培訓(xùn)中心章程制度[培訓(xùn)全案]

1、 八00八年八月八日 培訓(xùn)中心章程制度培訓(xùn)中心章程制度 一、培訓(xùn)中心章程一、培訓(xùn)中心章程 二、培訓(xùn)中心講師等級(jí)評(píng)估制度二、培訓(xùn)中心講師等級(jí)評(píng)估制度 三、培訓(xùn)中心新開發(fā)課程審核制度三、培訓(xùn)中心新開發(fā)課程審核制度 四、培訓(xùn)中心課程實(shí)施流程四、培訓(xùn)中心課程實(shí)施流程 五、培訓(xùn)中心學(xué)籍管理制度五、培訓(xùn)中心學(xué)籍管理制度 六、培訓(xùn)中心設(shè)施借用管理制度六、培訓(xùn)中心設(shè)施借用管理制度 七、培訓(xùn)中心檔案管理辦法七、培訓(xùn)中心檔案管理辦法 八、培訓(xùn)中心培訓(xùn)需求調(diào)查制度八、培訓(xùn)中心培訓(xùn)需求調(diào)查制度 九、培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)管理制度九、培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)管理制度 附：附：1 1、表格（共、表格（共2929種）種） 2 2、培訓(xùn)中心課程體

2、系、培訓(xùn)中心課程體系 3 3、培訓(xùn)中心各崗位之間聯(lián)系流程、培訓(xùn)中心各崗位之間聯(lián)系流程 目 錄 培訓(xùn)中心章程培訓(xùn)中心章程 第一章第一章 總則總則 第一條 實(shí)用范圍 為規(guī)范公司的培訓(xùn)管理工作充分利用培訓(xùn)資源, 提高培訓(xùn)工作的效率和效果, 制訂本章程。 適用于及所有的員工，包括試用員工。 第二條 培訓(xùn)中心的使命 為增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)合格的咨詢咨詢師隊(duì)伍 為各企業(yè)的培訓(xùn)開發(fā)工作提供支持和服務(wù) 第三條 培養(yǎng)對(duì)象 培訓(xùn)中心的培訓(xùn)對(duì)象主要是內(nèi)部的經(jīng)理人，根據(jù)他們所擔(dān)任的職務(wù) 可將培訓(xùn)對(duì)象分為高、中、基三層管理者： 高層管理者：x 中層管理者: x 基層管理者：x 1 第二章第二章 職責(zé)和權(quán)限職責(zé)和權(quán)限 第

3、四條 職責(zé)范圍 1、規(guī)范和指導(dǎo)工作。 通過(guò)建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度和工作流程，對(duì)屬下各企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃 和培訓(xùn)實(shí)施方面所提出的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。 2、針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。 培訓(xùn)需求分析，設(shè)置相應(yīng)的課程培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行分析和跟蹤。 3、整合培訓(xùn)資源。 對(duì)下屬各企業(yè)的培訓(xùn)資源（包括引入課程、內(nèi)部課程、師資、 經(jīng)費(fèi)等）進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源使用效果的最大化。 4、提供培訓(xùn)支持 包括場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程、信息等的支援。 5、收集資訊。 對(duì)社會(huì)與企業(yè)的各項(xiàng)資訊進(jìn)行收集和分析，為課程的設(shè)置和引進(jìn)， 以及為下屬企業(yè)的指導(dǎo)作資料上準(zhǔn)備。 第五條 權(quán)限 1、監(jiān)督指導(dǎo)的權(quán)力。 培訓(xùn)中心有權(quán)要求各企業(yè)上報(bào)

4、本企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施記錄、有權(quán) 了解各企業(yè)的培訓(xùn)管理狀況，對(duì)不符合培訓(xùn)工作整體要求的企業(yè)提 出相應(yīng)的改進(jìn)要求。 2、培訓(xùn)資源調(diào)配的權(quán)利。 培訓(xùn)中心根據(jù)的總體培訓(xùn)規(guī)劃，有權(quán)對(duì)各企業(yè)的培訓(xùn)資源，包 括師資、課程進(jìn)行合理的調(diào)配。 3、學(xué)員的入學(xué)資格和條件審核的權(quán)利，并有權(quán)要求各企業(yè)派人來(lái)參加培訓(xùn)。 2 第三章第三章 組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu) 第六條 組織結(jié)構(gòu) 第七條 職責(zé)描述 培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)經(jīng)理 主要負(fù)責(zé)確定中心的發(fā)展目標(biāo)和方向，對(duì)中心重大工作項(xiàng)目的審 批等。 項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理 主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃（近、中、長(zhǎng)期）的制定、年度培訓(xùn)工作總 結(jié)；培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)管理、開拓戰(zhàn)略性培訓(xùn)業(yè)務(wù)；課程體系的設(shè)計(jì)、講師 的培養(yǎng)

5、、培訓(xùn)中心與下屬企業(yè)間的協(xié)調(diào)、核心課程的引入、與政府及相關(guān)的 教育機(jī)構(gòu)接洽。 培訓(xùn)助理培訓(xùn)助理 組織實(shí)施新開發(fā)課程的審核、組織實(shí)施內(nèi)部講師等級(jí)評(píng) 估以及注冊(cè)講師調(diào)度調(diào)配；下屬企業(yè)培訓(xùn)支援申請(qǐng)的管理、制定自行開 發(fā)課程的實(shí)施計(jì)劃；制定年度課程實(shí)施計(jì)劃。 信息分析員信息分析員 負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求調(diào)查和分析、內(nèi)外部資訊收集與整理分析、 培訓(xùn)效果的跟蹤和分析、學(xué)員管理制度的建立、學(xué)員管理考核、考察、協(xié)助經(jīng) 理人才庫(kù)的補(bǔ)充和完善。 行政文員行政文員 培訓(xùn)中心圖書室的日常管理、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的后勤支援、 培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)的預(yù)算控制和登記管理、培訓(xùn)通知的發(fā)放等、培訓(xùn)檔案的信息錄 入、存放和管理、培訓(xùn)中心有關(guān)資料的下發(fā)

6、和確認(rèn)、培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施的管理維 護(hù)和調(diào)配、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的器材提供。 3 實(shí)施計(jì)劃 發(fā)放通知 報(bào)名 確認(rèn)學(xué)員名單 學(xué)員交費(fèi) 資格審查 發(fā)放學(xué)員證 培訓(xùn)前確認(rèn) 講師確認(rèn)設(shè)施確認(rèn)學(xué)員確認(rèn) 培訓(xùn)資料準(zhǔn)備 借支培訓(xùn)費(fèi)用 實(shí)施培訓(xùn) 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)確認(rèn) 學(xué)員設(shè)施講師 培訓(xùn)結(jié)果考查 發(fā)結(jié)業(yè)證書 事后管理 收集整理學(xué)員檔案分類存放培訓(xùn)資料支付課程費(fèi)用 培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 y n y 培訓(xùn)中心課程實(shí)施流程培訓(xùn)中心課程實(shí)施流程 17 第四章第四章 課程運(yùn)行體系課程運(yùn)行體系 在課程體系的建立上采用分級(jí)模塊化設(shè)置原則。 根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的三個(gè)層次，將課程分為高、中、基三層分別相對(duì)高層 管理者、中層管理者和基層管理者，從專業(yè)課程（分為

