學(xué)校開學(xué)工作檢查情況匯報(bào)與學(xué)校德育工作總結(jié)匯編

1、學(xué)校開學(xué)工作檢查情況匯報(bào) 電教站對(duì) xx鎮(zhèn)的開學(xué)工作進(jìn)行了檢查，按照教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)工作檢查的要求，我們檢查x x鎮(zhèn)的一所初中、一所中心校和兩所完小，現(xiàn)對(duì)檢查情況匯報(bào)如下： 一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn) 為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，所檢查的初中和中心校能按局開學(xué)工作布置的要求召開全 體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議和全體老師會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，傳達(dá)教育局 開學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)開學(xué)前的工作做了具體安排。并根據(jù)本校情況的制定了本學(xué)期學(xué)校 和各部門計(jì)劃。檢查當(dāng)天只有一所完小還沒有按課程表上課。 各對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，做好校園及教室的環(huán)境衛(wèi)生，沒有衛(wèi)生死角，創(chuàng)造良好對(duì)育人環(huán) 境，開學(xué)前的

2、一切正常。 二、學(xué)生回校及控輟保學(xué)情況。 1、xx中心?；匦Ｇ闆r：本學(xué)期， xx 中心校鎮(zhèn)應(yīng)到校學(xué)生數(shù)： 1556，實(shí)到校學(xué)生數(shù)： 1504。 全鎮(zhèn)一至六年級(jí)轉(zhuǎn)出 64人，休學(xué) 2人，轉(zhuǎn)入 12人，復(fù)學(xué) 1 人。 2、xx初中回校情況：全校截止 9月 14日總共回校學(xué)生 651人，還有 65人沒有回校，目前正在 動(dòng)員他們回校。 三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為 所檢查四所學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國(guó)家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī) 定。對(duì)基訓(xùn)等教輔書本著自愿的原則讓學(xué)生征訂，自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，在工作中沒 有違規(guī)收費(fèi)的行為。 四、工作亮點(diǎn) xx中心校開學(xué)不久就出版新的墻報(bào)、黑板報(bào)，

3、校園的花圃漂亮無雜草。制定了注留守兒童 學(xué)習(xí)與生活的方案，對(duì)留守兒童情況造冊(cè)備案。 五、存在問題： xx 中心校： 1廁所問題。由于中心校本部廁所正在建設(shè)中，全校八百多名學(xué)生上廁所存在問題。預(yù)計(jì) 下周廁所才能交付使用。 2中心校本部周轉(zhuǎn)房問題。 （1）、中心校本部現(xiàn)有 4個(gè)寄宿班。由于校內(nèi)沒有教師住宿條件，目前沒有教師住校。這 就給學(xué)校管理，特別是給寄宿班的管理帶來很多困難，增加了領(lǐng)導(dǎo)管理的很大難度，無論 大小事情，只要是不上班時(shí)間都是領(lǐng)導(dǎo)的事。再說，現(xiàn)在學(xué)校的設(shè)備越來越多，而且越來 越貴重，安全問題更是學(xué)校的大事。 （2）解決特崗教師住房問題。本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，給我校分配了10名特崗

4、教師， 解決了師資不足，但又出現(xiàn)新的問題 無教師住房，無法解決特崗教師住房問題，目前 個(gè)別特崗教師思想出現(xiàn)波動(dòng)。因此，中心校本部周轉(zhuǎn)房急需解決。 3完小與教學(xué)點(diǎn)的校舍也急需維修與重建。x完小的圍墻需要重建；中心校本部的化糞池 及排水溝需要維修與建設(shè)； x 完小的教室門及教學(xué)樓后窗、 x源完小教學(xué)樓后窗及校門、 x完 小舊教學(xué)樓護(hù)欄以及 x小學(xué)、 x小學(xué)、 x小學(xué)等校舍需要維修。 xx初中 1、學(xué)生宿舍樓后，由于建房施工不合理，排污困難，污染環(huán)境。亟待解決。 2、學(xué)生食堂面積狹小，急需改建。 3、校門口及校門內(nèi) 50米，春、秋兩季積水嚴(yán)重，嚴(yán)重影響師生出入。 4、教師住房緊張，急需建設(shè)周轉(zhuǎn)房。

5、5、部分教師居住的舊瓦房，存在安全隱患，需要拆除，平整場(chǎng)地。 6、校園學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及道路需要水泥硬化、部分圍墻開裂，需要維修。 學(xué)校德育工作總結(jié) 本學(xué)期，我校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，全面貫徹教育方針，在學(xué)校內(nèi)全面開展學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、 鍛煉習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，積極開展教師隊(duì)伍建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)，努力拓 展德育工作渠道，從而加快了我校德育工作的創(chuàng)新步伐，學(xué)校德育工作的 主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性得到了明顯增強(qiáng)。 一、認(rèn)真抓班主任培訓(xùn)， 促進(jìn)班主任工作水平的不斷提高。 本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上， 結(jié)合實(shí)際情況完 善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育

