部編版統(tǒng)編版四年級上冊第六單元習(xí)題

1、第六單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練點及習(xí)題、字一)本單元需要掌握的生字摸甚跪捶繞頑脖脫概惹昏握摔憑掐段倆練褲逃罩虧挖撤堂砸鍋否旋況兵敗仍尤恨帥預(yù)潰品丑豪相關(guān)題型1. 看拼音寫詞語18 課gu xib zib wshnzh shu i dow n p ()()()()()w shuchudwn qingf m rn pngd g i()()()()()r nhunr oh nn()()()19 課k zitu zhoxng ku chku ch tuli r n()()()()()()pi linw kngz plngzh o to p o w d ng()()()()()()20 課f u z y lioj

2、n bngpnch ng ku bi z h o()()()()()r ng jikungqi yuqpnw ixun zhun2. 根據(jù)拼音寫詞語1）d gi（ ） 是你把他惹怒了吧，不然他為什么把碗 shui （ ）在地上2）金奎叔叔 qi n zh （ ） 了鵝的 b zi（ ） 。3）大陀螺在這個對手面前徹底 ku b i（ ） 了。（二）多音字 本單元需掌握的多音字露l （露臉）角ji o （角度）哄 h ng（哄堂大笑）Lu（雨露）ju（角色）hng（起哄）hng （起哄）釘d ng（釘釘子）旋xu n（旋轉(zhuǎn)）看k n（看門）dng（釘子）xun（旋風(fēng)）kn（看見）相關(guān)題型1. 給

3、下面劃線的字選擇正確的讀音，打“”。Ji o ju xun xu ndng d ng角色旋轉(zhuǎn)釘紐扣2. 給加點的字選擇正確的讀音，畫“”。（ 1）看到他出丑，全班同學(xué)（ hng h ng h ng）堂大笑，他羞愧地哭起來，老師制止了同 學(xué)們的起哄（ hng h ng h ng），輕聲細(xì)語地哄著他（ hng h ng h ng）。（ 2）池塘里的荷花剛剛露（ l l u）出尖尖的一角（ ji o ju ），就被旋（ xun xu n） 風(fēng)般跑來的他折斷了。3. 給多音字選擇正確的讀音，畫上“ ”。（1）太陽剛剛露（ l l u）了一個頭，草葉上滾動的露（ l l u）珠就已經(jīng)消失不見了。（2）她

4、在大家的哄（ h ng h ng h ng）堂大笑中走下舞臺，哭了好久，我們怎么哄（ h ng hng h ng）也哄不好。（3）他扮演的這個角（ ji o ju ）色是一棵樹，只要靜悄悄地站在舞臺的一角（ ji o Ju ），但他卻演得十分認(rèn)真。4. 下列各組詞語中加點字的讀音相同的一項是（ ）A 釘子鐵釘 B 角色 角落 C 仿佛 佛像 D 彎曲 歌曲5. 按畫線多音字的讀音，將下列詞語歸類。（填序號）露臉露珠雨露露面Lu：l:6. 給下列多音字注音并組詞露（ ）（ ） 角（）（ ） 旋（）（）（）（ ） （）（ ） （）（）釘（ ）（ ） 哄（）（ ）（）（ ） （）（ ）（）（）三）字

5、意相關(guān)題型1. 讀句子，給劃線的詞語選擇合理的解釋。指因獲得榮譽或受到贊揚，臉上有光彩。露面（1）小華在校園歌手大賽上拿了獎，真給我們班露臉了。（）（2）我還以為扮老虎是最不容易的，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。（）因受委屈而煩悶。無能，怯懦（1）為了這件事，你可沒少受窩囊氣（）（2）扮演哥哥的小朋友說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會（）2. 和“他家里比較貧困，學(xué)習(xí)成績也不是太好”中“貧”的意思相同的一項是（ ）A. 奶奶因為貧血暈倒了。B. 這個人怎么這么貧嘴啊。C. 貧僧已經(jīng)讀過這本書了。D. 這一帶是當(dāng)?shù)氐呢毭窨?。（四）形近字需掌握的形近字跪脆逃脫?握 摔掐說慨 屋 蟀餡帥豪練

