東安一中高三語(yǔ)文第十一次周考試卷講評(píng)

1、東安一中高三語(yǔ)文第十一次周考試題講評(píng)教案上課時(shí)間：2013年 3 月 12 日 學(xué)期總第 課時(shí)課 題第十一次周考試卷分析課 型試卷講評(píng)課 時(shí) 1 課時(shí)主備課人周雨婷復(fù)備課人周雨婷審核人蔣路鋒課前準(zhǔn)備分發(fā)試卷教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：掌握試卷重點(diǎn)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)并學(xué)會(huì)拓展；復(fù)習(xí)和鞏固基本技能；進(jìn)一步讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)以及規(guī)范化答題。過(guò)程與方法：通過(guò)講評(píng)、探究提高學(xué)生收集、處理信息能力及實(shí)際解決問(wèn)題能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)講評(píng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)查找存在的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解題技巧及思辯能力。教學(xué)難點(diǎn)提高解題的速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)方法講解

2、、討論、啟發(fā)、探究教具課件（自制）教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容二次備課一、試卷的構(gòu)成本次小題訓(xùn)練總分為44分，試卷總體難度適中。 試卷中各種考查項(xiàng)的分值如下：項(xiàng)目識(shí)記分析分?jǐn)?shù)2519比率5743二、學(xué)生得分分析1、各班總分表班級(jí)35以上31-3526-3126以下2、班級(jí)各題得分統(tǒng)計(jì)試題語(yǔ)基文言文默寫分值151910最高分最低分平均分三、存在問(wèn)題1、班內(nèi)學(xué)生差異頗大。最高分與最低分懸殊分，標(biāo)準(zhǔn)分懸殊。2、年級(jí)平均分為分，與期望值35分差異分。3、默寫一共占10分，學(xué)生平均得分分，有些偏低。四、下段的對(duì)策1、落實(shí)前四小題訓(xùn)練，確保不失分。2、加大背誦的檢查力度，確保默寫不失分.3、重視學(xué)生書寫，要下點(diǎn)力氣

3、糾正不良書寫習(xí)慣，美化作文文面，且要求學(xué)生規(guī)范書寫。五、教師卷。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分，每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（ ）A青睞（li） 名媛（yun） 涮羊肉（shun） 高屋建瓴（lng）B曝光（bo） 蘊(yùn)藉（ji） 回頭率（l） 重蹈覆轍（zh）C游弋（y） 挨宰（i） 捂一捂（w） 面面相覷（q）D數(shù)落（sh） 深邃（su） 翻砂工（sh） 四處走穴（xu）1.B （A名媛yun C游弋y D四處走穴xu）2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )A啟功先生是聞名遐邇的書畫家、訓(xùn)詁學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家，他給我們留下了豐厚的遺產(chǎn)，他那種卓犖大氣的風(fēng)范、樸實(shí)無(wú)華的

4、風(fēng)格深深銘刻在我們心中。B一些學(xué)者讀詩(shī)的毛病，在于看到一些蛛絲馬跡，便疑心是微言大意，于是穿鑿附會(huì)，捕風(fēng)捉影，往往把天機(jī)渾然的興到之作丑化成了忸怩作態(tài)的怨臣之語(yǔ)。C就像纖細(xì)的弦索總能彈奏出華美的樂章，蘇州是江南最婉約的山水清唱；蘇州的水使人有了靈氣，像昆曲翻飛的水袖，把江南舞動(dòng)得風(fēng)姿綽約，靈秀飄逸。D在當(dāng)前報(bào)刊業(yè)脫胎換骨的改革浪潮中，新聞出版界必須以積極投入的態(tài)度，用浴火重生、蹈海弄潮的豪邁氣概，去迎接風(fēng)雨后的彩虹，迎接化蛹成蝶的輝煌。2. B（B. 微言大意微言大義；）3下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A進(jìn)入岳麓山，古木參天，云霧繚繞，極目遠(yuǎn)眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到與藍(lán)

