申請(qǐng)省級(jí)三級(jí)的幼兒園自查報(bào)告

1、申請(qǐng)省級(jí)三級(jí)的幼兒園自查報(bào)告從010年到1010年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，五牛行知幼兒園始終堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本、立足實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的辦園宗旨，在內(nèi)部管理、完善設(shè)施、教育質(zhì)量等方面實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。自檢報(bào)告如下：一、幼兒園簡(jiǎn)介五牛鎮(zhèn)興智幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園，成立于XX年，至今已有XX年。幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地400多平方米。我們公園有三個(gè)年齡組：小班、中班和大班。目前有四個(gè)班(一個(gè)小班，一個(gè)中班，兩個(gè)大班)，孩子100多。園區(qū)共有教職工11人，其中主任1人，教師6人，護(hù)士2人，廚師1人，保安1人。教師具有中專和大專文化水平；園區(qū)環(huán)境

2、優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，基本能保證孩子有游戲、活動(dòng)場(chǎng)地和舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。今年幼兒園裝修，環(huán)境更加美觀整潔。進(jìn)幼兒園就像進(jìn)了一個(gè)溫暖的家。二.管理(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)細(xì)致管理認(rèn)真貫徹綱要精神和各類學(xué)前教育法規(guī)，按照教育并重的原則，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的理念，牢固樹立服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)兒童的思想。根據(jù)義務(wù)教育的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格按照年齡編制了四個(gè)班，包括兩個(gè)大班、一個(gè)中班和一個(gè)小班。每個(gè)班年齡定在規(guī)程，沒(méi)有超編現(xiàn)象。社會(huì)和家長(zhǎng)滿意度99%以上。教職工12人，教職工與兒童比例1:6。我校十分重視青年教師的培養(yǎng)，建立教師成長(zhǎng)檔案，把“培養(yǎng)教師優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)師德，鑄造教師精神”作為教育管理和

3、隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。(2)加強(qiáng)民主監(jiān)督，維護(hù)教師和家長(zhǎng)的權(quán)益內(nèi)部建立了園會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)等管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持以人為本的管理評(píng)價(jià)機(jī)制，隊(duì)伍組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全，定期召開職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，及時(shí)聽取和采納負(fù)面意見，有效保護(hù)教職工合法權(quán)益，尊重教職工基本權(quán)利。對(duì)外，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)、家訪、qq群等形式，加強(qiáng)家庭聯(lián)系，與家長(zhǎng)建立平等互動(dòng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)同步家庭教育，促進(jìn)教育保障水平的進(jìn)一步提高。第三，安全和健康(一)加強(qiáng)安全管理，提高安全意識(shí)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全管理的衛(wèi)生保健體系，制定適合我園的安全公約和應(yīng)急預(yù)案，與全體教職工簽訂安全責(zé)任證書，定期和不定期進(jìn)

4、行檢查，確保責(zé)任人和措施到位。每節(jié)課都配有專門的保安人員，要求家長(zhǎng)有專門的人接送，有效保證了孩子的人身安全。經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行安全教育，先后開展了“心中安全”演講比賽、安全主題教育活動(dòng)和“消防演習(xí)”等活動(dòng)，提升了全體員工的安全意識(shí)，顯著提高了自我保護(hù)能力。(二)加強(qiáng)飲食管理，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行保健制度，入園兒童體檢率100%，兒童預(yù)防接種卡備案率100%。每年教職工體檢一次，廚師每半年體檢一次，園區(qū)兒童每年體檢一次，兒童身高每半年測(cè)一次，兒童體重視力每季度測(cè)一次，按年齡完成計(jì)劃免疫和預(yù)防接種。每日晨檢，綜合觀察，全天觀察記錄，每班用藥記錄。教玩具和餐具定期按時(shí)消毒，保證每個(gè)孩子都有毛巾和杯

5、子。良好的室內(nèi)通風(fēng)和充足的光線為兒童創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。定期邀請(qǐng)婦幼保健院資深醫(yī)生開展健康知識(shí)培訓(xùn)和健康教育宣傳，更好地促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行集體用餐管理規(guī)定，健全的食品采購(gòu)票制度，把握好食譜的數(shù)量，科學(xué)全面的給孩子飲食，合理的食譜營(yíng)養(yǎng)平衡，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。第四，教育和教學(xué)(a)注重基于花園的課程。尋找合適的課程模式來(lái)促進(jìn)課程的平衡。已經(jīng)制定了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。專題教學(xué)以省級(jí)教材為主。教師可以根據(jù)自己班級(jí)的發(fā)展需要進(jìn)行選擇，創(chuàng)造性地使用。同時(shí)，根據(jù)孩子感興趣和關(guān)心的一些問(wèn)題，如農(nóng)村、季節(jié)、重大事件等，及時(shí)生成一些課程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，學(xué)科內(nèi)容基本達(dá)到了均衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程花園化奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，成績(jī)只屬于過(guò)去。通過(guò)創(chuàng)作工作的開展，我們看到，我們需要進(jìn)一步突出辦園特色，繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更加注重活動(dòng)素材和經(jīng)驗(yàn)的積累，繼續(xù)提升園區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)提供更好的學(xué)前教育！創(chuàng)作過(guò)程既是對(duì)過(guò)去作品的檢驗(yàn)，也是對(duì)未來(lái)作品的規(guī)劃。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，一批像我們這樣的“美麗