生命與健康的權(quán)利（干貨分享）

1、1 生命與健康的權(quán)利 2 90后搬運(yùn)工砍死一對(duì)母子，法庭上后搬運(yùn)工砍死一對(duì)母子，法庭上 微笑求死。微笑求死。 3 女大學(xué)生跳樓自殺女大學(xué)生跳樓自殺 石家莊石家莊“棄嬰安全島棄嬰安全島”德州棄德州棄 嬰事件嬰事件 4 5 第三課第三課 第一框第一框 生命與健康的權(quán)利生命與健康的權(quán)利 (一一)生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)生命健康權(quán)是首要的人格權(quán) 1.人身權(quán)利的地位與分類(lèi)？人身權(quán)利的地位與分類(lèi)？ 2.人格權(quán)的含義、特征、內(nèi)容？人格權(quán)的含義、特征、內(nèi)容？ 3.人身自由權(quán)的含義、重要性、法律規(guī)定人身自由權(quán)的含義、重要性、法律規(guī)定 4.生命健康權(quán)的含義、重要性生命健康權(quán)的含義、重要性 （二）法律捍衛(wèi)我們的生命

2、健康權(quán)（二）法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 1.我國(guó)法律為什么保護(hù)未成年人生命健康權(quán)？我國(guó)法律為什么保護(hù)未成年人生命健康權(quán)？ 2.我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？ 3.當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么辦？當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么辦？ 6 人人 格格 權(quán)權(quán) 特征特征 與生俱來(lái)，由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、與生俱來(lái)，由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、 繼承，也不受他人的非法限制，不與我們的人身相繼承，也不受他人的非法限制，不與我們的人身相 分離。分離。 身份權(quán)身份權(quán) 人人 身身 權(quán)權(quán) 利利 親權(quán)親權(quán) 配偶權(quán)配偶權(quán) 監(jiān)護(hù)權(quán)監(jiān)護(hù)權(quán) 名譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、 姓名權(quán)、

3、姓名權(quán)、 隱私權(quán)、隱私權(quán)、 肖像權(quán)、肖像權(quán)、 物質(zhì)性物質(zhì)性人格人格權(quán)權(quán)-生命健康權(quán)（首要的）生命健康權(quán)（首要的） 人身自由權(quán)、人身自由權(quán)、內(nèi)容內(nèi)容 精神性精神性人格人格權(quán)權(quán)- 做人的基本權(quán)利做人的基本權(quán)利.(.(生則帶來(lái)生則帶來(lái), ,死則帶去死則帶去) ) 7 問(wèn)：以上行為侵犯了公民的什么權(quán)利？問(wèn)：以上行為侵犯了公民的什么權(quán)利？ 這些人格權(quán)有什么共同之處？這些人格權(quán)有什么共同之處？ 8 這些人格權(quán)有什么共同之處？這些人格權(quán)有什么共同之處？ 3、人格權(quán)的特征：、人格權(quán)的特征： 由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得 轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承， 也不受他人的也不受他人的 非法限制，

4、更不可與我們的非法限制，更不可與我們的 人身相分離。人身相分離。 9 天天下班要搜身，天天下班要搜身， 上趟廁所也搜身。上趟廁所也搜身。 .個(gè)別企業(yè)實(shí)行個(gè)別企業(yè)實(shí)行 “嚴(yán)格管理嚴(yán)格管理”，工人下，工人下 班被搜身后方可出廠門(mén)。班被搜身后方可出廠門(mén)。 .自選商場(chǎng)與保安自選商場(chǎng)與保安 拘禁偷竊嫌疑人。拘禁偷竊嫌疑人。 上述行為侵害了人的什么權(quán)利？上述行為侵害了人的什么權(quán)利？ P25P25 10 人身權(quán)利與人身自由人身權(quán)利與人身自由 重要性重要性 法律禁止的行為法律禁止的行為 P25P25 含義含義 11 P25P25 人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。 12 法律賦予我們