5、天相接處，頓時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種歧路亡羊的感覺。B湘西鳳凰是湖南著名的旅游景點(diǎn)，歷來(lái)就有“中國(guó)最美的小城”之譽(yù)和“畫鄉(xiāng)”之稱，境內(nèi)人文史跡星羅棋布，自然景觀不勝枚舉。C聯(lián)通版iPhone 5正式首發(fā)銷售，盡管蘋果零售店已經(jīng)宣布銷售告罄，但站在蘋果專賣店門口的果粉們卻樂此不疲，久久不愿離去。D面對(duì)各種國(guó)際爭(zhēng)端，我們要一定時(shí)刻保持清醒的頭腦，主權(quán)問(wèn)題應(yīng)寸步不讓，意識(shí)形態(tài)問(wèn)題可求同存異，其他不觸及根本的問(wèn)題則可大而化之。3.B（星羅棋布：象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。用于此處恰當(dāng)。A項(xiàng)歧路亡羊：因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會(huì)誤入歧途，此處

6、語(yǔ)境不合；C項(xiàng)樂此不疲：因?yàn)榭釔圩瞿呈露挥X疲倦。形容對(duì)某事酷愛而沉浸于其中。不合句子要表達(dá)的語(yǔ)意；D項(xiàng)“大而化之”原指是美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境。現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎，含貶義。不是大事化小的意思。）4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A擁堵是發(fā)展中的問(wèn)題，治堵是重要的民生問(wèn)題。為此，我市政府加大了對(duì)道路建設(shè)的投資力度，京沙快速通道等工程的建成將大大減輕我市的交通擁堵問(wèn)題。B除疤專家稱，不少人認(rèn)為冬季太冷不適宜除疤是錯(cuò)誤的，其實(shí)，在這個(gè)季節(jié)治療對(duì)炎性類疤痕尤其是燒燙傷疤痕的修復(fù)效果更好。C為了更好地開展干細(xì)胞移植技術(shù)，治療中心斥巨資建立了層流凈化實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室能夠獨(dú)立完成干細(xì)胞的

7、采集、培養(yǎng)和檢測(cè)工作。D超載超限難管，原因之一是執(zhí)法人員“以罰代管”，而“以罰代管”的原因則是基層執(zhí)法部門缺少經(jīng)費(fèi)，需要靠此“吃飯”造成的。4、C (A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“減輕壓力” ；B項(xiàng)表意不明，“不少人認(rèn)為冬季太冷不適宜除疤是錯(cuò)誤的”有歧義；D項(xiàng)句式雜糅，“原因則是”與“是造成的”應(yīng)保留一種結(jié)構(gòu))5將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ） 科學(xué)是美麗的，藝術(shù)也是美麗的。然而，大多數(shù)人習(xí)慣于將這兩種美麗置于界限分明的兩端；其實(shí)，科學(xué)和藝術(shù)是相通的，它們是人類文化的兩翼。_，_，_；_，_，_。這些，都會(huì)使人們的生活質(zhì)量和工作質(zhì)量更高。 營(yíng)造更完美的創(chuàng)造空間 藝術(shù)工作者多

8、懂一些科學(xué) 可以有更多靈感 可以更好地發(fā)揮藝術(shù)器材的效能 更能充實(shí)生活，享受美的熏陶 科學(xué)工作者多懂一些藝術(shù) A B C D5、B（注意語(yǔ)句的前后照應(yīng)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用）二、閱讀下面的文言文，完成69題。（19分，選擇題每小題3分，翻譯10分）賀欽，字克恭，世家定海，父孟員，以戎籍隸遼義州衛(wèi)。欽少穎敏，習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰：“為學(xué)止于是耶？”取近思錄讀之，有省。成化二年以進(jìn)士授戶科給事中。因亢旱上章極諫，復(fù)以言官曠職召災(zāi)，自劾求退。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來(lái)京師，欽聽其論學(xué)，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用？”即日上疏解官去，執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。既別，肖其像事之。其學(xué)專讀五經(jīng)、四書、小學(xué)，期于

9、反身實(shí)踐，主敬以收放心。有來(lái)學(xué)者，輒辭之曰：“己尚未治，何以治人？”既而從游者甚眾，磨礱淬厲，成其器業(yè)。如是者十余年，雖不出戶庭，而官貴人聞風(fēng)仰德者，莫不躬拜床下。賀欽，字克恭，世代居于定海，父親賀孟員，按軍籍隸屬遼義州衛(wèi)。賀欽年少時(shí)聰慧，學(xué)習(xí)舉子業(yè)每每輕視它說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)就終止于此嗎？”得到近思錄閱讀，有所省悟。成化二年憑進(jìn)士（身份）被授予戶科給事中。由于大旱向皇帝上書盡力規(guī)勸，又用言官曠廢職守招來(lái)災(zāi)禍，自我檢舉請(qǐng)求辭職。適逢陳獻(xiàn)章被征召來(lái)京，賀欽聽他講學(xué)，感嘆說(shuō)：“卓絕的品性不顯現(xiàn)，最純真的道理還被埋藏，社會(huì)即使用我，但我拿什么為社會(huì)所用呢？”當(dāng)天就向皇帝上書解除官職離去，遵照弟子禮師事陳獻(xiàn)

