們普遍文化層次較低，業(yè)務(wù)能力差，管理功能單一。所以要讓學(xué)歷高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的人員充實(shí)到他們的隊(duì)伍中

43、，并不斷組織他們學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高他們的思想覺悟和綜合素質(zhì)。第三支是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，這也是宿舍管理工作中的重要隊(duì)伍，學(xué)生當(dāng)中存在的問題都是通過宿舍長等學(xué)生干部反映出來的，未歸、晚歸、違章用電、宿舍文化情況都可以通過他們讓輔導(dǎo)員充分掌握情況，所以要嚴(yán)格把好學(xué)生干部關(guān)口，選擇思想素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出的學(xué)生充實(shí)到這支隊(duì)伍中。只有同時(shí)抓好這三支隊(duì)伍的建設(shè)，宿舍管理工作上才可以順利進(jìn)行。在校的教育工作中，應(yīng)該充分重視發(fā)揮宿舍的力量，星星之火可以燎原，讓一個(gè)個(gè)小小宿舍燃燒起整個(gè)班級乃至整個(gè)學(xué)校，形成積極向上的風(fēng)氣， 從而讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂的成長成才。五（一）高校學(xué)生宿舍現(xiàn)狀提到學(xué)生宿舍，很多人

44、可能都會(huì)把宿舍放在“住”字上，只在如何滿足“睡眠”這一基本生理需求上考慮問題，很多高校宿舍區(qū)出入人員復(fù)雜，管理制度建設(shè)滯后。另外各個(gè)高校都很重視宿舍防火用電安全，雖然明令禁止學(xué)生在宿舍使用大功率電器、使用明火等，但事故還是層出不窮，釀成了很多的悲劇，特別是一些校舍陳舊的高校，建筑物使用年限較久，線路老化，易引發(fā)火災(zāi)事故。1、 高校宿舍管理隊(duì)伍缺少管理經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)意識目前各個(gè)高校的宿舍管理人員大部分是從社會(huì)召來的臨時(shí)工，人員自身素質(zhì)與服務(wù)對象的要求標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距，而且部分管理人員政治覺悟不高，專業(yè)水平偏低。他們中的相當(dāng)一部分人缺少現(xiàn)代思想政治教育與管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念。2、 學(xué)校對學(xué)生宿舍管

45、理認(rèn)識不足大多數(shù)高校沒有把學(xué)生宿舍這個(gè)地方當(dāng)成工作的重點(diǎn)，而是把主要精力放在教學(xué)等方面，在宿舍管理方面投入的不夠，同時(shí)，由于學(xué)校對輔導(dǎo)員、班主任在宿舍這塊沒有太多的要求，所在造成一些班主任、輔導(dǎo)員和系部不重視，對學(xué)校查處晚歸、不歸制度不關(guān)注，輕視學(xué)生宿舍管理工作。3、 學(xué)生參與度不夠其實(shí)很多高校的做法都是讓一部分學(xué)生參與宿舍管理、成立一些自我管理的機(jī)構(gòu)，但是由于這些學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，工作能力不夠，不夠很好的掌控局面，很多情況下都是查查衛(wèi)生，協(xié)助一下老師等工作，如遇突發(fā)事件等情況，還得是由老師出面解決，沒有做到自我管理的作用。4、宿舍管理工作過程缺乏有效溝通目前，在各大高校的宿舍管理中，都缺乏

46、著一定的互動(dòng)，都是以學(xué)生制訂的規(guī)章制度為主導(dǎo)，結(jié)合熟讀部門的措施相輔助，但是缺乏著一定的溝通，在其具體的工作中會(huì)出現(xiàn)一些問題。其問題表現(xiàn)為：1 ）學(xué)生對學(xué)校所下達(dá)的命令或是管理方式，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種抵觸心理，而學(xué)校在管理學(xué)生宿舍中，卻很難掌握住這個(gè)尺度。2 ） 在宿舍管理中，管理人員與學(xué)生之間的溝通缺乏，導(dǎo)致雙方無法不了解，沒有交流，這樣學(xué)生不理解為什么管理人員為什么要采取某項(xiàng)措施，這樣對宿舍的管理工作不利，加大了其管理的難度。（二）高校輔導(dǎo)員如何應(yīng)對宿舍管理工作1、 高校輔導(dǎo)員要認(rèn)清“90”后學(xué)生的特點(diǎn)很多輔導(dǎo)員老師都有這樣的感慨，90 后的學(xué)生不好帶，覺得很多學(xué)生生活自理能力不足；但個(gè)性很強(qiáng)

