幼兒園班主任工作計(jì)劃及工作安排

1、幼兒園班主任工作計(jì)劃及工作安排幼兒園班主任工作計(jì)劃及工作安排又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都 是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。 新的學(xué)期新的知識，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更 新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富 的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒 身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使 幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有 效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了 1名新生，現(xiàn)在共有幼兒 z名，其中難 孩有z名，女孩有z名。通過一年

2、半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和 生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理 能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一 日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培 養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友 愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1 對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一 學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒 提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入 小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每 月、每周、每日教

3、學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和 機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí) 慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智 能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智 能、自然觀察智能等的發(fā)展。能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操 作性和參與性。保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活 動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力， 初步解決問題的能力。三、保健工作1、加大安全教育工作力度， 把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的

4、具體環(huán)節(jié)中。通過一 系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間?；顒?中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的 預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我 服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。.定期在家長園地欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識， 家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān) 系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與 家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育

5、 效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵 觸，甚至起到反作用。1 、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長 助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積 極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛 圍。、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓 家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心 理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。五、安全工作1 安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工 作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此， 本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工 作，為孩子提供一個(gè)安全、健康

6、的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括 日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消 毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識， 教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活 中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼 兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前 堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中 提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95%。以上 能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動， 做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防 范

7、教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活 經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力， 杜絕安全事故的發(fā)生。幼兒園班主任工作計(jì)劃及工作安排作為一名幼兒班主任，對小朋友就要更盡心盡力，照顧好每一位小朋友。這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè) 孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提 高，而且在知識上有一點(diǎn)小的積累。針對以上班級狀況和個(gè) 人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的 教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師 表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成 園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動

8、。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為 幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料，注意將 理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì) 量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到 的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對 業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的 活力。在教 學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動 各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡 單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)

9、中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活 動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的 培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。二、班級日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒 關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密 切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行 為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫”消毒記錄”、”出勤率記 錄”、”交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室 的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線

10、消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生 病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù) 能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不 亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會大 聲呼救。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn) 防意外事故的發(fā)生。四、家長工作我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以 利用晨送晚接時(shí)與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園 同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

11、總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要 不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及 自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自己 的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài) 投入到自己的教育事業(yè)中。在2014新的一年里，我會繼續(xù)努力，把工作做到最好。 幼兒園班主任工作計(jì)劃及工作安排一、我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生 子女，但經(jīng)過小班培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的 參與各項(xiàng)活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家 的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。一 段時(shí)間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步

12、，但也有 部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。二、工作任務(wù)與具體措施（一）教育教學(xué)方面1 、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng) 體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興 趣。、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的 基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望， 培養(yǎng)初步的動手能力。、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué) 的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、 克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及 活潑開朗的性格。、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人， 一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。措施：1 、

13、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié) 合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同 能力的幼兒提出不同要求。、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活 動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼 兒的個(gè)性發(fā)展。、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情景表演、談話 及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū) 域，開展富有特色的民間游戲活動，調(diào)動幼兒參與民間游戲 的積極性。（二）家園共育方面1 、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極 配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互 動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了 解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表 現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感 聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