10、章。已別后，畫了陳獻(xiàn)章的像供奉他。賀欽的學(xué)問(wèn)專門研讀五經(jīng)、四書、“小學(xué)”，希望反過(guò)來(lái)要求自己履行，主張恭敬謹(jǐn)慎，用以收斂浮躁放蕩的內(nèi)心。有前來(lái)學(xué)習(xí)的，他總是推辭說(shuō)：“我自己還沒有學(xué)好，如何教導(dǎo)別人呢？”不久，跟隨他游學(xué)的人很多，磨練激勵(lì)，成就他們的才能學(xué)識(shí)。像這樣十多年，雖然足不出戶，然而聽聞、仰慕他品德節(jié)操的達(dá)官貴人，沒有不親自來(lái)他坐榻前拜見的。弘治改元，用閣臣薦，起為陜西右參議。璽書至而母適病死，乃上疏懇辭。正德四年，太監(jiān)劉瑾括遼東田，東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發(fā)，聚眾劫掠，顧相戒曰：“毋驚賀黃門?！睔J聞之，往諭曰：“若等吾鄉(xiāng)人也，今不幸至此，然吾竊為若等憂，鎮(zhèn)城兵不即至耶，如之何？

11、”眾初洶洶，至是知悔，羅拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之?！睔J曰：“惟不殺人，禍可解。守臣激變，民則無(wú)辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。良民何畏焉？”未幾，有言鎮(zhèn)城軍果至者，眾復(fù)噪曰：“賀黃門無(wú)嫚語(yǔ)。”環(huán)跪欽里門。欽曰：“吾固知有是也。城中擾攘至此，鎮(zhèn)城焉得不發(fā)兵？兵雖至，爾等不殺人，必宥爾，無(wú)恐?！北娚⑷ィ瑏y遂定。時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者，上官按之不得實(shí)，一見欽即慚伏地曰：“他人可欺，吾敢欺賀先生耶？”其至誠(chéng)感人如此。弘治改元年間，由閣臣推薦，起用（賀欽）為陜西右參議?；实鄣脑t書到來(lái)，他母親恰好病故，于是上書懇請(qǐng)辭職。正德四年，太監(jiān)劉瑾搜刮遼東田地，遼東百姓驚恐，思謀作亂。義州因?yàn)榈胤介L(zhǎng)官貪婪殘

12、暴，變亂先行發(fā)生，（作亂者）聚眾搶劫掠奪，互相告誡說(shuō)“不要驚擾了賀黃門”。賀欽聽到后，前往告知他們說(shuō)“你們是我的同鄉(xiāng)，今天不幸走到這一步，然而我暗自替你們擔(dān)憂，負(fù)責(zé)城防的軍隊(duì)不久就會(huì)到來(lái)，怎么辦呢？”大家開始時(shí)聲勢(shì)盛大，到這時(shí)知道后悔了，環(huán)繞下拜并流淚呼喊：“我們的父親啊，希望你教導(dǎo)我們?！辟R欽說(shuō)“只要不殺人，大禍可解。地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓。安分守法的老百姓有什么害怕的呢？”一會(huì)兒，有人說(shuō)負(fù)責(zé)城防的軍隊(duì)果真到了，大家又大聲喧嚷：“賀黃門沒有輕侮的言辭（似與上下文不諧，疑“嫚語(yǔ)”應(yīng)為“謾語(yǔ)”或“漫語(yǔ)”）。”環(huán)跪在賀欽的里門旁。賀欽說(shuō)：“我本