5、廣泛的行動(dòng)自由權(quán)。任何組織和個(gè)人都不得侵害公民人身自法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)。任何組織和個(gè)人都不得侵害公民人身自 由，由， 1、人身自由權(quán)、人身自由權(quán) 13 案例呈現(xiàn)：案例呈現(xiàn)： 消費(fèi)者夏某和妻子到消費(fèi)者夏某和妻子到“曼哈頓曼哈頓”國(guó)際服裝城購(gòu)物，經(jīng)過(guò)出口處防盜門(mén)時(shí)，國(guó)際服裝城購(gòu)物，經(jīng)過(guò)出口處防盜門(mén)時(shí)， 防盜器驟響，工作人員當(dāng)即把他攔住。夏某雖多次聲明未拿任何物品，防盜器驟響，工作人員當(dāng)即把他攔住。夏某雖多次聲明未拿任何物品， 仍被迫脫下仍被迫脫下T T恤衫，赤膊向工作人員證明其清白，引來(lái)數(shù)百人圍觀。最后，恤衫，赤膊向工作人員證明其清白，引來(lái)數(shù)百人圍觀。最后， 夏某被帶去搜身，脫得只剩下一

6、條三角褲，經(jīng)查證確實(shí)未拿商場(chǎng)任何東夏某被帶去搜身，脫得只剩下一條三角褲，經(jīng)查證確實(shí)未拿商場(chǎng)任何東 西，才獲準(zhǔn)離店西，才獲準(zhǔn)離店 14 提問(wèn)：商場(chǎng)懷疑顧客偷拿貨品時(shí)，有無(wú)權(quán)利對(duì)顧客進(jìn)行搜查？為什么？提問(wèn)：商場(chǎng)懷疑顧客偷拿貨品時(shí)，有無(wú)權(quán)利對(duì)顧客進(jìn)行搜查？為什么？ 結(jié)合課本結(jié)合課本2525頁(yè)頁(yè) 這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？為何要保護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？為何要保護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？結(jié)合課本結(jié)合課本 2525頁(yè)頁(yè) 沒(méi)有。搜查只能由偵查人員必須嚴(yán)格按法律程序進(jìn)行，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和沒(méi)有。搜查只能由偵查人員必須嚴(yán)格按法律程序進(jìn)行，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和 個(gè)人都不得以任何借口對(duì)公民的人身和住處進(jìn)

7、行搜查。除此之外，公民非經(jīng)法個(gè)人都不得以任何借口對(duì)公民的人身和住處進(jìn)行搜查。除此之外，公民非經(jīng)法 定程序不受逮捕、拘禁和侵害。定程序不受逮捕、拘禁和侵害。 人身自由權(quán)。人身自由權(quán)。 它是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。它是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。 15 法律規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯，也就是說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)、任何時(shí)候，都不法律規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯，也就是說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)、任何時(shí)候，都不 可以搜查、拘禁公民?？梢运巡椤⒕薪?。 16 分析三個(gè)漫畫(huà)情景：分析三個(gè)漫畫(huà)情景： 以上行為，侵害了人的什么權(quán)利？以上行為，侵害了人的什么權(quán)利？ （生命健康權(quán)）生命健

8、康權(quán)） 17 生命健康權(quán)是指公民對(duì)自己的生命健康權(quán)是指公民對(duì)自己的生命安全生命安全、身體組織、身體組織、 器官器官的完整、的完整、生理機(jī)能生理機(jī)能以及以及心理狀態(tài)心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。的健康所享有的權(quán)利。 P26P26 相關(guān)鏈相關(guān)鏈 接接 18 1.生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。 2.2.生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。 3.3.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。 4.4.生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。

9、19 擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利 益相比，健康是益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢(qián)、友情、愛(ài)情、，名譽(yù)、金錢(qián)、友情、愛(ài)情、 地位等都是地位等都是“0”。有了。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、，這個(gè)數(shù)可以是十、百、 千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大；若沒(méi)有千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大；若沒(méi)有“1”,即失去了健康，后即失去了健康，后 面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是“0”。 4、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán) 20 公民權(quán)利公民權(quán)利 公民基本權(quán)利公民基本權(quán)利 人權(quán)人權(quán) 人身權(quán)利人身權(quán)利 人格權(quán)人格權(quán) 首要的、最根本的人身首要的、最根本的人身 權(quán)利權(quán)利生命健康權(quán)生命

10、健康權(quán) 公民最基本權(quán)利公民最基本權(quán)利 人身自由權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基本保障。人身自由權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基本保障。 生命健康權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是生命健康權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是 最根本的人身權(quán)利。最根本的人身權(quán)利。 權(quán)利關(guān)系圖權(quán)利關(guān)系圖 補(bǔ)充知識(shí)補(bǔ)充知識(shí) 21 閱讀課本閱讀課本2525頁(yè)的最后的案例回答下面的問(wèn)題：頁(yè)的最后的案例回答下面的問(wèn)題： 1 1案例中師生的什么權(quán)利受到了侵害？造成什么后果？案例中師生的什么權(quán)利受到了侵害？造成什么后果？ 2 2我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？ 生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命生