7、生產(chǎn)、銷售、人力資 源、研發(fā)、財(cái)務(wù)五各專業(yè)）和通用課程兩個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)課程模塊，形成模塊 化課程設(shè)置。 課程體系的建立要根據(jù)公司的發(fā)展目標(biāo)，及培訓(xùn)需求調(diào)查和分析的基 礎(chǔ)上建立。 主要的課程類型: 培訓(xùn): 新員工培訓(xùn): 以新員工盡快熔入公司文化為目的, 以了解公司歷史, 現(xiàn)狀, 制度,紀(jì)律為主要內(nèi)容, 由總公司 培訓(xùn)部編撰教材, 實(shí)施培訓(xùn), 也稱入職培訓(xùn). 非學(xué)歷,學(xué)位教育: 什么情況下參加, 有哪些要求, 如何付費(fèi),有關(guān)的合同規(guī)定. 海外培訓(xùn): 合同, 審批過(guò)程, 工齡, 等. 4 2 2、 教材開發(fā)教材開發(fā) 教材開發(fā)采用對(duì)外引課程內(nèi)容調(diào)整為主，內(nèi)部自行開發(fā)為輔的原則。 根據(jù)教務(wù)管理室制定的課程

8、體系，有一部分課程是需要培訓(xùn)中心自行組織 講師實(shí)施的，對(duì)于這一部分課程的教材可以采取兩種方式：一種是對(duì)外部 咨詢機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程在培訓(xùn)后，將課程核心內(nèi)容進(jìn)行合理修訂，并 調(diào)整成適用的教材，然后在內(nèi)部兼職講師中選擇合適的人選進(jìn)行傳 授并由其進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部推廣，另一種方法是由培訓(xùn)中心組織人員結(jié)合實(shí) 際經(jīng)營(yíng)狀況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的課程開發(fā)。 3 3、 講師體系講師體系 在講師體系的設(shè)立上采用外聘為主內(nèi)兼為輔的原則。 培訓(xùn)中心的大部分課程是以外部引進(jìn)為主，所以與之相應(yīng)的師資也 以外聘為主。通過(guò)對(duì)外界培訓(xùn)信息的考查和分析，在著名咨詢顧問(wèn)公司、有 名的高校、其他成功企業(yè)中選擇合適的課程和在該門課程的教授上具

9、有權(quán)威 性的講師。 培訓(xùn)中心的部分課程將由內(nèi)部講師來(lái)講授，內(nèi)部講師的來(lái)源 是，高層管理者、及各企業(yè)培訓(xùn)管理者、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者 專業(yè)技術(shù)人員和內(nèi)部招聘的適合人選。內(nèi)部講師認(rèn)證分三種形式進(jìn) 行：一種是由培訓(xùn)中心邀請(qǐng)高層管理者擔(dān)任的高級(jí)講師，一種是由培訓(xùn) 管理者及專業(yè)人員經(jīng)考查培訓(xùn)后聘請(qǐng)的講師，一種是在內(nèi)部公開招聘并 培養(yǎng)的講師。對(duì)于后兩種形式的講師，根據(jù)他們的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、教 學(xué)對(duì)象的不同層次，分成高、中、基三個(gè)級(jí)別。 4、 學(xué)員管理體系。 學(xué)員管理采取分級(jí)培訓(xùn)，成效追蹤的管理。 培訓(xùn)中心結(jié)合課程體系，在組織實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程中，嚴(yán)格遵照層次化 進(jìn)行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)后，對(duì)每一個(gè)參加培訓(xùn)的

10、學(xué)員建立學(xué)籍檔案，通過(guò)學(xué) 籍檔案反映學(xué)員的培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)中心將依據(jù)記錄不定期對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)成效 進(jìn)行追蹤調(diào)查。學(xué)員檔案還將與經(jīng)理人力資源管理庫(kù)對(duì)接，動(dòng)態(tài)的反映 出經(jīng)理人員的培訓(xùn)信息。 第九條 外部運(yùn)行機(jī)制 培訓(xùn)中心的外部運(yùn)行機(jī)制主要指培訓(xùn)中心與內(nèi)其它機(jī)構(gòu)或部門之 間聯(lián)系的運(yùn)行機(jī)制。本機(jī)制本著培訓(xùn)資源的共享為目的，根據(jù)工作內(nèi) 容可分為以下幾方面：培訓(xùn)咨訊管理、培訓(xùn)項(xiàng)目審批、培訓(xùn)實(shí)施通報(bào)、 提供培訓(xùn)資源、提供晉職依據(jù)。 1、培訓(xùn)咨訊管理 培訓(xùn)中心收到的培訓(xùn)信息中需要以的名義派人參加的或以的 名義組織參加的，由培訓(xùn)中心向及各企業(yè)公布信息并組織有關(guān)管理人 員報(bào)名參加。 5 1、培訓(xùn)項(xiàng)目審批 總部或下屬各

11、企業(yè)需要以名義舉辦的培訓(xùn)項(xiàng)目都必須 報(bào)送培訓(xùn)中心審批，由培訓(xùn)中心主要負(fù)責(zé)人簽字同意后，方可實(shí)施。 2、培訓(xùn)實(shí)施通報(bào) 總部或下屬企業(yè)以本部門或本單位的名義舉辦的管理人員 培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)該在實(shí)施前兩周向培訓(xùn)中心通報(bào)，以便培訓(xùn)中心安排相 關(guān)人員旁聽。 3、提供培訓(xùn)資源 總部或下屬企業(yè)根據(jù)自己的需要，可以向培訓(xùn)中心申請(qǐng)培訓(xùn) 資源，范圍包括師資、場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)施、課程等。具體的申請(qǐng)辦法可 參照各種資源的申請(qǐng)流程進(jìn)行。 4、提供晉職依據(jù) 培訓(xùn)中心為每一個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員建立培訓(xùn)檔案，每個(gè)檔案將詳 細(xì)記錄學(xué)員的培訓(xùn)情況。公司在提升或選拔某名學(xué)員時(shí)，將調(diào)用檔案 中的數(shù)據(jù)作為一方面的依據(jù)。 第五章第五章 經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi) 第

12、十條 經(jīng)費(fèi)來(lái)源 培訓(xùn)中心作為一個(gè)組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有一定的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，根據(jù)經(jīng)費(fèi) 的使用類型將經(jīng)費(fèi)的來(lái)源分為兩種： 1、下屬企業(yè) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)過(guò)程中的直接費(fèi)用。直接費(fèi)用是指在引進(jìn)課程或 實(shí)施課程中所產(chǎn)生的費(fèi)用，包括課程費(fèi)、講師差旅費(fèi)、接待費(fèi)、場(chǎng)地租用 費(fèi)、實(shí)施過(guò)程中的其它雜費(fèi)等為實(shí)施培訓(xùn)所產(chǎn)生的間接費(fèi)用。由參加培訓(xùn) 的人員所在單位按人頭分?jǐn)偂?2、總部 負(fù)責(zé)培訓(xùn)過(guò)程中所產(chǎn)生的間接費(fèi)用。間接費(fèi)用是指保證學(xué) 院正常運(yùn)行的管理費(fèi)、課程的調(diào)研考查費(fèi)、教材引進(jìn)或開發(fā)費(fèi)等為實(shí)施培 訓(xùn)產(chǎn)生的間接費(fèi)用。 6 第十一條 經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)和使用 培訓(xùn)中心根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)中心所需的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，并 將預(yù)算的計(jì)劃報(bào)人力資源部部長(zhǎng)

13、、培訓(xùn)中心院長(zhǎng)、財(cái)務(wù)副總裁、總 裁審批，在預(yù)算中要注明直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。計(jì)劃審批通過(guò)后，按預(yù)算進(jìn) 行經(jīng)費(fèi)使用。對(duì)于其中的直接費(fèi)用，將在課程實(shí)施前一周，由參加培訓(xùn)者的 所在單位以劃帳的形式將費(fèi)用劃到財(cái)務(wù)部，并憑轉(zhuǎn)帳單領(lǐng)取學(xué)員證參加 培訓(xùn)；對(duì)于其中的間接費(fèi)用，將根據(jù)培訓(xùn)中心在管理過(guò)程中的項(xiàng)目申請(qǐng)使用。 第六章第六章 附則附則 第十二條 制定與修改 本章程的制定與修改由人力資源部制定和修改，并交有關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)審批后決定。 第十三條 實(shí)施 本章程經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)后方可實(shí)施，其它的具體制度必須以本章 程為基礎(chǔ)制定。 7 一、等級(jí)設(shè)置一、等級(jí)設(shè)置 培訓(xùn)中心講師等級(jí)按榮譽(yù)講師、一級(jí)講師、二級(jí)講師、三級(jí)講師四個(gè)等

