幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

1、幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)（一）201X學(xué)前教育宣傳月我園緊緊圍繞幼小協(xié)同 科學(xué)銜接這一主 題，開展豐富多彩的宣傳活動，探索幼兒園和小學(xué)雙向銜接、相互配 合的新機制，為兒童健康成長營造良好的社會氛圍。根據(jù)學(xué)前教育宣 傳活動的有關(guān)要求， 我園積極采取措施， 大力宣傳國家學(xué)前教育政策， 幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長和教 師走出誤區(qū)和困惑。具體做了如下具體工作：1 、廣泛開展家長宣傳， 通過親子活動、 講座等方式， 積極宣傳學(xué) 前教育政策。在宣傳期中組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒 家長宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策。2、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。 活動月期間，組織 3次游戲活

2、動開放 日；組織家長參加世紀星杯家庭公益講座 ，邀請養(yǎng)正中心小學(xué)教科 室主任施妮老師來園，舉行 1 次大班段家長一年級家長應(yīng)該懂的事 兒家庭教育講座， 讓家長對幼兒 幼小銜接階段有全面的了解、 正 確的認識，引導(dǎo)家長有的放矢地為孩子入小學(xué)做準備，減少家長對幼 小銜接的顧慮3、開展走進小學(xué)零距離 活動，在活動中我們組織大班段小朋 友前往成功中心小學(xué)，在成功中心小學(xué)小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，小朋友們參 觀了學(xué)校的景觀、教室、圖書室。在參觀的過程中，小朋友們專心聆 聽了鄭成功小時候讀書的故事，參觀完小學(xué)，小朋友們還觀看了哥哥 姐姐們精彩的跑操。通過開展學(xué)前教育宣傳月系列活動，使我園在 幼小協(xié)同 科學(xué)銜 接這一

3、主題上為老師、 家長與小朋友創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機會， 特別是很好 地解決了家長對幼小銜接存在的誤區(qū)。進一步端正了家長對幼兒教育 的觀點，防止和糾正幼兒教育 小學(xué)化 傾向，同時也讓幼兒家長和老 師們掌握了科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)（二）為貫徹落實 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，積極組織宣傳培訓(xùn)， 深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正 深入幼兒園， 走進千家萬戶， 做到家喻戶曉， 深入人心。 我園積極采 取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒 教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我 園具體的工

4、作開展情況匯報如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負責(zé)。 成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組， 副園長、園長助理和工會主席為副組長，全體教師為成員，使宣傳月 工作落到實處。二、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。1. 學(xué)園宣傳：（1 ）以工會牽頭組織開展 指南經(jīng)驗交流活動， 分享學(xué)習(xí)指 南的體會和教育實踐經(jīng)驗，全面真實地反映了教師在實施指南 中存在的困惑與問題，也互相學(xué)習(xí)到了實施指南的有益經(jīng)驗。在 交流探討中對指南背景下的幼兒園一日活動組織與實施有了較好 的解決思路，拉開了我園進一步貫徹指南精神，規(guī)范辦學(xué)理念的 序幕，真正使指南 促進教師的專業(yè)化成長， 支持幼兒的全面發(fā)展。（ 2 ）振興民族的希望在于教育，

5、振興教育的希望在于教師。為 了進一步弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使 學(xué)校教育向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展， 5 月 14 日我園 推選伍文君、張 明麗兩名教師參加安海鎮(zhèn) 我愛幼教，我愛幼兒 主題演講比賽。比賽 中，年輕的老師對神圣的教育事業(yè)有著無限的渴望和熱愛，他們對教 育的意義有著獨特的、深刻的理解，深深體會到所肩負的重任。最終 以決對優(yōu)勢包攬了一等獎，以此，提高了教職工的思想政治和職業(yè)道 德素質(zhì)，對進一步加強全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動作 用。2. 社會宣傳：（1 ）結(jié)合六一慶?；顒樱_展親子游園活動及 端午粽子情 親子競賽活動， 借此機會宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、 方

6、針及科學(xué)的育兒 觀念，進一步增進家園溝通與理解， 擴大廣大群眾對幼兒園工作的知 曉度、關(guān)注度和參與度，提升幼兒園的知名度，加強社會對指南 背景下幼兒園教育的理解與認識， 加強家園聯(lián)系， 共同關(guān)注孩子成長。（2 ）在宣傳月活動期間， 利用幼兒園的 LED 顯示屏顯示宣傳標 語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途徑加大宣傳 力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在社會中 的影響。3. 家長宣傳：（ 1 ）向家長做好宣傳工作， 組織各班家長代表參加 5 月 9 日 舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，出勤 率達 95%; 明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做

