八年級物理滬科版第十章第三節(jié)做功了嗎

1、第三節(jié)第三節(jié) 做功了嗎做功了嗎 你能說出你能說出“功功”的含義嗎？的含義嗎？ （1 1）功勞）功勞 （2 2）功夫）功夫 （4 4）物理上的功是什么呢？）物理上的功是什么呢？ （3 3）成功）成功 在上一節(jié)課探究動滑輪的特點時，在上一節(jié)課探究動滑輪的特點時， 我們知道：我們知道： F= F= ， 而而s=2hs=2h 所以所以 Fs=GhFs=Gh 使用其他機械也是如此使用其他機械也是如此 于是人們認識到：于是人們認識到： 力和距離的乘積是一個很有意義的物力和距離的乘積是一個很有意義的物 理量理量 G 2 物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積

2、 叫機械功，簡稱叫機械功，簡稱“功功”。 什么是功？什么是功？ F F F F 小孩用拉力拉小狗移動了一段距離小孩用拉力拉小狗移動了一段距離s s，我們說小孩的拉，我們說小孩的拉 力對小狗做了功，或簡單的說小孩對小狗做了功。力對小狗做了功，或簡單的說小孩對小狗做了功。 s s s s 叉車的舉力將貨物移叉車的舉力將貨物移 動了一段距離動了一段距離s s，我們說，我們說 叉車的舉力對貨物做了叉車的舉力對貨物做了 功，或簡單的說叉車對功，或簡單的說叉車對 貨物做了功。貨物做了功。 s s 錘子對釘錘子對釘 子的錘力子的錘力F F 使釘子移使釘子移 動了一段動了一段 距離距離s s，我，我 們說錘子

3、們說錘子 的力對釘?shù)牧︶?子做了功，子做了功， 或簡單的或簡單的 說錘子對說錘子對 釘子做了釘子做了 功。功。 他們都做功了嗎？他們都做功了嗎？ 有力無距離不有力無距離不 做功做功 有力但沒在力的有力但沒在力的 方向上移動距離，方向上移動距離， 不做功不做功 有力且又在力的方向上移動了距離，做功有力且又在力的方向上移動了距離，做功 做功的兩個必要因素是：做功的兩個必要因素是： 1. 1.有力作用在物體上有力作用在物體上 F F 2. 2.物體在力的方向上移動了一段距離物體在力的方向上移動了一段距離 s s 必要因素必要因素 必須需要，缺一不可必須需要，缺一不可 怎樣才算做功？怎樣才算做功？

4、通過上面的幾個例子你能總結(jié)出物體在什么情況通過上面的幾個例子你能總結(jié)出物體在什么情況 下不做功嗎？下不做功嗎？ 一、物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài)一、物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài) s=0s=0，勞而無功，勞而無功 二、物體在運動方向上不受力的作用，由于二、物體在運動方向上不受力的作用，由于 慣性而運動慣性而運動 F=0F=0，不勞無功，不勞無功 三、物體受到某力的作用，但運動方向始終三、物體受到某力的作用，但運動方向始終 與該力方向垂直與該力方向垂直 FsFs，勞而無功，勞而無功 走進生活看物理走進生活看物理 共同探討：共同探討： 小車陷入草地中，農(nóng)夫用力沒能推出，農(nóng)夫?qū)π⌒≤囅萑氩莸刂?/p>

5、，農(nóng)夫用力沒能推出，農(nóng)夫?qū)π?車做功了嗎？車做功了嗎？ 這棵樹好大啊，抱回家吧！他抱得動嗎？這棵樹好大啊，抱回家吧！他抱得動嗎？ 他對樹做功了嗎？他對樹做功了嗎？ 期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地走在校園期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地走在校園 林間小道上，小衛(wèi)對書包做功了嗎？林間小道上，小衛(wèi)對書包做功了嗎？ 沒有辦法，考得再差，也得回家啊！請問，下列沒有辦法，考得再差，也得回家啊！請問，下列 情景中，小衛(wèi)對書包是否做功？情景中，小衛(wèi)對書包是否做功？ 用手將抽屜推好，手對抽屜做功了嗎？用手將抽屜推好，手對抽屜做功了嗎？ 波比從樓上摔了下來，摔得鼻青臉腫的，什么力對波比做波比從樓上摔了下來，摔得鼻青