14、級(jí)來(lái)設(shè)置， 講師類型按課程類型來(lái)劃分，每一級(jí)可劃分為態(tài)度、知識(shí)、技能、企業(yè)文化、其他五個(gè)類別。 講師來(lái)源：1、高層管理者中聘請(qǐng)或從企業(yè)顧問(wèn)專家中聘請(qǐng)。 2、從企業(yè)培訓(xùn)管理工作者中選拔。 3、從有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀技術(shù)人員中選拔擔(dān)任。 4、從推薦或自薦人員中選拔。 二、評(píng)估條件二、評(píng)估條件 榮譽(yù)講師 不進(jìn)行考核和晉級(jí)，直接由培訓(xùn)中心發(fā)聘書聘任。 一級(jí)講師 本科以上學(xué)歷，有五年以上授課經(jīng)驗(yàn)。特別是企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。能 熟練講授三門以上中層管理者課程。對(duì)企業(yè)文化及企業(yè)目標(biāo)有深刻認(rèn)識(shí)和理解。 精通與申請(qǐng)類別相關(guān)課程的專業(yè)知識(shí)和技能。授課技巧嫻熟，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。 二級(jí)講師 本科學(xué)歷 ，有三年以上授課經(jīng)驗(yàn)

15、及企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。能熟練講授兩 門以上基層管理者課程。對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)目標(biāo)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。掌握與申請(qǐng) 類別相關(guān)課程的專業(yè)知識(shí)和技能。掌握一定的授課技巧，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。 三級(jí)講師 大專以上學(xué)歷。有兩年以上授課經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。能熟練講授 一門基層管理者課程。對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)目標(biāo)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。了解與申請(qǐng)類別 相關(guān)課程的專業(yè)知識(shí)和技能。接受能力強(qiáng)，有可塑性，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。 三、評(píng)估辦法及等級(jí)確認(rèn)三、評(píng)估辦法及等級(jí)確認(rèn) 講師評(píng)估由專門的評(píng)估小組來(lái)承擔(dān)部分評(píng)估工作，小組成員由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、 主導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)管理者、培培訓(xùn)中心有關(guān)人員組成。 評(píng)估依據(jù)和方法： 1、根據(jù)有關(guān)報(bào)名資料進(jìn)行第一次篩選。報(bào)名

16、資料要求填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷等反映個(gè) 人情況的資料。篩選的依據(jù)是個(gè)人的簡(jiǎn)歷、學(xué)歷及工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)是否適合做 講師工作，講師申請(qǐng)級(jí)別由報(bào)名者自己填報(bào)講師申請(qǐng)表（見附表1）。 2、評(píng)估小組對(duì)候選人進(jìn)行面試，進(jìn)行第二次篩選。面試按申報(bào)等級(jí)不同分別 培訓(xùn)中心講師等級(jí)評(píng)估制度 8 進(jìn)行，不同等級(jí)測(cè)試內(nèi)容不同。面試主要通過(guò)提問(wèn)、筆試等形式測(cè)試候選人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、 綜合素質(zhì)等。 3、試講，對(duì)候選人進(jìn)行第三次篩選。面試通過(guò)的候選人參加培訓(xùn)后，由培訓(xùn)中心安排試講， 試講內(nèi)容由中心確定，主要測(cè)試授課技巧，對(duì)課程精髓的掌握和理解，對(duì)課堂氣氛的控制和應(yīng)變 能力。試講結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，對(duì)試講不合格者允許

17、參加培訓(xùn)，復(fù)講不 合格者淘汰。試講評(píng)估小組填寫試講評(píng)估表（見附表3）及講師評(píng)估分值統(tǒng)計(jì)表（見附 表2）。 4、試講結(jié)果合格以上者由培訓(xùn)中心按等級(jí)發(fā)放聘書（樣本見附表6），并登記入講師注冊(cè) 登記表（見附表5） 四、評(píng)估流程四、評(píng)估流程 （見12頁(yè)） 五、考核辦法五、考核辦法 培訓(xùn)中心聘任的講師，除榮譽(yù)講師外，每年度進(jìn)行一次考核并對(duì)其等級(jí)進(jìn)行重新評(píng)估。 考核分中心考核和學(xué)員考核兩種。 中心考核中心考核：1、每年年底由中心組織評(píng)審小組成員組成考核小組，對(duì)所聘講師進(jìn)行考核， 考核內(nèi)容包括：教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、工作態(tài)度、知識(shí)提升程度、授課的技巧、核心課程內(nèi)容 的熟練程度和課程的實(shí)用性等 。 2、考核形式

18、可采用組織聽課及根據(jù)平時(shí)授課跟蹤記錄等。培訓(xùn)中心組織的 培訓(xùn)，由中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)跟蹤并記錄，下屬企業(yè)聘請(qǐng)注冊(cè)講師到企業(yè)講授的課程，由下屬 企業(yè)培訓(xùn)管理者負(fù)責(zé)跟蹤并記錄，跟蹤結(jié)果匯總后報(bào)培訓(xùn)中心備案存檔。 3、綜合評(píng)審小組成員的打分情況，得出評(píng)審結(jié)果，分為優(yōu)秀、良好、合格、 不合格四個(gè)等級(jí)。 學(xué)員考核學(xué)員考核：1、講師每次授課結(jié)束后，都由學(xué)員對(duì)講師的授課內(nèi)容、授課效果等進(jìn)行評(píng) 估，評(píng)估結(jié)果由聘請(qǐng)講師授課的企業(yè)培訓(xùn)管理者進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果報(bào)培訓(xùn)中心存檔 備案。 2、年終將學(xué)員的評(píng)估進(jìn)行匯總，得出學(xué)員對(duì)講師的評(píng)估結(jié)果，分為優(yōu)秀、良 好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。 將中心和學(xué)員的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行匯總，最終得出

19、講師的評(píng)審結(jié)果。將中心和學(xué)員的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行匯總，最終得出講師的評(píng)審結(jié)果。 9 六、晉級(jí)辦法六、晉級(jí)辦法 講師晉升制度是提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)中心發(fā)展的一種必要的手段，也是提高講師素質(zhì)的 一種方法。晉升是建立在考核的基礎(chǔ)上的，根據(jù)考核結(jié)果決定講師的晉升與淘汰。講師晉級(jí) 每一年度進(jìn)行一次。 晉級(jí)方法：1、由考核結(jié)果獲得優(yōu)秀的講師提出晉級(jí)申請(qǐng)。 2、由中心組織的考核小組對(duì)其進(jìn)行再次考核 3、再次考核的內(nèi)容包括：測(cè)試知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)的晉級(jí)考試，每年授課 時(shí)數(shù)是否飽滿、有無(wú)參與新課程的開發(fā)工作或獨(dú)立完成新課程的開發(fā)。 4、終審考核結(jié)果優(yōu)秀的可晉升為高一級(jí)講師。 晉級(jí)條件、1、每年度講課時(shí)數(shù)不低于60課時(shí)。

20、2、每次授課學(xué)員評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀。 3、需由考核小組半數(shù)以上通過(guò)。 淘汰： 考核結(jié)果為不合格的或連續(xù)一年未授課者將被淘汰。 降級(jí)： 經(jīng)考核不符和本級(jí)別講師要求，但仍能勝任下一級(jí)別講師要求的可降級(jí)使用。 七、管理辦法七、管理辦法 講師調(diào)配方法： 1、由下屬企業(yè)提出授課支援申請(qǐng)并填寫課程支援申請(qǐng)表（見附表8）。 2、由培訓(xùn)中心教務(wù)制定課程支援計(jì)劃，并于每季度向各企業(yè)公布培訓(xùn)支援計(jì)劃。 并填寫培訓(xùn)支援計(jì)劃表（見附表9）。 3、由培訓(xùn)中心教務(wù)根據(jù)課程支援內(nèi)容確定授課講師。并通知申請(qǐng)企業(yè)。 4、由培訓(xùn)中心教務(wù)協(xié)調(diào)講師的授課時(shí)間。 講師課酬支付： 1、課酬領(lǐng)取人僅限于培訓(xùn)中心注冊(cè)講師。 2 、由提出授課申請(qǐng)的