7、好學(xué)前教育管理信息 系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確、全面錄入幼兒學(xué)籍 信息；大班開展 幼小銜接 活動，讓家長明確指南指引下幼兒教 育的根本，把 提早學(xué)識字、學(xué)拼音 的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩 子向往小學(xué)生活， 理解孩子的學(xué)習(xí)特點， 把快樂游戲的權(quán)利還給孩子， 反對小學(xué)化 傾向。（ 2 ）學(xué)園開展家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科 學(xué)育兒的重要性， 為家長答疑解惑， 幫助家長學(xué)習(xí)理解 指南，提高 科學(xué)育兒能力；各班開展家長開放日活動，通過反饋表的形式與家長 形成良性溝通，使家長深入學(xué)園把握指南指導(dǎo)下幼兒教育方式與 方法， 提升廣大家長的育兒信心和能力， 自覺抵制各種違反幼兒

8、身心 健康的活動。本次的宣傳月活動，進一步引起了家長和社會對幼兒教育關(guān)注和 重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導(dǎo)全社 會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育 小學(xué)化 傾向。營造 了全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成了有利于 幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未 來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、 健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預(yù)期的宣傳效果。幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)（三）為貫徹落實教育部 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，樹立科學(xué)的兒 童觀、教育觀，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛 圍，

9、我園結(jié)合實際，開展了一系列的宣傳活動，收到了良好效果，現(xiàn) 將活動情況總結(jié)如下：一、對宣傳活動高度重視，積極動員，精心組織，成立了活動領(lǐng) 導(dǎo)小組。為了進一步營造社會高度關(guān)心、 重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍， 形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)教育部 3-6 歲兒童 學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 的要求，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下， 于 5 月24日進行 了有關(guān)學(xué)前教育宣傳月的動員大會。 根據(jù)宣傳月活動主題： 傾聽孩子， 共同成長，結(jié)合我園實際，成立了由鄒日強為組長劉星每為副組長的 學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了幼兒園學(xué)前教育宣傳月的活 動方案。此次動員大會，不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容，也為今后的工作指

10、明了方向。二、積極開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間， 副組長組織全園教職工通過集中學(xué)、 自學(xué)等形式， 學(xué)習(xí)上級文件、傳達各級會議精神， 在學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正 小學(xué)化 教育內(nèi)容和方式，要求各幼兒教師積極關(guān)注教育部開通的育兒 網(wǎng)。三、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確 保宣傳實效。我園根據(jù)實施方案，緊扣主題，開展豐富多彩的教育宣傳活動， 進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響，以取得社會對學(xué)前 教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。主要活動如 下：1. 5月20日，我園舉行201X年親子活動,活動中，各班幼兒 的一個個精彩的節(jié)目，贏得了各位家長的熱烈掌聲。在活動

11、結(jié)束后， 各班教師發(fā)放了家長意見征詢書。通過這一活動，力爭形成全社會共 同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。2.6 月 1 日，舉行了六一兒童節(jié)慶?；顒?。 6月 1 日上午， 我園幼 兒伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，同塘面小學(xué)少先隊員們一同渡過 了一個難忘的六一國際兒童節(jié)。 活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得 表演優(yōu)勝 、 小小歌唱家 等稱號的幼兒分發(fā)獎狀。孩子們表演了 3 個意韻豐富、 動作優(yōu)美的歌舞。各評委公平公正亮分評比，中班舞蹈快樂寶貝 獲得幼兒組一等獎，大班舞蹈大家一起來 、小班健身操獲二等獎。 孩子們精彩的表演博得前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)和家長們的陣陣掌聲，充分展 示了我園幼兒的全面素質(zhì)， 受到了來賓的高度

12、贊揚。 豐富的活動內(nèi)容、 精彩的自我展示、默契的合作探究、歡愉的分享品嘗，充分體現(xiàn)了 傾聽孩子，共同成長, 讓孩子度過了一個有趣、 有意、有得的兒童節(jié)。3. 6 月5日6月 7日，我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu) 質(zhì)課評選活動。在教學(xué)活動展示中，教師們利用嫻熟的技巧、親切的 語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法，還把 語言、音樂、美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域融匯貫通在一起，再根據(jù) 小、中、大班幼兒的特點和所選的教學(xué)內(nèi)容， 自己親自動手制作卡片， 并充分利用電視、碟機開展教學(xué)活動。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段 段生動形象的視頻，一個個層層遞進的環(huán)節(jié)，深深地吸引了孩子們的 注意力，也充分地調(diào)動了孩子們參與教學(xué)活動的主動性和積極性。精 彩紛呈的示范課讓孩子們學(xué)在其中，樂在其中！4. 6 月 11日，我園發(fā)放以 傾聽孩子，共同成長 為主題的致 幼兒家長的一封信，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動， 廣泛傳播先進 的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育 小學(xué)化 的危害及防 止和糾正 小學(xué)化 現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科 學(xué)育兒水平，