13、來(lái)知道會(huì)是這樣。城中像這樣騷亂，負(fù)責(zé)城防的長(zhǎng)官怎么會(huì)不發(fā)兵呢？兵雖然到了，你們沒有殺人，一定會(huì)寬恕你們的，不要害怕?！贝蠹疑⑷?，變亂于是平息。當(dāng)時(shí)又有把誘殺詐稱為戰(zhàn)場(chǎng)抓獲（冒功之舉）的邊關(guān)將領(lǐng)，上司查驗(yàn)不出實(shí)情，（那邊關(guān)將領(lǐng)）一見到賀欽就馬上慚愧地伏在地上說(shuō)：“別人可以欺騙，我怎么敢欺騙賀先生呢？”賀欽極高的道德修養(yǎng)達(dá)到了感染改變別人的地步。欽處家篤恩誼，正倫理，厚姻戚，睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮，不根之言纖毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化，一鄉(xiāng)人皆興于善。里俗溺于異端，喪葬皆作佛事，啖酒肉，肆為奢僭，欽以身范之。晚更好易，究心象數(shù)，手不釋卷，大臣薦引相屬，終不起。少嘗隱居醫(yī)無(wú)閭山，

14、因以醫(yī)閭自號(hào)，人遂稱為醫(yī)閭先生。賀欽居家，增厚恩德情誼，端正人倫道德，厚待姻親，親善宗族鄉(xiāng)黨。冠禮、婚嫁、喪事、祭祀始終遵循古時(shí)的禮制，沒有根據(jù)的話語(yǔ)絲毫不聽，子孫后輩必定用孝悌的道理熏染陶冶。日日改變，月月教化，一鄉(xiāng)人都樂于行善。鄉(xiāng)里風(fēng)俗沉溺于不正統(tǒng)的異端，辦理喪事都作佛事，吃酒肉，及至奢侈越禮，不合法度，賀欽以自己的行動(dòng)來(lái)作表率。賀欽晚年更加喜好易經(jīng)，專心研究象數(shù)，手不釋卷，大臣不斷推舉引見，最終沒有被起用。年輕時(shí)曾隱居在醫(yī)無(wú)閭山，因此用醫(yī)閭自號(hào)，人們于是稱他為醫(yī)閭先生。 （節(jié)選自清光緒五年鎮(zhèn)?？h志卷二十一人物傳二明一）6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰 鄙

15、：以為羞恥。B自劾求退 劾：檢舉揭發(fā)。C必宥爾，無(wú)恐 宥：寬恕。D上官按之不得實(shí) 按：查驗(yàn)。6A 鄙：輕視，看不起。7下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是（ ）A欽聽其論學(xué) 吾其無(wú)意于人世矣B璽書至而母適病死 蓋將自其變者而觀之C義州以守臣貪殘變先發(fā) 但以劉日薄西山D時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉7C【解析】本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項(xiàng)第一個(gè)“其”，代詞，他；第二個(gè)“其”，恐怕、其實(shí)，副詞。B項(xiàng)第一個(gè)“而”，連詞，但是；第二個(gè)“而”，連詞，表修飾。C項(xiàng)“以”都是連詞，因?yàn)?。D項(xiàng)第一個(gè)“為”，動(dòng)詞，當(dāng)作；第二個(gè) “為”，介詞，表被動(dòng)；8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容

16、的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A賀欽做字，進(jìn)德修業(yè)，尊師重道，傳道授業(yè)，都堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己B賀欽處變不驚，機(jī)智地安撫變亂民眾，化解矛盾，維護(hù)了社會(huì)安寧。C賀欽重視倫理道德，對(duì)家屬親戚、鄰里鄉(xiāng)黨、民情風(fēng)俗，都有教化和影響。D賀欽晚年好易不愿做官，因年輕時(shí)曾隱居學(xué)醫(yī)，大家稱他醫(yī)閭先生。8D【解析】考查了文言文閱讀的二個(gè)考點(diǎn)：篩選文中的信息；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。大家稱他醫(yī)閭先生的原因是他年輕時(shí)隱居在醫(yī)無(wú)閭山。9.把第一部分文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）世即用我，而我奚以為用？（3分）（1）世間即使要用我，然而我拿什么為世間所用呢？ 即：即使。而：然而。奚：什么。 句式：而我奚以為用？要譯出問(wèn)句語(yǔ)氣特點(diǎn)，賓語(yǔ)前置語(yǔ)序要恢復(fù)。重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。（2）既而從游者甚眾，磨礱淬厲，成其器業(yè)。（3分）（2）不久跟隨他學(xué)習(xí)的人很對(duì)，磨練激勵(lì)，成就他們的才能學(xué)識(shí)。 既而：不久。從：跟隨。器業(yè)：才能學(xué)識(shí)。（3）守臣激變，民則無(wú)辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。（4分）（3）地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓。止：停止。尚：還算得上。三、古詩(shī)文默寫。(10分，每空1分)（1）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。 （永