21、企業(yè)支付講師課酬。 3、課酬支付標(biāo)準(zhǔn)按等級(jí)來(lái)制定。榮譽(yù)講師200元人民幣/小時(shí)。一級(jí)講師100元 10 人民幣/小時(shí)。二級(jí)講師50元人民幣/小時(shí)。三級(jí)講師30元人民幣/小時(shí)。 4、節(jié)假日授課需發(fā)放節(jié)假日補(bǔ)助費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為150元人民幣/天。 5、如需到外地進(jìn)行培訓(xùn)，則由企業(yè)根據(jù)出差的實(shí)際天數(shù)為講師發(fā)放差旅補(bǔ) 助，標(biāo)準(zhǔn)為50元/天。 6、培訓(xùn)期間往來(lái)路費(fèi)、住宿費(fèi)及車輛接送由企業(yè)負(fù)責(zé)支付和安排。 7、如注冊(cè)講師所在單位已有成文的講師課酬標(biāo)準(zhǔn)，單位可結(jié)合企業(yè)實(shí)際情 況參照培訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，向注冊(cè)講師發(fā)放課酬。 8、注冊(cè)講師領(lǐng)取課酬如參照培訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)，則講師必須出示由培訓(xùn)學(xué) 院下發(fā)的 課酬支付通知書

22、（見附表10）。 11 講師等級(jí)評(píng)估流程 報(bào)名 y n 初步篩選 面試 y n y 試講 等級(jí)確認(rèn) 一級(jí)二級(jí)三級(jí) 發(fā)聘書 培訓(xùn) n n 年終考核 續(xù)聘 淘汰 y n 12 培訓(xùn)中心新開發(fā)課程審核制度 一、課程來(lái)源一、課程來(lái)源 以外部引入為主，以內(nèi)部開發(fā)為輔。 外部引入：外部引入： 1、考察內(nèi)容包括課程的內(nèi)容、質(zhì)量、講師資格是否與我們的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目標(biāo)、 培訓(xùn)方向相符。培訓(xùn)的費(fèi)用是否合適。 2、提交最少三個(gè)公司的方案,評(píng)價(jià), 以待小組討論確認(rèn)。 內(nèi)部開發(fā)：內(nèi)部開發(fā)： 1、中心根據(jù)培訓(xùn)需求組織開發(fā)，或由講師自行開發(fā)。 2、自行開發(fā)課程，需事先提交教材開發(fā)提綱，并填寫自發(fā)課程申報(bào)審核表. 由 培訓(xùn)

23、中心審核，審核通過(guò)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。主要審核內(nèi)容為：課程開發(fā)是否 符合培訓(xùn)中心課程體系；是否符合企業(yè)培訓(xùn)需求；內(nèi)容同以往開發(fā)課程有無(wú)重復(fù)等。 3、內(nèi)部開發(fā)課程的適用對(duì)象以基層管理者為主。 二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 1、對(duì)積極主動(dòng)開發(fā)符合企業(yè)培訓(xùn)需求的課程的，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，每開發(fā)一門課程， 獎(jiǎng)勵(lì)金額視開發(fā)課程的內(nèi)容、實(shí)用性和受訓(xùn)人員級(jí)別來(lái)定。 2、每開發(fā)一門適合中、高層管理者使用的教材，推廣有5次以上，且均評(píng)價(jià)為“優(yōu) ”以上的教材。獎(jiǎng)勵(lì)金額為1000元。 3、每開發(fā)一門適合基層管理者使用的教材的，推廣有5次以上，且均評(píng)價(jià)為“優(yōu)” 以上的教材獎(jiǎng)勵(lì)金額為500元。 由培訓(xùn)中心組織課程的開發(fā)

24、和引入，即確定開發(fā)課程和開發(fā)人選。 13 三、課程審核標(biāo)準(zhǔn)三、課程審核標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)外部引入和內(nèi)部開發(fā)課程的審核，由培訓(xùn)中心組織實(shí)施該項(xiàng)工作。 初審：1、是否符合企業(yè)需求。 2、課程的目的性是否明確。 3、該課程的可實(shí)施性。包括兩個(gè)方面，一是實(shí)際操作性；二是課程設(shè)計(jì)的完整性。 復(fù)審：1、課程架構(gòu)（教材、投影、活動(dòng)實(shí)施指南）是否合理。 2、內(nèi)容的難易程度 3、文字、語(yǔ)言的流暢性、邏輯性和條理性。 4、課程內(nèi)容的完善程度。 四、試講評(píng)估四、試講評(píng)估 針對(duì)二審?fù)ㄟ^(guò)的課程，由課程引入者和課程開發(fā)者就其課程內(nèi)容或其中的部分 內(nèi)容進(jìn)行試講。 試講的時(shí)間可安排在每季度的培訓(xùn)工作者會(huì)議上。 試講的評(píng)估者為各企業(yè)培訓(xùn)

25、負(fù)責(zé)人。 評(píng)估過(guò)程：1、試講者在試講前一周，將試講的內(nèi)容用磁盤的形式交培訓(xùn)中心 教務(wù)主管。 2、評(píng)估人員根據(jù)評(píng)估表所列項(xiàng)目，對(duì)試講課程進(jìn)行評(píng)估。 3、培訓(xùn)中心根據(jù)評(píng)估結(jié)果匯總后決定該課程是否采用。評(píng)估未通 過(guò)的課程，重新進(jìn)行修訂。 五、課程推介五、課程推介 評(píng)估通過(guò)的課程由培訓(xùn)中心安排該課程的推介。目的是在下屬企業(yè)推行并實(shí)施 該課程。 六、課程實(shí)施六、課程實(shí)施 14 15 16 課程（內(nèi)部、外部） 提交自發(fā)課程申報(bào)審核表 初審 確定采用 復(fù)審 課程推介 試講 課程申請(qǐng) 課程實(shí)施 退還 y n y y n n 新開發(fā)課程審核流程 培訓(xùn)中心課程實(shí)施流程 1. 制定實(shí)施方案。 培訓(xùn)的實(shí)施要根據(jù)所制定

26、的培訓(xùn)實(shí)施方案進(jìn)行。 2. 發(fā)放通知。 根據(jù)培訓(xùn)方案中的內(nèi)容向及各企業(yè)發(fā)放培訓(xùn)通知。通知內(nèi)容包括培訓(xùn)內(nèi)容、 講師介紹、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用、報(bào)名方式、聯(lián)系人等。 3. 報(bào)名。 填寫“培訓(xùn)申請(qǐng)表”。 4. 資格審查。 培訓(xùn)中心對(duì)報(bào)名的學(xué)員的培訓(xùn)資格進(jìn)行審查，審查通過(guò)的在申請(qǐng)表上簽字同意， 并將結(jié)果通知其所在單位。 5. 確認(rèn)學(xué)員名單。 通過(guò)資格審查，確認(rèn)學(xué)員名單。 6. 交費(fèi)。 通知學(xué)員所在單位交納培訓(xùn)費(fèi)用。這里所交的培訓(xùn)費(fèi)用是指在培訓(xùn)實(shí)施 過(guò)程中所產(chǎn)生的各種費(fèi)用，包括：課程引入費(fèi)、教材費(fèi)、講師差旅費(fèi)、接待費(fèi) 、場(chǎng)地租用費(fèi)、培訓(xùn)過(guò)程中的各種雜費(fèi)。 這些費(fèi)用按參加人數(shù)進(jìn)行分?jǐn)?。付?/p>

