新蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《七章. 從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象》課件_24

1、7.2 靜電現(xiàn)象 一、摩擦起電 活動(dòng)活動(dòng)1 1 1、用干燥的毛巾摩擦氣球，然后將氣球靠近水流 2、用干燥的毛皮摩擦橡膠棒，將橡膠棒靠近紙屑 經(jīng)摩擦過(guò)的物體能夠吸引輕小物體，我們就 說(shuō)它帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷電荷； 用摩擦的方式使物體帶電，叫作摩擦起電摩擦起電。 帶電物體能夠吸引不帶電的輕小物體 一、摩擦起電 生活中由于摩擦起電生活中由于摩擦起電產(chǎn)生的放電現(xiàn)象十分常見(jiàn)，請(qǐng)你產(chǎn)生的放電現(xiàn)象十分常見(jiàn)，請(qǐng)你 舉一例舉一例 閃電是自然界發(fā)生的一種劇烈的放電現(xiàn)象；閃電是自然界發(fā)生的一種劇烈的放電現(xiàn)象； 晚上脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到晚上脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到“噼啪聲噼啪聲”，同時(shí)還會(huì)看到閃光；，同時(shí)還會(huì)看到閃光； 梳頭時(shí)

2、頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)；梳頭時(shí)頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)； 二、兩種電荷 1、將兩根用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒相互靠近 現(xiàn)象：兩根玻璃棒相互 （吸引/排斥） 活動(dòng)活動(dòng)2 2 2、將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近， 現(xiàn)象：兩根橡膠棒相互 （吸引/排斥） 3、將用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡 膠棒相互靠近 現(xiàn)象：玻璃棒和橡膠棒相互 （吸引/排斥） 排斥 排斥 吸引 二、兩種電荷 兩種電荷兩種電荷 正電荷正電荷 一種與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所一種與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所 帶的電荷相同，稱為正電荷帶的電荷相同，稱為正電荷 負(fù)電荷負(fù)電荷 一種與一種與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所 帶的電荷相同，稱為負(fù)電

3、荷帶的電荷相同，稱為負(fù)電荷 同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引異種電荷相互吸引 電荷間的相互作用電荷間的相互作用規(guī)律規(guī)律 二、兩種電荷 你能舉一些生活中的與電荷間的相互作用規(guī)律有關(guān)的你能舉一些生活中的與電荷間的相互作用規(guī)律有關(guān)的 例子嗎？例子嗎？ 用手捋過(guò)的塑料細(xì)絲；用手捋過(guò)的塑料細(xì)絲； 干燥的天氣里，用塑料梳子越梳頭發(fā)越蓬松；干燥的天氣里，用塑料梳子越梳頭發(fā)越蓬松； 驗(yàn)電器：實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器 結(jié)構(gòu)：金屬球結(jié)構(gòu)：金屬球-金屬桿金屬桿-金屬箔金屬箔 原理：用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分原理：用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分 電荷轉(zhuǎn)移到它的兩片金屬箔上，這兩

4、片金屬箔電荷轉(zhuǎn)移到它的兩片金屬箔上，這兩片金屬箔 由于由于 而張開(kāi)。而張開(kāi)。同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥 三、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象三、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象 靜電的應(yīng)用 靜電復(fù)印 靜電植絨 靜電除塵 三、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象三、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象 靜電的危害 靜電導(dǎo)致人畜傷亡 靜電的危害 靜電產(chǎn)生的電火花引起爆炸、火災(zāi) 例如油罐車(chē)尾部有一根拖在地上的鐵鏈 三、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象三、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象 靜電的危害 靜電導(dǎo)致房屋倒塌 避雷針 課堂練習(xí) 1、用 的方法可以使物體帶電，帶電體能 輕小物體。 2、自然界只存在 種電荷，分別為 電 荷和 電荷，它們之間的相互

5、作用規(guī)律是同種電荷 相互 ，異種電荷相互 。 3、如圖，用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球， 會(huì)看到原來(lái)閉攏的兩金屬箔片將_ ,這是因?yàn)?_ 摩擦起電摩擦起電 吸引吸引 兩兩 正正 負(fù)負(fù) 排斥排斥吸引吸引 張開(kāi)張開(kāi) 兩金屬薄片帶正電荷，同種電荷互相排斥兩金屬薄片帶正電荷，同種電荷互相排斥 課堂練習(xí) 4 4、將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘、將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘 在一起，這說(shuō)明在一起，這說(shuō)明 _；用絲綢摩擦過(guò)的；用絲綢摩擦過(guò)的 有機(jī)玻璃棒靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，它們會(huì)相互有機(jī)玻璃棒靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，它們會(huì)相互 吸引，這說(shuō)吸引，這說(shuō)_。 5 5、某

6、懸掛的通草球與綢布摩擦過(guò)的玻璃棒吸引，則、某懸掛的通草球與綢布摩擦過(guò)的玻璃棒吸引，則 通草球（）通草球（） A A負(fù)電負(fù)電 B B正電正電 C C不帶電不帶電 D D可能帶電，也可能不帶電可能帶電，也可能不帶電 D 分子間存在吸引力分子間存在吸引力 異種電荷互相吸引異種電荷互相吸引 課堂練習(xí) 6 6、帶正電的物體靠近懸掛著的通草球時(shí)，通草球、帶正電的物體靠近懸掛著的通草球時(shí)，通草球 被吸引，則通草球一定（）被吸引，則通草球一定（） A A帶正電荷帶正電荷B B帶負(fù)電荷帶負(fù)電荷 C C不帶電不帶電 D D不帶正電荷不帶正電荷 D 7 7、下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識(shí)解釋的是（）、下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識(shí)解釋的是（） A A摩擦后的塑料繩散開(kāi)了摩擦后的塑料繩散開(kāi)了 B B油罐車(chē)要通過(guò)鐵鏈接地進(jìn)行放電油罐車(chē)要通過(guò)鐵鏈接地進(jìn)行放電 C C磁鐵能吸引鐵釘磁鐵能吸引鐵釘 D D人的手碰帶電球后頭發(fā)散開(kāi)人的手碰帶電球后頭發(fā)散開(kāi) C 課堂練習(xí) 8 8、如圖所示，為四個(gè)用絲線懸掛的泡沫塑料小球之、如圖所示，為四個(gè)用絲線懸掛的泡沫塑料小球之 間相互作