11、命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命 一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。 生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。 生命健康權(quán)生命健康權(quán) 21人死亡，人死亡，19人受傷。不僅給他們和家人造成嚴(yán)重的傷害，而且使任人受傷。不僅給他們和家人造成嚴(yán)重的傷害，而且使任 何權(quán)利都會(huì)失去意義的。何權(quán)利都會(huì)失去意義的。 22 真情告白：真情告白：我是一個(gè)不幸的孩子我是一個(gè)不幸的孩子, ,在我出生不到在我出生不到3 3個(gè)月的時(shí)候個(gè)月的時(shí)候, ,媽媽嫌棄媽媽嫌棄 我是一個(gè)女孩我

12、是一個(gè)女孩, ,把我扔在了車(chē)站附近一個(gè)花壇里把我扔在了車(chē)站附近一個(gè)花壇里, ,在饑寒交迫中我漸漸失去在饑寒交迫中我漸漸失去 了知覺(jué)了知覺(jué) 媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利? ?有何相關(guān)法律依據(jù)。有何相關(guān)法律依據(jù)。 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人的生命健康，規(guī)定：保護(hù)未成年人的生命健康， 不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘 疾的未成年人。疾的未成年人。 23 后來(lái)我被一對(duì)夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測(cè)風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦后來(lái)我被一對(duì)

13、夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測(cè)風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦 斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。媽媽說(shuō)：斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。媽媽說(shuō)：“我看我看 見(jiàn)一家服裝廠在招工，你也見(jiàn)一家服裝廠在招工，你也1414歲了，要不就跟媽媽一起上班吧。歲了，要不就跟媽媽一起上班吧?！?服裝廠的服裝廠的 老板娘收下了我們。從此我開(kāi)始了打工的生活老板娘收下了我們。從此我開(kāi)始了打工的生活 老板娘的行為是一種什么行為？老板娘的行為是一種什么行為？ 非法使用童工非法使用童工 24 “14歲女童每天工作歲女童每天工作 13小時(shí)，小時(shí)，4個(gè)月僅掙個(gè)月僅掙95 元。元?！?1414歲的小云為

14、了掙錢(qián)幫媽媽治病，歲的小云為了掙錢(qián)幫媽媽治病，20052005 年年3 3月月1717日，來(lái)到重慶粟云飛紗網(wǎng)廠打工。她日，來(lái)到重慶粟云飛紗網(wǎng)廠打工。她 每天要工作每天要工作1313個(gè)小時(shí)，中途沒(méi)有任何休息。個(gè)小時(shí)，中途沒(méi)有任何休息。 “哪怕是動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)，就會(huì)遭到老板的謾哪怕是動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)，就會(huì)遭到老板的謾 罵。罵?！彪m然每天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，但平時(shí)只雖然每天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，但平時(shí)只 能吃南瓜，喝稀飯。能吃南瓜，喝稀飯。 然而，干了然而，干了4 4個(gè)月，老板才支付了個(gè)月，老板才支付了9595元工資，元工資， 被嚴(yán)重拖欠被嚴(yán)重拖欠“工資工資”的小云日前到勞動(dòng)部門(mén)投的小云日前到勞動(dòng)部門(mén)投 訴

15、，這才暴露出這家非法使用童工的窩點(diǎn)。訴，這才暴露出這家非法使用童工的窩點(diǎn)。 25 福州一工廠雇傭童工福州一工廠雇傭童工 7 7個(gè)孩子個(gè)孩子1 1天只吃?xún)山锩嫣熘怀詢(xún)山锩?26 廣州地下工廠童廣州地下工廠童 工受盡摧殘工受盡摧殘( (組圖組圖) ) 非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全 和健康，和健康， 并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為， 法律嚴(yán)懲這種行為。法律嚴(yán)懲這種行為。 27 1.1.法律為什么禁止使用童工，對(duì)于法律為什么禁止使用童工，對(duì)于 保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)有什么意義？保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)有什么意義？ 結(jié)合課本結(jié)合課