27、 方式是由學(xué)員所在單位以轉(zhuǎn)帳的形式，將費(fèi)用轉(zhuǎn)到財(cái)務(wù)部，并于培訓(xùn)前三 天將付款憑據(jù)的復(fù)印件交到培訓(xùn)中心。 7. 發(fā)放學(xué)員證。 8. 培訓(xùn)前確認(rèn)。 為了保證培訓(xùn)的順利實(shí)施，在培訓(xùn)前三天檢查培訓(xùn)用品及有關(guān)事項(xiàng)準(zhǔn)備 審核表中的內(nèi)容，看是否有遺漏事項(xiàng)。 9. 培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備。 在上課前，與講師聯(lián)系是否有資料需要復(fù)印發(fā)放給學(xué)員，如有安排人員進(jìn)行復(fù) 印和裝訂。并按照講師的要求，按時(shí)分發(fā)給學(xué)員。 10. 借支培訓(xùn)費(fèi)用。 根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，有部分費(fèi)用將在培訓(xùn)過(guò)程中使用，培訓(xùn)中心行政助理 對(duì)這部分費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算，并根據(jù)預(yù)算金額，向財(cái)務(wù)申請(qǐng)使用。 11. 實(shí)施培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。 18 12. 培訓(xùn)過(guò)程控制。

28、 培訓(xùn)開始后的過(guò)程控制從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。 12.1 學(xué)員紀(jì)律。在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)中心要對(duì)學(xué)員的上課紀(jì)律進(jìn)行管理和監(jiān)督。 包括學(xué)員上課簽到紀(jì)錄、課堂紀(jì)律紀(jì)錄、學(xué)員請(qǐng)假手續(xù)等。 12.2 設(shè)施的正常使用。在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)中心行政助理要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)施能正確 的使用。 12.3 講師的接待。在培訓(xùn)過(guò)程中的許多外聘講師，行政助理要對(duì)他們按時(shí)接送， 并安排好有關(guān)的接待工作。 12.4 培訓(xùn)效果記錄。學(xué)員每天填寫“培訓(xùn)日記”簽名后交給培訓(xùn)督察人員簽名和 保存。 13.培訓(xùn)結(jié)果考查。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，如有必要要組織學(xué)員 進(jìn)行考試。 14.發(fā)結(jié)業(yè)證書。 培訓(xùn)結(jié)束前，準(zhǔn)備好學(xué)員的結(jié)業(yè)證書。在培訓(xùn)

29、結(jié)束的當(dāng)天，對(duì)于通過(guò)培 訓(xùn)考查的學(xué)員，由培訓(xùn)中心院長(zhǎng)發(fā)放結(jié)業(yè)證書。 15.事后管理。 培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)中未盡事誼進(jìn)行處理。包括以下幾個(gè)方面。 13.1 收集整理學(xué)員檔案。將參加培訓(xùn)的學(xué)員資料按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處 理。 13.2 分類存放培訓(xùn)資料。將培訓(xùn)過(guò)程中使用的培訓(xùn)資料、考試試卷進(jìn)行分類存放。 13.3 支付課程引入費(fèi)用。按照所定的合同，付清課程費(fèi)或內(nèi)部講師補(bǔ)助費(fèi)，并按 公司財(cái)務(wù)規(guī)定，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行報(bào)銷。 14.培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。 培訓(xùn)中心教務(wù)助理對(duì)培訓(xùn)的情況進(jìn)行總結(jié)。 19 培訓(xùn)中心學(xué)籍管理制度 為規(guī)范培訓(xùn)中心學(xué)員的管理，保證必要的培訓(xùn)效果，特制定本制度。 1. 根據(jù)培訓(xùn)

30、中心下發(fā)的培訓(xùn)通知，報(bào)名參加培訓(xùn)的人員須填寫學(xué)員培訓(xùn)申請(qǐng) 表（見附表13），并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交由培訓(xùn)中心對(duì)其培訓(xùn)資格進(jìn)行審查，審查通 過(guò)的由培訓(xùn)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人在申請(qǐng)表上簽字認(rèn)可。 2.培訓(xùn)中心在培訓(xùn)前一周向通過(guò)資格審查的學(xué)員發(fā)“入學(xué)通知單”（見附表14）。 未通過(guò)審查的，建議其參加合適的培訓(xùn)班或退回所在單位。 3. 學(xué)員接到“入學(xué)通知單”后，按通知上的安排按時(shí)報(bào)到，并在培訓(xùn)中心的簽到 表（見附表15）上簽名，并領(lǐng)取學(xué)員手冊(cè)和課程表。 4. 學(xué)員按照課程安排參加培訓(xùn)。 5.培訓(xùn)中心對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄并填寫學(xué)員培訓(xùn)記錄表（見 附表16）,學(xué)員對(duì)自己每天的培訓(xùn)情況進(jìn)行紀(jì)錄,并填寫培訓(xùn)日

31、記（見附表17）,每 天培訓(xùn)結(jié)束,將“培訓(xùn)日記”交到培訓(xùn)中心有關(guān)人員處簽字認(rèn)可并由培訓(xùn)中心存入學(xué)員檔 案。 6. 學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，填寫培訓(xùn)效果總結(jié)表（見附表18），并由培訓(xùn)中心存入 學(xué)員檔案，以備培訓(xùn)效果跟蹤時(shí)使用。 7. 培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)中心組織人員對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考查?？梢酝ㄟ^(guò)以下方 式進(jìn)行： 考試 培訓(xùn)中心采用筆試（開卷或閉卷）或口試的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行考查。評(píng)分 采用百分制，六十分以上算及格、七十分以上算良好、八十分以上算優(yōu)良、九十分以 上算優(yōu)秀。 綜合考評(píng) 培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員的課堂紀(jì)律記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度記錄及培訓(xùn)總結(jié)等， 對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)?？荚u(píng)分為：不合格、合格、良好、優(yōu)良、優(yōu)秀。 8.

32、 學(xué)員通過(guò)考查，成績(jī)?cè)诤细褚陨?，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。證書的復(fù)印件存入學(xué)員檔案。 結(jié)業(yè)證書的制作和發(fā)放，按證書管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 9.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)中心對(duì)學(xué)員的有關(guān)資料進(jìn)行整理存檔，并在學(xué)員的個(gè)人培 訓(xùn)記錄表（見附表19）上，填寫此次培訓(xùn)的班名、課程、考勤情況、考查結(jié)果、結(jié) 業(yè)證書編號(hào)等。并存入學(xué)員檔案。 10. 培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月，對(duì)學(xué)員本人或?qū)W員上級(jí)進(jìn)行回訪，了解學(xué)員的工作改善情況， 并將情況記錄在學(xué)員培訓(xùn)回饋表（見附表20）上。 11. 目標(biāo)達(dá)成分析。 通過(guò)對(duì)學(xué)員的回訪，對(duì)學(xué)員的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行分析，對(duì)于達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)的學(xué)員 可獲得 下一期的培訓(xùn)資格。未達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)的學(xué)員，培訓(xùn)學(xué)員對(duì)他們的情況進(jìn)

33、行分析， 如有必要安排輔導(dǎo)課程進(jìn)行輔導(dǎo)。 20 培訓(xùn)中心設(shè)施借用管理制度培訓(xùn)中心設(shè)施借用管理制度 為規(guī)范培訓(xùn)中心的設(shè)施管理，保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行，特制定本制度。 1.需要使用培訓(xùn)中心設(shè)施的單位，在培訓(xùn)實(shí)施前兩周將填寫好的培訓(xùn)設(shè)施借用申 請(qǐng)表（見附表21）經(jīng)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)答案認(rèn)可后，交給培訓(xùn)中心有關(guān)人員處。 2.培訓(xùn)中心接到申請(qǐng)表后，查閱培訓(xùn)課室及器械使用登記表（見附表22）確認(rèn) 課室及器械的借用是否有沖突，如無(wú)沖突，在申請(qǐng)表上簽字同意，如有沖突，進(jìn)行調(diào)整和 協(xié)調(diào)。 3. 經(jīng)核實(shí)課室及器械可以使用后，由借用單位將“申請(qǐng)表”交到培訓(xùn)中心教務(wù)長(zhǎng)處 簽字 批準(zhǔn)。 4.培訓(xùn)中心向借用單位發(fā)放“培訓(xùn)課室及器