47、，不愿受拘束；心理脆弱，抗壓能力差，缺乏韌性；消費(fèi)觀念超前，追求時(shí)尚，攀比愿意識強(qiáng)烈。但同時(shí)我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，“90 后”求真求新意識強(qiáng)，他們追求民主，他們喜歡被認(rèn)可被夸獎(jiǎng)，我們不妨抓住這個(gè)特點(diǎn)來引導(dǎo)他們“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的自主管理寢室。2、高校輔導(dǎo)員必須深入到學(xué)生宿舍在高校宿舍管理的這個(gè)問題上，學(xué)校對學(xué)生的思想政治工作和日常行為規(guī)范管理要加強(qiáng)，要將學(xué)生政治思想工作進(jìn)宿舍、進(jìn)樓層。具體來說，學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任老師要與學(xué)生處、學(xué)工部和學(xué)校團(tuán)委應(yīng)聯(lián)合起來，形成統(tǒng)一工作平臺。在此同時(shí)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行溝通，適時(shí)的與學(xué)生一同用餐、住宿。高校輔導(dǎo)員在白天教授學(xué)生們知識，晚上也可以到學(xué)

48、生公寓去值班，這樣既能隨時(shí)地掌握到學(xué)生們的情況，也能迅速的解決突發(fā)事情。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主，在日常生活中，與學(xué)生要隨時(shí)進(jìn)行溝通，將思想政治工作更好、更有效的滲透到學(xué)生的心中。也可將學(xué)生黨員、干部的作用發(fā)揮到最大，畢竟學(xué)生與學(xué)生之間沒有隔閡，這樣工作起來會(huì)效果倍增。3、 高校輔導(dǎo)員應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生住宿管理工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生在日常生活中、學(xué)習(xí)中最主要的場所就是學(xué)生公寓、宿舍。它也是學(xué)生更好的接受素質(zhì)教育、思想政治工作的最重要的陣地。因此學(xué)生的住宿管理，它不僅關(guān)系到學(xué)校是否能夠正常的教育、秩序，更關(guān)系到學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)的安全，也關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的地位，學(xué)校的發(fā)展。輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想教育與日常行為

49、要進(jìn)行管理，對宿舍管理要建立值班制度，把學(xué)生安全放在首位，切實(shí)負(fù)起安全責(zé)任。4、 高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)宿舍文化建設(shè)，它不僅是和諧校園的重要的內(nèi)在要求，還是高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的一個(gè)重要組成部分。在校園的日常文化、宿舍文化生活中，可以完美的體現(xiàn)出課堂文化的延伸、擴(kuò)展。同時(shí)也是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的最好方式，輔導(dǎo)員可以在宿舍文化的影響下，塑造出學(xué)生的文化人格，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，對學(xué)生的學(xué)生、生活也可以起來引導(dǎo)、激勵(lì)的作用。宿舍環(huán)境的好壞，可以直接影響到學(xué)生的教育、為人處事、與人溝通的能力，好的宿舍環(huán)境可以為學(xué)生直到積極的促進(jìn)作用。5、 高校輔導(dǎo)員要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全保衛(wèi)工作高校

50、輔導(dǎo)員要建立和健全學(xué)生宿舍和公寓的安全保衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)。在宿舍管理中，要不斷的改善學(xué)生的宿舍環(huán)境，學(xué)生公寓的安全設(shè)施，必要時(shí)要建立報(bào)警點(diǎn)等。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生公寓的安全性，專門設(shè)有保衛(wèi)工作人員，在學(xué)生宿舍、公寓內(nèi)安裝上惡性用電識別裝置、火災(zāi)預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)等，通過這些裝置來對火災(zāi)的發(fā)生進(jìn)行防范。學(xué)校要在每年抽出一部分資金，用于學(xué)生公寓的安全防衛(wèi)工作中，對設(shè)置進(jìn)行更新、維護(hù)、添置等。高校輔導(dǎo)員要配合相關(guān)部門，做好學(xué)生宿舍、周邊環(huán)境的治安工作，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全知識的教育工作，對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、培訓(xùn)、檢查，對學(xué)生宿舍加強(qiáng)巡邏，將安全工作做到位。高校輔導(dǎo)員應(yīng)做好互通工作，對其發(fā)生的問題要做到認(rèn)真分析，確定其不安全因素

51、，及時(shí)進(jìn)行解決。6、 高校輔導(dǎo)員要做好心理醫(yī)生的角色現(xiàn)在的學(xué)生面對不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生許多不安、煩惱的情緒，在此同時(shí)也會(huì)有很多的困惑、不解來迷惑學(xué)生。在這種情況下，就需要輔導(dǎo)員用敏銳的眼光，去了解學(xué)生的內(nèi)心，細(xì)心的觀察學(xué)生。宿舍同學(xué)來自五湖四海，每個(gè)人的習(xí)慣又不相同，加上年齡關(guān)系，許多同學(xué)很難與其他要交流自己的內(nèi)心，在這時(shí)，輔導(dǎo)員就要經(jīng)過多種渠道，深入到學(xué)生中去，對學(xué)生的內(nèi)心進(jìn)行全面的觀察，與其進(jìn)行密切接觸，進(jìn)而了解學(xué)生。輔導(dǎo)員還可以從學(xué)生的家長、任課老師那里收集資料。同時(shí)輔導(dǎo)員要特別注意與其家長溝通，將正確的心理知識、衛(wèi)生知識等與其家長進(jìn)行溝通，做好心理衛(wèi)生知識的宣傳工作。高校輔