16、本26頁(yè)最后一段說(shuō)一說(shuō)頁(yè)最后一段說(shuō)一說(shuō) 28 參考參考 P27 P27 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 原因：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望。原因：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望。 由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到傷害。保護(hù)未由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到傷害。保護(hù)未 成年人的生命健康，是全體社會(huì)成員的共同責(zé)任。成年人的生命健康，是全體社會(huì)成員的共同責(zé)任。 法律保護(hù)未成年人生命健康的原因和意義：法律保護(hù)未成年人生命健康的原因和意義： 意義：對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)意義：對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)、受教有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)、受教 育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的

17、實(shí)施，提高我國(guó)人力資源的綜合素質(zhì)，有利于社會(huì)主育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，提高我國(guó)人力資源的綜合素質(zhì)，有利于社會(huì)主 義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。 29 P27P27 我國(guó)保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法我國(guó)保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法 律：律： 憲法憲法 刑法刑法 民法通則民法通則 未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 婚姻法婚姻法 30 P27 P27 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 特殊的規(guī)定：特殊的規(guī)定： 我國(guó)法律禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺我國(guó)法律禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺 棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為。禁止用工單棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為。禁止用工單 位非

18、法招用未滿位非法招用未滿1616周歲的未成年人，禁止安排未成年人（已周歲的未成年人，禁止安排未成年人（已 滿滿1616周歲未滿周歲未滿1818周歲的勞動(dòng)者）從事過(guò)重、有毒、有害等危周歲的勞動(dòng)者）從事過(guò)重、有毒、有害等危 害未成年人身心健康的勞動(dòng)或危險(xiǎn)作業(yè)。害未成年人身心健康的勞動(dòng)或危險(xiǎn)作業(yè)。 31 P27P27 1.1.當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人 有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。 2.2. 侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴(yán)侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴(yán) 重的要受到法律制裁。重的要受到法律制裁。 32 人民法院人民法院 國(guó)務(wù)

19、院婦女兒童工作委員會(huì)國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì) 人民檢察院人民檢察院 婦女聯(lián)合會(huì)婦女聯(lián)合會(huì) 公安機(jī)關(guān)公安機(jī)關(guān) 青年聯(lián)合會(huì)青年聯(lián)合會(huì) 司法部司法部 殘疾人聯(lián)合會(huì)殘疾人聯(lián)合會(huì) 勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)和社會(huì)保障部 國(guó)家計(jì)生委國(guó)家計(jì)生委 教育部教育部 民政部民政部 （3 3）“當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害 人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)”。那么，具體可以向那些部門(mén)請(qǐng)求。那么，具體可以向那些部門(mén)請(qǐng)求 幫助呢？幫助呢？ 33 未成年人參加勤工儉學(xué)算不算童工？未成年人參加勤工儉學(xué)算不算童工？ 學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)以及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定組織不滿學(xué)校、其

20、他教育機(jī)構(gòu)以及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定組織不滿1616 周歲的未成年人進(jìn)行不影響其人身安全和身心健康的教育實(shí)踐活動(dòng)、職周歲的未成年人進(jìn)行不影響其人身安全和身心健康的教育實(shí)踐活動(dòng)、職 業(yè)技能培訓(xùn)勞動(dòng)，不屬于使用童工。業(yè)技能培訓(xùn)勞動(dòng)，不屬于使用童工。 34 自家人來(lái)自家店里幫幫忙，就算做家務(wù)吧，難道也是違法？自家人來(lái)自家店里幫幫忙，就算做家務(wù)吧，難道也是違法？ 開(kāi)快餐店的張老板讓放暑假的兒子來(lái)店里幫忙。開(kāi)快餐店的張老板讓放暑假的兒子來(lái)店里幫忙。1414歲的兒子由于個(gè)子歲的兒子由于個(gè)子 矮，看起來(lái)比實(shí)際年齡還小，于是有人投訴到街道說(shuō)他非法使用童工。他對(duì)矮，看起來(lái)比實(shí)際年齡還小，于是有人投訴到街道說(shuō)他非法使用童工。他對(duì) 此感到很困惑，自家人來(lái)自家店里幫幫忙，就算做家務(wù)吧，難道也是違法？此感到很困惑，自家人來(lái)自家店里幫幫忙，就算做家務(wù)吧，難道也是違法？ 35 兒子來(lái)店里幫忙，名為幫忙，實(shí)為使用童工。因?yàn)閺埨习鍙氖聽(tīng)I(yíng)利性活兒子來(lái)店里幫忙，名為幫忙，實(shí)為使用童工。因?yàn)閺埨习鍙氖聽(tīng)I(yíng)利性活 動(dòng)，其兒子幫忙顯然不是家