小學(xué)生《廢舊電池污染的調(diào)查報告》活動方案

1、小學(xué)生廢舊電池污染的調(diào)查報告活動方案一、課題的研究背景：在當(dāng)今社會迅速向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日異更新的年代里，人們生活水平越來越高，生活的質(zhì)量提高了。在這美好的刻，人們激動，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時隨之先進的生活用具、先進機器走進人們的生活，為人類創(chuàng)造大量的財富，為人類的生活帶來了方便。然而，各種車輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴重的污染。還有各種工廠排放的大量污氣進入環(huán)境后，在環(huán)境中擴散、遷移、累積和轉(zhuǎn)化，不斷地惡化環(huán)境，嚴重威脅著人類和其他生物的生存。人類警覺了，已從改變自然，樹立人們環(huán)保意識等方方面面進行了積極的保護。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，

2、也積極紛紛加入在了這個活動，進行宣傳積極行動。在其之間，我們發(fā)現(xiàn)了有些人對于自己身邊的環(huán)境污染仍不夠重視。如對于廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現(xiàn)象仍處處可見。就拿我們小學(xué)生來說，在我們同學(xué)們中就常有同學(xué)拿電話、收音機中的小電池隨便玩，玩后隨手的現(xiàn)象。每當(dāng)見此情景，我們的腦海中便一次次浮現(xiàn)處處電視中播放廢舊電池對環(huán)境污染的情景，心里不由得緊張起來，不安起來。今天，為了能夠引起同學(xué)們足夠的重視，我們召同學(xué)們進行了廢舊電池污染的實踐調(diào)查活動，讓我們真正認識廢舊電池就是一顆環(huán)境污染的小炸彈。要做到保護環(huán)境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹立一塊豐碑：“保護環(huán)境人人有責(zé)?！彼c我們的生活息息相關(guān)。讓我們共

3、同走進環(huán)保工作，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。二、方案名稱：廢舊電池污染的調(diào)查報告三、課題研究的可行性分析：1、我校是中衛(wèi)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校之一，無論在科技實踐調(diào)查方面還是科技創(chuàng)新方面都有豐富的經(jīng)驗，學(xué)生具有一定的分析、研究的能力。2、學(xué)校在現(xiàn)代信息技術(shù)配套先進，學(xué)校配有完備的校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，為綜合實踐活動的開展準(zhǔn)備了優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)條件。學(xué)生上網(wǎng)方便，便于查閱資料。3、學(xué)校圖書館資料豐富，也為學(xué)生的綜合實踐活動查閱資料創(chuàng)造成了有利條件。4、參與這次實踐調(diào)查的兩位教師富有實干精神，也曾積極參加過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，積累了一經(jīng)驗并有一定的創(chuàng)機新精神。5、五（4）班有學(xué)生65人，他們活潑，求知欲強，探索

4、精神興趣高，環(huán)保意識強，是綜合實踐活動的主體。四、活動目標(biāo)：1、知識目標(biāo):、使學(xué)生知道，保護環(huán)境是一項長期的工程，它與我們的生活息息相關(guān)。、了解廢舊電池對環(huán)境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。建立科學(xué)文件夾，記錄在活動中的進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：日記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等,并在活動結(jié)束時對學(xué)生做的文件夾進行展示與評比。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的精神，學(xué)會觀察、記錄、收集整理資料的良好習(xí)慣。讓學(xué)生親自走進環(huán)保工作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實踐能力，調(diào)查能力和解決實際問題的能力等。樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與實踐活動的習(xí)慣。3、情感目標(biāo)：增

5、強憂患意識，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會交流與分享，增強學(xué)生能參與較長期的科學(xué)實踐活動的能力，感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題，改善生活。五、活動要求1、讓學(xué)生通過實踐調(diào)查，進一步認識廢舊電池對環(huán)境的污染，給人類帶來的危害。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息資料的能力。調(diào)查了解認識電池的組成，認識它的種類，了解它的數(shù)量，認識它為人們的生活帶來的便利與對環(huán)境造成的不容忽視的污染。3、搜集或自己編寫廢舊電池對環(huán)境污染的小詩、兒歌，制作成宣傳標(biāo)語進行宣傳教育活動。4、指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計劃，討論明確多種調(diào)查方法。學(xué)習(xí)寫調(diào)查報告，懂得用多種方法展示