6、臉腫的，什么力對波比做 了功？了功？ 你知道舉重比賽有什么規(guī)則嗎？人對杠鈴做功了嗎？你知道舉重比賽有什么規(guī)則嗎？人對杠鈴做功了嗎？ 用力將足球一腳踢出，球在空中劃出一道弧線。足球在用力將足球一腳踢出，球在空中劃出一道弧線。足球在 空中運動時，腳對足球是否做功？空中運動時，腳對足球是否做功？ s s F F1 1=1 N=1 N F F2 2=2 N=2 N F F3 3=2 N=2 N 2 s2 s 甲甲 乙乙 丙丙 比較比較 1. 1.甲、乙誰做功多？甲、乙誰做功多？ 2. 2.乙、丙誰做功多？乙、丙誰做功多？ （1 1）做功乙是甲的）做功乙是甲的2 2倍。倍。 （2 2）做功丙是乙的）做功

7、丙是乙的2 2倍。倍。 怎樣計算功？怎樣計算功？ 如何計算功？如何計算功？ 1. 1.物理學(xué)中規(guī)定功等于力跟物體在力的方向上通過的距離物理學(xué)中規(guī)定功等于力跟物體在力的方向上通過的距離 的乘積。的乘積。 即：功即：功= =力力距離距離 2. 2.計算公式：計算公式： W=FsW=Fs 3. 3.功的單位：功的單位： FN FN smsm WNm WNm 焦耳焦耳( (焦焦)J)J 1 J=1 Nm1 J=1 Nm 專用單位專用單位 符號符號 焦耳是英國物理學(xué)家。焦耳是英國物理學(xué)家。18181818年年1212 月月2424日生于索爾福。他父親是釀日生于索爾福。他父親是釀 酒廠的廠主。焦耳從小體弱

8、不能酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能 上學(xué)，在家跟父親學(xué)釀酒，并利上學(xué)，在家跟父親學(xué)釀酒，并利 用空閑時間自學(xué)化學(xué)、物理。他用空閑時間自學(xué)化學(xué)、物理。他 很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，對實驗特別很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，對實驗特別 感興趣。后來成為英國曼徹斯特感興趣。后來成為英國曼徹斯特 的一位釀酒師和業(yè)余科學(xué)家。焦的一位釀酒師和業(yè)余科學(xué)家。焦 耳可以說是一位靠自學(xué)成才的杰耳可以說是一位靠自學(xué)成才的杰 出的科學(xué)家。焦耳最早的工作是出的科學(xué)家。焦耳最早的工作是 電學(xué)和磁學(xué)方面的研究，后轉(zhuǎn)向電學(xué)和磁學(xué)方面的研究，后轉(zhuǎn)向 對功熱轉(zhuǎn)化的實驗研究。對功熱轉(zhuǎn)化的實驗研究。18661866年年 由于他在熱學(xué)、電學(xué)和熱力學(xué)方由于他在

9、熱學(xué)、電學(xué)和熱力學(xué)方 面的貢獻，被授予英國皇家學(xué)會面的貢獻，被授予英國皇家學(xué)會 柯普萊金質(zhì)獎?wù)隆？缕杖R金質(zhì)獎?wù)隆?運用功的公式時必須注意的幾個問題：運用功的公式時必須注意的幾個問題： 1. 1.公式中的公式中的F F與與s s必須在同一直線上；必須在同一直線上； 2. 2.公式中公式中F F的單位必須是（的單位必須是（N N），），s s的單位必須是（的單位必須是（m m），那），那 么功的單位才是（么功的單位才是（J J）；）； 3.F3.F、s s必須具有同時性：必須具有同時性： 即即s s必須是必須是F F一直參與下物體在力的方向上移動的距離；一直參與下物體在力的方向上移動的距離； 4.

10、F4.F、s s必須具有同一性：必須具有同一性： 即即F F、s s是指同一物體受到的力和在力的方向上運動是指同一物體受到的力和在力的方向上運動 的距離。的距離。 感受一些力做功的大小感受一些力做功的大小 一個人用一個人用50 N50 N的力沿水平方向勻速推一輛重的力沿水平方向勻速推一輛重200 N200 N的車前的車前 進進2 m2 m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？ 已知：已知： 求：求： F50 NG200 Ns2 m W? 人 W? 重 WF s50 N2 m100 J 人 WG s200 N 0 m0 J 重 解：解： 答答 ：人對