52、導(dǎo)員老師要把宿舍管理工作當(dāng)成自己工作的一部分，高校學(xué)生宿舍管理是否和諧的重要保障就是宿舍的制度、文化的和諧。因此，要不斷的加強(qiáng)對宿舍功能的和諧發(fā)展，對管理人員素質(zhì)的管理，也要求發(fā)揮出學(xué)生的自主管理作用六（一） 高校學(xué)生宿舍現(xiàn)狀和問題近年來 ,隨著高校后勤社會(huì)化改革工作的推進(jìn) ,高校一校多區(qū)的出現(xiàn)。 各高校對原有的校內(nèi)學(xué)生宿舍均采用了新的管理模式 ,同時(shí)也加大了對學(xué)生宿舍硬件設(shè)施的投入力度 ,使學(xué)生的生活條件得到極大改觀。但與此同時(shí) ,高校的學(xué)生宿舍管理也暴露出一些問題。1、宿舍管理工作與思想教育工作脫節(jié)目前 ,許多高校對以前由學(xué)生工作部門主管學(xué)生宿舍的管理方式進(jìn)行了改革 ,紛紛成立了“學(xué)生宿舍

53、管理中心”等類似的學(xué)生宿舍管理機(jī)構(gòu) ,并劃入后勤服務(wù)部門的管理范疇。 當(dāng)然 ,這樣的做法有利于對學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施建設(shè)的保障作用 ,但后勤管理部門對學(xué)生宿舍的文化建設(shè)、思想道德建設(shè)等內(nèi)容由于缺乏必要的經(jīng)驗(yàn) ,顯得有些力不從心。 這在不同的程度上導(dǎo)致了學(xué)生思想教育與宿舍管理工作的脫節(jié) ,造成了“軟硬件”建設(shè)的不協(xié)調(diào)。 同時(shí) ,學(xué)生宿舍社會(huì)化進(jìn)程的不斷深入 ,一些高校把宿舍建在了學(xué)校以外 ,給思想教育工作深入學(xué)生宿舍帶來了更大困難。2、宿舍管理工作過程缺乏雙向互動(dòng)在學(xué)校制定宿舍管理的規(guī)定和政策的過程中 ,缺乏雙向互動(dòng)的環(huán)節(jié) ,學(xué)生和宿舍管理部門之間缺乏聯(lián)系的橋梁和紐帶。目前高校的宿舍管理往往是以學(xué)

54、校制定政策為主導(dǎo) ,相關(guān)部門實(shí)施為主 ,實(shí)行的是單純的垂直化管理 ,在具體工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。 這些問題表現(xiàn)為: 一方面 ,學(xué)生對這種自上而下的管理方式會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒 ,學(xué)校在學(xué)生宿舍的管理工作中很難把握好“度”的問題。另一方面 ,由于管理者和被管理者缺乏相互之間的溝通和交流 ,宿管人員對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣缺乏了解 ,造成了管理難度的加大。3、宿舍管理工作的空間和內(nèi)容日益擴(kuò)大我國已經(jīng)正在逐步進(jìn)入信息化社會(huì) ,信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及 ,在為高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作帶來大量便利的現(xiàn)代化手段的同時(shí) ,也伴隨出現(xiàn)了一些新情況、新矛盾和新問題。高校學(xué)生宿舍的電腦設(shè)備和上網(wǎng)條件 ,為大學(xué)生提

55、供了方便獲取各種信息的途徑 ,使他們置身于一個(gè)更加廣闊的信息空間之中 ,學(xué)生接受的信息是以前的幾十倍甚至上百倍 ,當(dāng)然其中也充斥著一些內(nèi)容不健康的信息 ,“網(wǎng)絡(luò)文化”現(xiàn)象更是成為高等教育領(lǐng)域越來越關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題 ,這些都使學(xué)生宿舍管理工作的空間得到了外延和拓展。 如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的宿舍管理 ,是擺在學(xué)生宿舍管理工作面前的一項(xiàng)嶄新的課題。4、學(xué)生宿舍安全問題突出學(xué)生違反安全規(guī)定 ,無視安全要求 一方面一些學(xué)生在宿舍使用一些大功率的電器設(shè)備如電腦、飲水機(jī)等 ,再加之公寓供電線路老化 ,造成電力設(shè)備常常處于高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài) ,很大程度上增加了火災(zāi)發(fā)生的可能性; 另一方面一些學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電熱杯