34、械借用憑證”,（見附表23）并將借用情 況登記到培訓(xùn)課室及器械使用登記表上。 5.借用單位在領(lǐng)取到“憑證”后，將憑證交給課室管理者，由課室管理者準(zhǔn)備有關(guān)設(shè) 施 或設(shè)備。在使用過(guò)程中，借用單位不得隨意移動(dòng)或拿走借用的設(shè)備，如有必要，須向 培訓(xùn)中心教務(wù)長(zhǎng)請(qǐng)示。借用單位使用課室時(shí)要保護(hù)課室的設(shè)施和設(shè)備，如在使用過(guò)程中有 損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。借用單位要在使用課室時(shí)，要保證課室的清潔和衛(wèi)生。并要求其 學(xué)員遵守培訓(xùn)中心“學(xué)員守則”的有關(guān)規(guī)定。 6.設(shè)施和設(shè)備使用完畢后，借用單位須向培訓(xùn)中心有關(guān)人員工通報(bào)。 7.培訓(xùn)課室有關(guān)管理人員對(duì)借用的課室和設(shè)備進(jìn)行檢查驗(yàn)收，如無(wú)問(wèn)題，雙方在“培 訓(xùn) 課室及器械借用憑

35、證”上簽字認(rèn)可，如有損壞或遺失，照價(jià)賠償。 8.培訓(xùn)中心在培訓(xùn)課室及器械借用登記表上注銷借用登記。 21 培訓(xùn)中心檔案管理辦法培訓(xùn)中心檔案管理辦法 1.目的：為了確保培訓(xùn)檔案的完整性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性和可檢索性。 2.范圍： 有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資料、培訓(xùn)調(diào)研的有關(guān)資料、培訓(xùn)過(guò)程中使用的教材及有關(guān)資料、學(xué) 員考試試卷、 所有進(jìn)入培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的公司員工的個(gè)人培訓(xùn)記錄和資料等。 3.內(nèi)容： 3.1 培訓(xùn)中心資料管理負(fù)責(zé)人將收集到的有關(guān)信息資料按照一定的分類辦法進(jìn)行歸類存放。 分類辦法如下： 根據(jù)培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)范圍，將現(xiàn)有資料分為六個(gè)大類，分別如下：a類：學(xué)員檔案；b 類：講師檔案；c類：課程資料；d類：教

36、材資料；e類：培訓(xùn)調(diào)查分析資料；f類：課室/器材管 理及經(jīng)費(fèi)；g類：綜合文件。 每一大類，又根據(jù)業(yè)務(wù)的需要進(jìn)一步細(xì)分為二級(jí)分類，由小寫的英文字母表示。 3.1.1 a類：學(xué)員檔案 學(xué)員檔案包括學(xué)員在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)期間所填寫的個(gè)人資料、培訓(xùn)記錄及培訓(xùn)過(guò)程的 表現(xiàn)、成績(jī)和培訓(xùn)效果總結(jié)、培訓(xùn)效果跟蹤等資料。學(xué)員檔案二級(jí)分類分為中、高層學(xué)員兩種， 分別有一個(gè)總的“學(xué)員注冊(cè)登記目錄”包括了所有參加過(guò)培訓(xùn)中心培訓(xùn)的學(xué)員名單和基本情況。 然后對(duì)每一個(gè)學(xué)員建立獨(dú)立檔案，按注冊(cè)的先后順序建立檔案序號(hào)，檔案序號(hào)由0100的數(shù)字 編號(hào)組成，文件按檔案序號(hào)進(jìn)行排列。每一個(gè)學(xué)員的檔案收錄范圍如下： 學(xué)員培訓(xùn)申請(qǐng)表 學(xué)員培

37、訓(xùn)記錄表（有電子版） 培訓(xùn)效果總結(jié)表 培訓(xùn)效果跟蹤表/訪談表 培訓(xùn)過(guò)程中的請(qǐng)假條 學(xué)員培訓(xùn)日記 學(xué)員考試成績(jī)單 .1.2 b類：講師及培訓(xùn)管理者檔案 是指由培訓(xùn)中心注冊(cè)在案的講師及培訓(xùn)管理者的個(gè)人資料。共分為四小類： a小類：培訓(xùn)管理者的個(gè)人資料，按注冊(cè)先后順序排列，收錄范圍包括： 培訓(xùn)管理者注冊(cè)登記表 b小類：一級(jí)講師的個(gè)人資料，按注冊(cè)先后順序排列，每一講師建立一個(gè)獨(dú)立檔案 收錄范圍包括： 22 講師基本情況匯總表 個(gè)人授課登記 注冊(cè)講師聘用證書 c小類：二層講師檔案，建檔方法同上，資料收集范圍增加： 授課考評(píng)記錄表 年終考核記錄表 d小類：三層講師檔案，建檔方法同c小類； 3.1.3 c類

38、：課程檔案 包括由培訓(xùn)中心組織實(shí)施的課程資料。共分為內(nèi)部實(shí)施課程和外部引入課程兩 類： a小類：內(nèi)部實(shí)施課程是由培訓(xùn)中心內(nèi)部講師講授的課程，附有“培訓(xùn)實(shí)施記錄 表（包括總的實(shí)施課程登記）。根據(jù)實(shí)施的時(shí)間對(duì)課程建立檔案，并按檔案序號(hào)排列。每 門課程的收檔范圍分別為以下幾個(gè)部分： 課程評(píng)估表 課程實(shí)施總結(jié)（包括總結(jié)、實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、授課對(duì)象及人數(shù)） 培訓(xùn)中心培訓(xùn)班課程表及日程安排 培訓(xùn)中心培訓(xùn)班學(xué)員名單 b小類：外部實(shí)施課程是由外部引入實(shí)施的課程資料，附有“培訓(xùn)實(shí)施記錄表（包括 總的實(shí)施過(guò)的課程登記），建檔方法同上，課程的收檔范圍分別為以下幾個(gè)部門： 授課合同 課程評(píng)估表 課程實(shí)施總結(jié)（包括總結(jié)、

39、實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、授課對(duì)象及人數(shù)） 培訓(xùn)效果反饋記錄 3.1.4 d類：教材資料 包括由培訓(xùn)中心自行開發(fā)的和外部引入的課程，所使用的教材資料以及購(gòu)買的 教學(xué)用音像資料等。共分為三個(gè)類別： a: 內(nèi)部教材：由培訓(xùn)中心自行組織開發(fā)的教材，并附有教材登記表，根據(jù)教材的開發(fā)時(shí)間 為每一門教材建立檔案，并按檔案序號(hào)排列，每個(gè)教材的收檔范圍如下： 教材評(píng)審記錄 教材簡(jiǎn)介（包括主要內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、人數(shù)、課時(shí)、教學(xué)方式等） 教材投影資料（磁盤） 學(xué)員教材 輔助教學(xué)資料（錄相帶、光盤等） b:外部教材：由培訓(xùn)中心引入的課程教材，附有教材登記表，根據(jù)每個(gè)教材的入庫(kù)時(shí)間建立 檔案，并按檔案序號(hào)排列，教材資料收檔范圍如