6、段兩被桃蝸龍很師毫煉般相關(guān)題型1. 給下列形近字組詞摸（ ）捶（）龍（）頑（）模（ ）垂（）尤（）玩（）脖（ ）摔（）掐（）倆（）勃（ ）蟀（）餡（）兩（）練（ ）褲（）桃（）鍋（）煉（ ）被（）逃（）蝸（）很（ ）帥（）預(yù)（）仍（）恨（ ）師（）頂（）扔（）2. 選字組詞級紀(jì)記集（）律（）記班（）逃桃跳挑出（）（）花（）高3. 選擇正確的漢字填空。（1）練煉鍛（）排（ ）（2）逃桃（）跑（ ）樹（3）倆兩（）天兄妹（ ）二、詞語（一）近義詞和反義詞近義詞：頑皮調(diào)皮大概大約窩囊無能輪流逐一殷切急切期待期望危機危險連忙急忙將就湊合充分充足提示提醒傲慢高傲陶醉沉醉責(zé)罵責(zé)怪懊惱懊悔通情達(dá)理知書達(dá)理反

7、義詞：故意無意忙亂安閑消失出現(xiàn)安全危險窩囊勇敢危機轉(zhuǎn)機改變堅持容易困難滿意失望將就合適緊張放松笨拙靈巧傲慢謙虛潰敗勝利責(zé)罵夸獎通情達(dá)理蠻橫無理常見題型：1. 寫出下列句子中劃線詞的近義詞。（1）老師沒把我撤換，他也只好將就。（）2. 選詞填空危機危險（1）他面對這樣大的（），怎么不想辦法解決呢？（2）到不熟悉情況的江河里去游泳是很（）。驚呼 驚叫 驚奇 驚動（1）孩子們起來，急急逃跑，鵝追的更快了。（2）這聲音了書上的鳥兒，他們飛走了。（ 3）看到雜技演員危險的表演，他不由得起來。（4）這座寶塔造型別致，大家感到非常。2. 請選出能替換句子劃線詞語的一項，使句子的意思保持不變。（1）我們看到牛

8、，一點也不害怕。（）A 擔(dān)心 B 懼怕 C 放心 D 勇敢（4）果然，我不怕它，它也不敢咬我。（）A 果斷 B 果真 C 結(jié)果 D 居然（二）詞語搭配基本搭配：（期待）的目光（笨拙）的表演（由衷）的自豪（結(jié)實）的漢子（窩囊）的老虎（輝煌）的時刻（頑皮）的孩子撲打（翅膀）煽動（翅膀）張開（翅膀）跳進(jìn)（水塘）（飛快）地走來常見題型：1. 連一連，給下面三組詞語選擇合適的搭配，并試著各仿寫一個。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地想著伸出 束縛頑皮的 漢子靜靜地跑著張開 胳膊結(jié)實的 農(nóng)民飛快地看著掙脫 翅膀老實的 孩子（）（）（）1. 詞語游藝廳，讀一讀，連一連。張開池塘安全的心情甩甩翅膀結(jié)實的笑聲貼著尾巴恐懼的漢子跳進(jìn)墻壁痛快

9、的地方（三）三字俗語常見題型1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空1）做事遭到拒絕或是受到挫折時，可以用（）這個詞語（2）（）這個詞語比喻承擔(dān)重要的、起到支柱作用的工作（3）每次抗洪救災(zāi)，當(dāng)?shù)伛v軍總是（）。（4）今天去姥姥家，沒有事先打電話，結(jié)果吃了（）（四）四字詞語 常見題型：1. 把下列的詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空（）名（）義冰（）雪（）不動（）（）得（）應(yīng)（）興致（）（）搖（）晃（）（）（）怨言通（）達(dá)（）無（）無（）（1）形容態(tài)度鎮(zhèn)靜的詞語是（）。（2）由于入行多年，這些事情他坐起來早就（）了。（3）媽媽每天要工作，還要做家務(wù)，照顧生病的奶奶，但是她（）。（4）小李是一個（）的人，我們都很喜