6、工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校 對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培 養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)小學(xué)生日常行為 規(guī)范、小學(xué)生守則及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清 潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十塊進(jìn)行考核。每天有學(xué)生負(fù) 責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班 級(jí)常規(guī)考核”， 學(xué)生們從“上好一堂課， 做好一節(jié)操， 掃好一次地”做起， 逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。 學(xué)生在接受管理的同時(shí)， 也參與學(xué)校管理， 加強(qiáng)自我管理， 培養(yǎng)主人 翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗儀式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué) 生在自我和互相管理

7、中受到教育，不斷完善自我。 課堂上教師嚴(yán)格要求， 積極引導(dǎo)， 發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn) 代教學(xué)手段， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 思維品質(zhì)、 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi) 容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不 同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情 感甚至生活上給予關(guān)心和幫助， 鼓勵(lì)他們樹立起自信心， 戰(zhàn)勝挫折和困難， 努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展 經(jīng)驗(yàn)交流，“現(xiàn)身說法”， 是班主任培訓(xùn)一條便捷實(shí)效的途徑。 近年 來，我校有一批優(yōu)秀班主任脫穎而出。他們辛勤耕耘，勇于探

8、索，總結(jié)出 一些成功的經(jīng)驗(yàn)和成果，值得借鑒與推廣。本學(xué)期，我們讓兩名優(yōu)秀班主 任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，他們的講課緊貼生活，緊貼實(shí)際，緊貼培訓(xùn)的主題， 深受同行的歡迎；班主任培訓(xùn)還組織教師學(xué)習(xí)魏書生的班主任工作漫 談、訂資料 XX多元，開展班主任基本功競(jìng)賽等等，使班主任培訓(xùn)得到有 益補(bǔ)充，更為充實(shí)。 二、認(rèn)真抓學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā) 展。 學(xué)生禮儀教育、 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育既是學(xué)校常規(guī)工作， 又是學(xué)校的特 色教育，是我校常抓不懈的工作。本學(xué)期，我校制定了以低、中、高三個(gè) 年級(jí)段，明確了在不同階段“知、情、意、行”的培養(yǎng)目標(biāo)，分時(shí)間段合 理安排，做到每月有計(jì)劃，每周有重點(diǎn)，每天有要求。既符合

9、學(xué)生年齡特 點(diǎn)，有作到循序漸進(jìn)。實(shí)施中要求和措施并進(jìn)，評(píng)比與督促同步，學(xué)校和 家庭齊抓共管。本學(xué)期，學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、鍛煉、文明等習(xí)慣得到了鍛 煉，學(xué)生的整體風(fēng)貌得到實(shí)質(zhì)性的改觀。班主任的常規(guī)管理日趨輕松，家 長(zhǎng)的滿意度明顯提高。這對(duì)學(xué)生自身全面協(xié)調(diào)發(fā)長(zhǎng)和提升學(xué)校的教育質(zhì)量 起到了極大的促進(jìn)作用。 三、認(rèn)真組織多項(xiàng)德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校德育內(nèi)涵豐富多彩。 德育活動(dòng)是學(xué)校德育教育的有效載體， 豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)是提 升學(xué)校德育實(shí)效，豐厚德育活動(dòng)內(nèi)涵的必然選擇。在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教育局和學(xué) 校校長(zhǎng)室的精神下，我們充分尊重教師們的工作思路，認(rèn)真聆聽班主任的 工作建議， 積極支持并組織實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)。 在學(xué)

10、校的具體組織規(guī)劃下， 本學(xué)期， 我校在實(shí)、 抓細(xì)常規(guī)教育、 安全教育、 定期開展法制教育的同時(shí)， 還組織開展了 “頌祖國(guó)、唱紅歌”活動(dòng)、六年級(jí)獲第一名，“助人為樂 好少年”評(píng)比活動(dòng)、感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，六一文體、表彰等活動(dòng)。評(píng)出各 類學(xué)生 200 多人，六年級(jí)獲總分第一名，這種在實(shí)踐中感悟、體驗(yàn)的活動(dòng) 形式，在冠山鎮(zhèn)敬老院清掃衛(wèi)生中得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和老人們的喜愛，既 培育了學(xué)生良好的道德情操，又錘煉了教師細(xì)膩的組織技能。 四、認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作成為我校德育特色。 家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞， 家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不 可估量的作用。多年來，我校一直十分重視家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高， 始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，將家庭教育與學(xué) 校教育融和在一起，并切實(shí)加強(qiáng)管理。 1、組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方法，提倡班 主任主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育 情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。為保證教學(xué)效果，我校還注重了家教資 料的收集、發(fā)放。 2、學(xué)校教師建立家校聯(lián)系卡，及時(shí)和家長(zhǎng)開展溝通交流，方便家長(zhǎng) 多層次、多層面地了解學(xué)生的安全、生活情況