40、下: 23 教材簡(jiǎn)介 教材投影資料 學(xué)員教材 輔助教學(xué)資料（錄相帶、光盤等） c: 由培訓(xùn)中心購(gòu)買的音像教學(xué)用資料。 3.1.5 e類：培訓(xùn)調(diào)查資料 包括培訓(xùn)中心對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)員調(diào)查的資料信息。共分為內(nèi)部調(diào)查資料、外部調(diào) 查資料、咨詢公司資料三類。 a:內(nèi)部調(diào)查資料是指對(duì)公司內(nèi)部中高層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)需求和培訓(xùn)結(jié)果反饋的調(diào) 查資料，按調(diào)查的時(shí)間順序進(jìn)行歸檔，并附有調(diào)查時(shí)間登記表，根據(jù)歸檔的范圍分為以下幾 類： 調(diào)查問(wèn)卷（空白樣本） 調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告 培訓(xùn)中心引入課程咨詢表 訪談?wù){(diào)查分析表 組織戰(zhàn)略與培訓(xùn)需求分析表 培訓(xùn)對(duì)象工作分析表 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析表 培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告 b:外部調(diào)查資料是

41、指對(duì)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程調(diào)查，按調(diào)查時(shí)間先后進(jìn)行分類，并 附有顧問(wèn)公司名單和聯(lián)系電話表。根據(jù)歸檔范圍分為以下幾類： 公司簡(jiǎn)介 課程簡(jiǎn)介 調(diào)查結(jié)果分析 外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查情況記錄表 c:是指接收到的顧問(wèn)公司發(fā)來(lái)的信息及資料。 3.1.6 f類：課室/器材/經(jīng)費(fèi) 包括培訓(xùn)中心課室和設(shè)施在使用過(guò)程中所涉及到的資料和文件及培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)使 用情況資料。共分為兩類： a:課室管理和器材管理.資料范圍如下: 課室使用登記表 課室設(shè)施登記表 器材登記表 器材借用情況登記表 24 b:培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)使用管理的有關(guān)資料 3.1.7 g類：綜合文件 包括以上幾類以外的綜合資料。二級(jí)分類為培訓(xùn)通知、培訓(xùn)制度流程、培訓(xùn) 中

42、心工作計(jì)劃與工作總結(jié)等。 3.2 文件歸檔號(hào)的格式如下: hrd x x 000 范例：培訓(xùn)中心某門引入課程的課程實(shí)施總結(jié)報(bào)告應(yīng)歸入的文件檔號(hào)為hr-ca001的文件夾。 4 管理。 4.1 所有培訓(xùn)檔案及資料屬于公司的內(nèi)部文件，應(yīng)該妥善保管，不得隨意外傳。 4.2 查閱有關(guān)資料檔案須經(jīng)過(guò)檔案管理人員同意后,由檔案管理人員親自查找. 人力資源開發(fā)代碼 一級(jí)分類（大寫英文字母） 二級(jí)分類（小寫英文字母） 檔案序號(hào) 25 培訓(xùn)中心培訓(xùn)需求調(diào)查制度培訓(xùn)中心培訓(xùn)需求調(diào)查制度 為了規(guī)范培訓(xùn)需求調(diào)查的流程，使調(diào)查的方式標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。特制定以下制度。 1.組織分析。首先要對(duì)公司的任務(wù)和發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了解，以

43、便確定調(diào)查對(duì)象、范圍 及目的。方法如下： 以訪談或收集書面資料的形式，向公司的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或戰(zhàn)略部門了解公司的發(fā)展 規(guī)劃和戰(zhàn)略任務(wù)。對(duì)公司的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略任務(wù)中有關(guān)人員培養(yǎng)的方面進(jìn)行歸納和整 理，并填寫組織戰(zhàn)略與培訓(xùn)需求分析表（見附表23）。 2.根據(jù)組織戰(zhàn)略與培訓(xùn)需求分析表確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍、調(diào)查目的和主 要調(diào)查內(nèi)容，并作出調(diào)查計(jì)劃交教務(wù)長(zhǎng)審批。 3.在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，調(diào)查的步驟要按以下規(guī)定進(jìn)行： 3.1 首先進(jìn)行工作分析。根據(jù)調(diào)查對(duì)象的崗位說(shuō)明書，對(duì)調(diào)查對(duì)象所在崗位需 要的知識(shí)、技能、和態(tài)度等方面進(jìn)行分析。方法如下： 收集調(diào)查對(duì)象的崗位職責(zé)，并對(duì)崗位職責(zé)在知識(shí)、技能和態(tài)度方面的要求 進(jìn)行

44、歸納整理，并填寫培訓(xùn)對(duì)象工作分析表（見附表25）。 3.2 培訓(xùn)對(duì)象分析。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)有知識(shí)能力和態(tài)度進(jìn)行分析和調(diào)聯(lián)查，主要 調(diào)查對(duì)象是培訓(xùn)對(duì)象或培訓(xùn)對(duì)象的上司或下級(jí)。方法如下： 對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)查，首先要通過(guò)問(wèn)卷形式進(jìn)行調(diào)查,然后再通過(guò)訪談形式進(jìn) 行調(diào)查。 問(wèn)卷調(diào)查：主要是了解培訓(xùn)對(duì)象本人對(duì)培訓(xùn)的需求。將設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷， 發(fā)給有代表性的一部分培訓(xùn)對(duì)象（一般問(wèn)卷的數(shù)量不得少于50份）進(jìn)行填寫，培 訓(xùn)對(duì)象按規(guī)定的時(shí)間填寫好問(wèn)卷后，由其所在單位統(tǒng)一交到培訓(xùn)中心，將問(wèn)卷進(jìn) 行整理和分析，并填寫問(wèn)卷調(diào)查分析表（見附表24）。 訪談：主要是了解培訓(xùn)對(duì)象所在單位或上級(jí)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)狀和所應(yīng)該進(jìn)行 的培訓(xùn)

45、的看法。由教務(wù)助理通過(guò)整理出來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容或大綱、確定 訪談的單位和對(duì)象，并以通知的形式與訪談單位和對(duì)象約定訪談時(shí)間和地點(diǎn)，在訪 談過(guò)程中對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行記錄，在訪談結(jié)束后，對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行整理并填寫訪談 調(diào)查分析表（見附表26）。 4.調(diào)查結(jié)果分析。教務(wù)助理對(duì)以上調(diào)查表格進(jìn)行匯總整理，并寫出培訓(xùn)需求調(diào) 查分析報(bào)告。 26 培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)管理制度培訓(xùn)中心經(jīng)費(fèi)管理制度 1.為了規(guī)范和管理培訓(xùn)中心的經(jīng)費(fèi)運(yùn)作，特制定本制度。 2.經(jīng)費(fèi)類型 培訓(xùn)中心作為一個(gè)組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該有一定的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，根據(jù)經(jīng)費(fèi)的使用 方式可將經(jīng)費(fèi)分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用兩種類型。 2.1 直接費(fèi)用 指在引進(jìn)課程或?qū)嵤┱n程中所產(chǎn)生

46、的費(fèi)用。包括課程費(fèi)、講師差旅費(fèi) 接待費(fèi)、學(xué)員食宿費(fèi)、場(chǎng)租費(fèi)、實(shí)施過(guò)程中的其它雜費(fèi)。 2.2 間接費(fèi)用 指保證中心正常運(yùn)作的管理費(fèi)、課程的調(diào)研考查費(fèi)、教材引進(jìn)或開發(fā) 費(fèi)等。 3.費(fèi)用來(lái)源 經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于總部及各企業(yè)，主要方法如下： 3.1 總部負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的間接費(fèi)用，直接費(fèi)用由下屬企業(yè)根據(jù)每次參加培訓(xùn)的人數(shù)分?jǐn)偂?4.經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)和使用 由培訓(xùn)中心根據(jù)每年的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)中心在一年中可能產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算， 并報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，培訓(xùn)中心在經(jīng)費(fèi)使用上按預(yù)算進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)的申 請(qǐng)和使用依據(jù)經(jīng)費(fèi)的不同類型而有所區(qū)別。 4.1 直接費(fèi)用的使用 根據(jù)直接費(fèi)用的來(lái)源，直接費(fèi)用采取實(shí)施一次收集一次的