10、歡他。2. 成語百花園。根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。（1）形容冰雪滿天蓋地，（）（2）內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)定。（）（3）形容興趣濃厚，情緒高漲的樣子。（ ）三、句子（一）背誦默寫日積月累 尺有所短，寸有所長。 差之毫厘，謬以千里。 一言既出，駟馬難追。機不可失，失不再來。 病從口入，禍從口出。 比上不足，比下有余。時不再來駟馬難追謬以千里比下有余禍從口出寸有所長常見題型：1. 連一連，填一填。 尺有所短 機不可失 差之毫厘 一言既出 比上不足 病從口入（1）我們在學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真細(xì)心，否則就會“”。（2）大丈夫“”，豈有反悔的道理。（3）你們應(yīng)該去，應(yīng)該馬上去，正所謂“”。（

11、4）俗話說：， 。每個人都有自己的長處，只要學(xué)會取長補短，就能獲得成功。（二）句型轉(zhuǎn)換常見題型1. 縮句 鵝一搖一擺、神氣地朝我們走來。2. 我還記著金奎叔的話。（擴句，至少括兩句）3. 改為被字句 金奎叔把這只老雄鵝摔倒了半空中。4. 轉(zhuǎn)為陳述句 它雖然把我們看的比他小，可我們實在比他強?。∨滤蓡?？5. 改為反問句 這真是一個輝煌的時刻！5. 修改病句 我們馬上立刻都不說話了。6. 用劃線詞語造句 要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。（三）關(guān)于修辭本單元涉及的修辭 :1. 比喻（1）曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云， 快樂像過冬的燕子一般， 飛到一個誰也看不見的地 方去了。句解：這

12、個比喻句形象地寫出了“我”得不到得心應(yīng)手的好陀螺的郁悶心情，表達(dá)了“我”對 陀螺的酷愛之情。（2）這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。 句解：把陀螺比喻成鴨蛋，表現(xiàn)出了陀螺的特點圓且光滑。2. 擬人（1）好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來增加許多嫵媚 無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘， 冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。句解：“嫵媚”“毫無怨言”和“舞蹈”這些擬人化詞語的運用，寫出了為冰尜兒嵌上滾珠或 釘上鐵釘?shù)闹匾?，同時表達(dá)了作者對冰尜兒的喜愛之情。（2）這是你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊

13、， 讓后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。句解：“奮勇搏斗”“重整旗鼓”寫出了陀螺在孩子們的手下，變成了戰(zhàn)斗中的士兵，奮力進(jìn) 攻，奪取勝利。（3）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色。 句解：“搖頭晃腦”“挺著肚皮”寫出了大陀螺的得意洋洋、不可一世的樣子?！安粍勇暽?閃躲”反映了“我”因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態(tài)。（4）大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。 句解：本來陀螺是沒有生命的，但是作者運用擬人的修辭手法，給了陀螺感受和意識，使文章 更加生動形象，表達(dá)了作者對陀螺的喜愛之情。相關(guān)題型1. 讀一讀，體會下列句子的特點，

14、按要求完成練習(xí)。（1） 曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不見的 地方去了。這句話運用了的修辭手法，好處是（2）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色。這句話運用了的修辭手法，好處是 四、綜合實踐（一）認(rèn)識蔬菜 相關(guān)題型1. 認(rèn)一認(rèn)，連一連芋頭白菜蒜苗芹菜韭菜3. 將詞語歸類 菠蘿 冰箱 豆角 電視 香蕉 洗衣機 蘋果 西紅柿 黃瓜（1）家電：（2）水果：（3）蔬菜：（三）口語交際 如果你的朋友遇到了不順心的事情，你會怎么去安慰他呢？五、其他題型1. 選擇加點字的字在以四種的正確解釋，把序號填在括號里。 品：A 物品，物件 B 等級，種類 C 辨別好壞、優(yōu)劣等 （1）我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。（）（2）買一件原產(chǎn)品，送一件贈品啦。（）（ 3）這些都是精品。（）2. 給劃線詞語選擇正確的意思，填字母。 A沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等； B經(jīng)常溝通，不含雜類氣體；C稀罕，新奇。 （1）他居然乘飛機旅游，真是件新鮮事（）（2）達(dá)爾文每天工作后，喜歡到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。（）（3）市場上的蔬菜很新鮮。（）3. 根據(jù)語言環(huán)境選擇“虧”字的意思，在括號中填寫序號。 受虧損，虧折 欠缺，短少 多虧 （1）他們公司在生意上接二連三的虧本。（）（2）虧得眼睛那挖了兩個小窟窿，要不就什么也看不見了。（）（3）