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文檔簡介
1、圖形變換翻折學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解圖形變換的常見形式。 2.理解折疊的性質(zhì),會(huì)解決相關(guān)問題,體會(huì)數(shù)學(xué)建模和分類討論的思想。拿出事先準(zhǔn)備好的矩形紙片,先按照例題翻折,然后變換出所有可能情況。例題1.矩形紙片ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,將矩形紙片沿AG折疊,點(diǎn)B落到F處,當(dāng)點(diǎn)G與點(diǎn)C重合時(shí),如圖,設(shè)CF與AD交于E。(1)圖中的全等的三角形有 ;(2)圖中的等腰三角形有 ;(3)AE= ;(4)ACE的面積為 。學(xué)生活動(dòng):按照教師教學(xué)要求,折疊出相應(yīng)的圖形,并在下面空白處畫出來,并進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。例題2:如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8,BC=4,將矩形紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,折痕
2、為EF。(1)圖中全等的三角形有 ;(2)圖中等腰三角形有 ;(3)EC= ,EF= ;(4)EFC的面積為 。學(xué)生活動(dòng):根據(jù)教師教學(xué)活動(dòng)要求,在下面空白處畫出變換后的圖形,進(jìn)行相應(yīng)的幾何運(yùn)算。例題3:如圖,矩形紙片中,AB=10,BC=12,E為AB邊中點(diǎn),F(xiàn)是BC邊動(dòng)點(diǎn),將BEF沿EF所在直線折疊,得到BEF,連接BD,則BD的最小值為 。變式:點(diǎn)P為AD邊上一動(dòng)點(diǎn),求CP+PB的最小值。【直擊中考】1.(連云港)先將正方形紙片ABCD折,使AB與CD重合,折痕為EF,如圖,展開后在折疊一次,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,折痕為GH,點(diǎn)B對應(yīng)點(diǎn)為M,EM交AB于N.若AD=2,則MN= 2.(徐州)如
3、圖,現(xiàn)將邊長為6的正方形紙片ABCD對折,使AB與DC重合,折痕為EF,展平后,再將點(diǎn)B折到邊CD上,折痕為GH,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為M,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為N.(1)若CM=x,則CH= (用含有x的代數(shù)式表示);(2)求折痕GH的長度。3.如圖,有一張邊長為4的正方形紙片ABCD,P為AD邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A點(diǎn)D重合),將正方形紙片折疊,使點(diǎn)B落在P處,PG交DC于H,折痕為EF,連接BP、BH。(1)求證:APB=BPH;H(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí),PDH的周長是否發(fā)生變化?并證明你的結(jié)論。小結(jié)與思考:1.談?wù)勀愕氖斋@。2.矩形翻折問題中常用的解決問題的思想和方法是什么,請你總結(jié)一下??谠E:折疊見平行,等
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