11、車做功：人對車做功100 J100 J，重力對車沒有做功，重力對車沒有做功 趁熱打鐵趁熱打鐵 1. 1.關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（ ） A.A.只要有力作用在物體上，力就對物體做功只要有力作用在物體上，力就對物體做功 B.B.物體只要移動了距離，這個力就做了功物體只要移動了距離，這個力就做了功 C.C.有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動了距離，有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動了距離， 則這個力就對物體做了功則這個力就對物體做了功 D.D.有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就一有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力就一 定做了功

12、定做了功 C C 2. 2.如圖所示，用水平力如圖所示，用水平力F F拉著重為拉著重為100 N100 N的物體，在水的物體，在水 平地面上向左勻速移動了平地面上向左勻速移動了5m5m，物體所受地面的摩擦力，物體所受地面的摩擦力 大小為大小為20 N20 N，則（，則（ ） A.A.重力做的功是重力做的功是500 J B.500 J B.拉力大小為拉力大小為100 N 100 N C.C.拉力大小為拉力大小為120 N D.120 N D.拉力做的功為拉力做的功為100 J100 J D D F 3. 3.甲物體在光滑的水平面上運動，乙物體在粗糙的水平面上甲物體在光滑的水平面上運動，乙物體在粗

13、糙的水平面上 運動，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲、乙沿相同的運動，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲、乙沿相同的 方向移動相同的距離，兩次做功分別是方向移動相同的距離，兩次做功分別是WW甲 甲和 和WW乙 乙，則 ，則 WW甲 甲_W _W乙。 乙。（選填 （選填“ ”“=” ”“=”或或“”） 4. 4.甲乙兩個集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機將甲集裝箱以甲乙兩個集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機將甲集裝箱以 1 m/s1 m/s的速度提升的速度提升10 m10 m，將乙集裝箱以，將乙集裝箱以2 m/s2 m/s的速度提升同樣的速度提升同樣 的高度，則有的高度，則有WW甲 甲_W _W乙。 乙。（選填 （選

14、填“ ”“=” ”“=”或或“”） = = = = 5. 5.一個同學(xué)用一個同學(xué)用120 N120 N的力，將一個的力，將一個4 N4 N重的足球踢到重的足球踢到25 m25 m 遠處遠處, ,對他踢球時做功的情況對他踢球時做功的情況, ,正確的是正確的是 ( ) ( ) A.A.做功做功3 000 J B.3 000 J B.做功做功1 000 J1 000 J C.C.沒有做功沒有做功 D.D.做了功做了功, ,但條件不足但條件不足, ,無法計算無法計算 D D 6. 6.下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（ ） A. A. 起重機吊著鋼筋水平勻速移

15、動一段距離，起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離， 起重機對鋼筋做了功起重機對鋼筋做了功 B. B. 被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中， 腳對足球做了功腳對足球做了功 C. C. 小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃 球做了功球做了功 D. D. 小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包 做了功做了功 C C 7. 7.下列情況中，力對物體做了功的是（下列情況中，力對物體做了功的是（ ） A.A.用力舉著重物在空中不動用力舉著重物在空中不動 B.B.手提著重物在水平面上勻速運動手提著重物在水

16、平面上勻速運動 C.C.冰塊在光滑的水平冰面上勻速運動冰塊在光滑的水平冰面上勻速運動 D.D.用力把木箱搬起來用力把木箱搬起來 D D 8. 8.如圖所示，一個質(zhì)量為如圖所示，一個質(zhì)量為50 kg50 kg的人，連續(xù)向上跳的人，連續(xù)向上跳1212個臺個臺 階，已知每個臺階的高度為階，已知每個臺階的高度為0.2 m0.2 m，則這個人在這段時間，則這個人在這段時間 內(nèi)做的功是（內(nèi)做的功是（ ） A. 120 J B. 1 200 J A. 120 J B. 1 200 J C. 12 J D. C. 12 J D. 無法確定無法確定 W=Fs=Gh=mgh=50 kgW=Fs=Gh=mgh=50 kg10 N/kg10 N/kg12120.2 m0.2 m =1 200 J=1 200 J B B 9. 9.如圖所示，一重力為如圖所示，一重力為20 N20 N的重物在拉力的作的重物在拉力的作 用下緩慢升高了用下緩慢升高了50 cm50 cm（不計滑輪與繩子的重（不計滑輪與繩子的重 力和繩子與滑輪間的摩擦力）力和繩子與滑輪間的摩擦力） 問：問：1. 1.拉力拉力F F的大小為多少？的大小為多少？ 2. 2.拉力