56、、熱得快 ,亂拉亂接電線 ,使用蠟燭、酒精爐、亂扔煙頭等等 ,這些違規(guī)行為極易引發(fā)火災(zāi) ;此外 ,一些學(xué)生自我安全保護(hù)意識不強(qiáng) ,如私自留宿外來人員、離開宿舍不及時(shí)鎖門或?yàn)樗伺鋫浔舅奚徼€匙等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 ,給不法分子以可乘之機(jī) ,更是造成了許多安全隱患。 宿舍 (公寓 )安全通道不暢通 ,安全設(shè)備陳舊 ,消防設(shè)施欠缺 ,如安全應(yīng)急出口堵塞 ,消防栓陳舊 ,滅火器數(shù)量不足或失效等問題。管理人員安全意識淡薄 ,管理不到位。 部分安全管理人員責(zé)任心不強(qiáng) ,經(jīng)常發(fā)生漏崗、缺崗的現(xiàn)象 ,對于學(xué)生宿舍安全檢查不深入、不細(xì)致 ,對存在的不安全因素不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和予以清除 ,這使得事故更加容易發(fā)生。（二）加強(qiáng)

57、宿舍建設(shè)的有效途徑1、促進(jìn)思想教育與管理工作相結(jié)合在宿舍管理工作中要明晰責(zé)任 ,各盡其責(zé) ,實(shí)行物業(yè)管理和學(xué)生管理分開。 學(xué)生公寓的物業(yè)管理可以由后勤集團(tuán)或其他部門管理 ,但對學(xué)生的政治思想和日常行為管理 ,則主要由學(xué)生工作部門組成 ,兩方面定期通過協(xié)調(diào)會(huì)進(jìn)行工作通報(bào) ,做到思想教育和管理工作相結(jié)合。 充分發(fā)揮學(xué)生、后勤兩個(gè)職能部門的作用 ,在實(shí)際工作中收到良好的效果。此外 ,高等學(xué)校還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委會(huì)的作用 ,把它們的工作重心逐步向?qū)W生宿舍轉(zhuǎn)移 ,使學(xué)生黨、團(tuán)員在宿舍的日常學(xué)習(xí)和生活中能夠起到良好的示范作用和帶頭作用。 同時(shí) ,學(xué)?？梢酝ㄟ^政治輔導(dǎo)員進(jìn)學(xué)生宿舍的做法 ,選

58、派優(yōu)秀的干部和政治輔導(dǎo)員與學(xué)生同住 ,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常思想品德、行為規(guī)范、法律法規(guī)、集體主義教育 ,引導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的各種活動(dòng) ,促進(jìn)學(xué)生宿舍的思想教育工作開展。2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用建設(shè)好一支學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的“三自”隊(duì)伍是解決當(dāng)前學(xué)生宿舍管理工作中存在問題的重要途徑。 學(xué)生宿舍的集體生活環(huán)境為培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、自我服務(wù)、自我管理和自我教育能力提供了場所。 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)樹立和加強(qiáng)學(xué)生在宿舍管理中的主體地位意識 ,吸收學(xué)生參加宿舍管理工作 ,提高宿舍管理工作的針對性和有效性。 天津大學(xué)經(jīng)過廣泛和深入調(diào)研 ,成立了由學(xué)工部指導(dǎo)、學(xué)生組成的樓委會(huì) ,全面負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的日

59、常管理工作 ,強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識。 由于樓委會(huì)深入同學(xué)內(nèi)部 ,能夠做到全面掌握情況 ,做到管理到位和服務(wù)到位 ,得到了廣大同學(xué)的普遍認(rèn)同 ,通過學(xué)生自我管理促進(jìn)了學(xué)校整體管理水平的提高。 學(xué)生樓委會(huì)還通過宣傳欄的思想陣地和一系列的活動(dòng) ,豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活 ,提高了學(xué)生的自主管理意識 ,使越來越多的學(xué)生積極配合宿舍管理工作。 為加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理工作 ,學(xué)校選拔計(jì)算機(jī)技術(shù)優(yōu)秀的同學(xué)負(fù)責(zé)宿舍樓的網(wǎng)絡(luò)管理工作 ,使學(xué)生在宿舍的上網(wǎng)行為得到了規(guī)范和加強(qiáng)。3、切實(shí)抓好宿舍管理隊(duì)伍的建設(shè)學(xué)生對后勤人員有意見 ,認(rèn)為他們態(tài)度不好、素質(zhì)不高 ,后勤也對學(xué)生頭疼。 學(xué)生違紀(jì) ,后勤部門不是學(xué)生工作部門 ,也缺乏相應(yīng)的