6、調(diào)查結(jié)果。六、活動準(zhǔn)備動員學(xué)生參加，講解當(dāng)時廢舊電池給人類環(huán)境帶來的嚴重的污染，引起同學(xué)們調(diào)查的積極性，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)保護環(huán)境的小主人，引起同學(xué)們對廢舊電池的警覺。組成調(diào)查小組本次調(diào)查共分五組，每組13人，按個人愛好小組中進行合理分工，自愿結(jié)成調(diào)查、實踐的合作伙伴。七、制定調(diào)查計劃1、引導(dǎo)學(xué)生討論，明確本次調(diào)查活動的意義目的任務(wù)。2、討論調(diào)查途徑和方法。通過討論，讓同學(xué)們明確調(diào)查的途徑有：訪問環(huán)保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關(guān)資料。到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調(diào)查人們對電池的使用，了解常用電池的種類及數(shù)量，收集相關(guān)資料。調(diào)查方法是分專題、分小組、分類調(diào)查、全班調(diào)查。每小

7、組圍繞一個專題，有的內(nèi)容全班學(xué)生統(tǒng)一調(diào)查。第一組：電池的組成及主要成分。（組長王月共13人 ）第二組：到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調(diào)查了解人們對電池的使用及常用電池的種類、數(shù)量、型號等。（組長黃佳麗共13人 ）第三組：搜集資料了解廢舊電池的危害性。（組長李儀雯共13人）第四組：到生活的小區(qū)、公園了解廢舊電池對環(huán)境的污染（組長呂嘉儀共13人）第五組：走訪環(huán)保工作人員，了解廢舊電池污染環(huán)境的途徑。（組長馮鑠共13人）八、活動過程：1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主選題同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)プ咴L親戚、朋友家串串門，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們在哪些電器方面使用電池、都用哪些電池？運用電池的

8、數(shù)量有多少，用完后電池都去哪里了呢？激發(fā)讓學(xué)生對課題產(chǎn)生興趣：廢舊電池，環(huán)境污染的兇手。2、電池人們生活中的小助手（1）在課堂上老師組織學(xué)生圍繞電池給我們的生活幫了哪些忙??？學(xué)生分組討論，組長進行記錄，了解人們用電池的數(shù)量之驚人。（2）說一說你所知道的電池名稱，你知道的人們用完電池都會怎么做？學(xué)生分組討論，組長進行記錄3、啟發(fā)與引導(dǎo)同學(xué)們認為研究是一件很難的事，其實就是要求我們到實地進行觀察研究，發(fā)現(xiàn)問題，并為以后的研究提供第一手資料，這就是觀察法。遇到不懂的問題，請有關(guān)專業(yè)人或老師，這也是一種調(diào)查方法調(diào)查法等。如果你們學(xué)會了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。九、分小組分專題按計劃進

9、行調(diào)查。老師隨機指導(dǎo)。十、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式活動一：電池的組成及成分第一小組到微機室上網(wǎng)查閱資料、圖書館查閱資料。電池的組成干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5、2克，鋅皮7、0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克?；顒佣弘姵氐姆N類及數(shù)量1、第二小組走訪專買電池的工作人員，走訪專買家用電器、專買各種車輛等地點了解電池的種類及數(shù)量、運用情況。生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池

10、，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類式電池)、堿電池(普通電池)、錳電池(車用電池)之分，它們對人類一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見的電池形狀有普通干電池為圓筒型，中間是碳棒，周圍有二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負極。電池數(shù)量：由于dc、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品在以超猛的速度發(fā)展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年生產(chǎn)的電池達到15億節(jié)，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2、48噸等。其有利價值和危害性都是不容忽視的。如果再不對廢舊電池諸行動的話，電池山的現(xiàn)象遲早會發(fā)生。電池使用

11、量增多，使用范圍越來越廣，使得廢電池的產(chǎn)生量與種類不斷增加，目前電池有上百個品種?；顒尤核鸭Y料廢舊電池的危害性：第三小組搜集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。活動四：廢舊電池環(huán)境污染的小炸彈第四小組進行實地走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，了解廢舊電池對環(huán)境的污染。一粒紐扣電池可污染

12、60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。我們?nèi)粘Ｋ玫钠胀ǜ呻姵?，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質(zhì)，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過凈化作用，將污染消除，同時也由于重金屬容易在生物體內(nèi)積蓄，從而隨時間的推移達到一定量之后，產(chǎn)生致畸或致癌變的結(jié)果，最終導(dǎo)致生物體死亡，重金屬對人體產(chǎn)生危害的另一個途徑是通過食物鏈傳遞。魚蝦吃了含有重金屬的浮游

13、生物后，重金屬在魚蝦體內(nèi)積蓄，人再吃了這樣的魚蝦后，重金屬就會在人體內(nèi)積蓄,達到一定程度后也會對人的身體產(chǎn)生嚴重影響。活動五：廢舊電池污染環(huán)境的途徑：第五小組專訪有關(guān)環(huán)保工作人員，了解實際情況。目前世界電池垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現(xiàn)在：填埋: 廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%

14、，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。電池污染的特點是生產(chǎn)多少廢棄多少；集中生產(chǎn)、分散污染；短時使用，長期污染?；顒恿簩ふ疑钪械膹U舊電池。全班同學(xué)到生活小區(qū)、公園、垃圾站去觀察，進行實地調(diào)查。我們來到了美麗的公園，繁華的生活小區(qū)，發(fā)現(xiàn)了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現(xiàn)象隨處可見。他們把廢舊干電池與可燃性垃圾混在一起進行焚燒。我們認為應(yīng)該將它們分揀出來，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應(yīng)向四周環(huán)境和水源亂扔干電池。這些電池的組成物質(zhì)在使用過程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會對環(huán)境造成影響。但經(jīng)過長期機械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重

15、金屬和酸堿等泄露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。我們把這些過程總結(jié)如下：電池 土壤 微生物 動物 循環(huán)粉塵 農(nóng)作物 食物 人體 神經(jīng) 沉積發(fā)病其他 水源 植物 食品 消化生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然后經(jīng)過食物進入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。活動七：我們?nèi)デ謇怼半姵厣健?、我們號召同學(xué)們紛紛來到生活小區(qū)，公園等角落清撿廢舊電池一邊制作宣傳標(biāo)語。2、讓同學(xué)們?yōu)槿藗兏侠淼靥幚韽U舊電池紛紛搜集金點子、出金點子。3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的調(diào)查感受，想寫詩的寫一首詩，想畫畫的畫一畫，想作兒歌的寫一首兒歌，或編

16、一個故事。說說對廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這里是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻，講講廢舊電池回收還可以再利用。4、評選優(yōu)秀活動的小組和我是環(huán)保小標(biāo)兵十一、課題價值：學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會交流與分享，增強學(xué)生能參與較長期的實踐活動的能力, 嘗試用科學(xué)知識解決生活中的問題的方法。感受并體驗保護環(huán)境重要性, 知道破壞環(huán)境就是毀滅人類自己。十二、活動對形式的教育作用1、改變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生體會自主，合作、探究性學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于保護環(huán)境的知識，培養(yǎng)更多的能力2、 播下創(chuàng)新思維的種子，讓學(xué)生養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛科學(xué)，熱愛大自然。金點子：倡議書親愛的的同學(xué)們：當(dāng)我們在享受著美妙的音樂，聽著清脆的鈴聲時你們可否知道這里就有小小電池，可否又聯(lián)想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用范圍越來越廣？使得廢電池的產(chǎn)生量與種類不斷