47、方法 進(jìn)行,由參加培訓(xùn)的單位按參加的人數(shù)分?jǐn)?。參加培?xùn)的單位必須在培訓(xùn)前一周將有關(guān)款項(xiàng) 以劃帳的形式轉(zhuǎn)入財(cái)務(wù)部,如果逾期不交者,將取消培訓(xùn)資格。 4.2 間接費(fèi)用的使用 間接費(fèi)用的使用要按預(yù)算進(jìn)行，由使用人提出申請(qǐng)，報(bào)教務(wù)長(zhǎng) 審核，人力資源部部長(zhǎng)審批。 5. 經(jīng)費(fèi)的登記和管理 培訓(xùn)中心的經(jīng)費(fèi)采取登記匯總的方式進(jìn)行管理。 5.1 培訓(xùn)中心的成員將使用的費(fèi)用登記在每月費(fèi)用登記表（見附表27）上，交給行 政文員進(jìn)行匯總，匯總后的結(jié)果填寫在每月經(jīng)費(fèi)匯總表（見附表28）。 5.2 將每月經(jīng)費(fèi)匯總表交給教務(wù)長(zhǎng)審核，審核通過(guò)后將結(jié)果登記在培訓(xùn)中心年度 費(fèi)用支出匯總表（見附表29）上。 6.經(jīng)費(fèi)的控制 行政文

48、員除了對(duì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行登記匯總外,有義務(wù)將超過(guò)預(yù)算的經(jīng)費(fèi)使用情況通報(bào)給教 務(wù)長(zhǎng),教務(wù)長(zhǎng)再根據(jù)培訓(xùn)中心的需要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的調(diào)整. 7.經(jīng)費(fèi)的年度匯總 以“培訓(xùn)中心年度經(jīng)費(fèi)使用匯總表”為依據(jù)，在年終時(shí)向培訓(xùn)中心成員通報(bào)整年度 經(jīng) 費(fèi)使用情況，并形成文字性的“培訓(xùn)中心年度經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告書”。 27 姓名工作單位職務(wù)部門學(xué)歷 畢業(yè) 學(xué)校 專業(yè) 申請(qǐng) 級(jí)別 工 作 經(jīng) 歷 教 學(xué) 經(jīng) 歷 培訓(xùn)中心講師申請(qǐng)表 附表 1 講師姓名姓 名性 別 培訓(xùn)課題課 時(shí) 評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估積分積分權(quán)重確 認(rèn)審 核備 注 學(xué)員評(píng)估40% 核心課程40% 人格特性20% 積分合計(jì)講師定級(jí) 集體評(píng)估意見/建議 公司領(lǐng)導(dǎo)審核意見/建議 講師

49、運(yùn)用： 課酬標(biāo)準(zhǔn) 元/小時(shí)其他待遇 講師運(yùn)用規(guī)定 培訓(xùn)中心培訓(xùn) 本單位內(nèi)訓(xùn) 其他單位支援 制作人：成案日期 培訓(xùn)中心講師評(píng)估分值統(tǒng)計(jì)表 附表 2 1 1次評(píng)估次評(píng)估 分分 部門部門 / / 職務(wù)職務(wù) 姓姓 名名 2 2次評(píng)估次評(píng)估 分分 授授 課課 課課 題題 授課日期授課日期 年年 月月 日日 評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估要點(diǎn) 比例比例 項(xiàng)項(xiàng) 目目 評(píng)評(píng) 分分 備備 注注 長(zhǎng)長(zhǎng) 處處 需需 要要 改改 善善 之之 處處 效效 果果 綜綜 合合 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作 1010 1. 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定范圍是否適當(dāng)？學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定范圍是否適當(dāng)？ / 5/ 5 2. 2. 教案及其他相關(guān)事項(xiàng)的準(zhǔn)備，掌握情況

50、教案及其他相關(guān)事項(xiàng)的準(zhǔn)備，掌握情況 / 5/ 5 3. 3. 集中注意力，誘導(dǎo)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)概要，說(shuō)明是否適當(dāng)？集中注意力，誘導(dǎo)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)概要，說(shuō)明是否適當(dāng)？ / 5/ 5 4. 4. 講課是否有邏輯性，體系化？講課是否有邏輯性，體系化？ / 10/ 10 5. 5. 講課內(nèi)容是否得到充分利用，學(xué)生的接受程度？講課內(nèi)容是否得到充分利用，學(xué)生的接受程度？ / 10/ 10 6. 6. 課中確認(rèn)（提問(wèn)），概述及重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是否適當(dāng)？課中確認(rèn)（提問(wèn)），概述及重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是否適當(dāng)？ / 5/ 5 7. 7. 對(duì)學(xué)生的提問(wèn)是否處理得當(dāng)？對(duì)學(xué)生的提問(wèn)是否處理得當(dāng)？ / 5/ 5 8. 8. 幽默、事例、經(jīng)驗(yàn)談等是否適

51、當(dāng)插入？幽默、事例、經(jīng)驗(yàn)談等是否適當(dāng)插入？ / 5/ 5 9. 9. 補(bǔ)充材料和板書補(bǔ)充材料和板書 / 5/ 5 10. 10. 講課內(nèi)容是否得到適當(dāng)整理與總結(jié)？講課內(nèi)容是否得到適當(dāng)整理與總結(jié)？ / 5/ 5 11. 11. 是否恰當(dāng)?shù)亟o予二次動(dòng)機(jī)？是否恰當(dāng)?shù)亟o予二次動(dòng)機(jī)？ / 5/ 5 12. 12. 時(shí)間控制與安排時(shí)間控制與安排 / 5/ 5 13. 13. 姿勢(shì)、態(tài)度、表情姿勢(shì)、態(tài)度、表情 / 5/ 5 14. 14. 身體語(yǔ)言身體語(yǔ)言 / 5/ 5 15. 15. 視線分布視線分布 / 5/ 5 16. 16. 語(yǔ)言教養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)語(yǔ)言教養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ) / 5/ 5 17. 17. 語(yǔ)音與語(yǔ)速

52、語(yǔ)音與語(yǔ)速 / 5/ 5 18. 18. 語(yǔ)言清晰及抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)言清晰及抑揚(yáng)頓挫 / 5/ 5 合合 計(jì)計(jì) / 100/ 100 授授 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入 展展 開開 總總 結(jié)結(jié) 授授 課課 態(tài)態(tài) 度度 語(yǔ)語(yǔ) 言言 表表 達(dá)達(dá) 6060 1515 1515 100100 附表 3 培訓(xùn)中心講師度講評(píng)估表 1 1次評(píng)估次評(píng)估 分分 部門部門 / / 職務(wù)職務(wù) 姓姓 名名 2 2次評(píng)估次評(píng)估 分分 自自 發(fā)發(fā) 課課 題題 審核日期審核日期 年年 月月 日日 評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估要點(diǎn) 比例比例 項(xiàng)項(xiàng) 目目 評(píng)評(píng) 分分 備備 注注 長(zhǎng)長(zhǎng) 處處 需需 要要 改改 善善 之之 處處 效效 果果 綜綜 合合 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià)

53、 課程思路課程思路 1010 1. 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定范圍是否適當(dāng)？學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定范圍是否適當(dāng)？ / 5/ 5 2. 2. 課程所涉及的教學(xué)方式是否恰當(dāng)課程所涉及的教學(xué)方式是否恰當(dāng) / 5/ 5 3. 3. 課程誘導(dǎo)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)概要，說(shuō)明是否適當(dāng)？課程誘導(dǎo)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)概要，說(shuō)明是否適當(dāng)？ / 5/ 5 4. 4. 課稱邏輯性，體系化是否強(qiáng)？課稱邏輯性，體系化是否強(qiáng)？ / 10/ 10 5. 5. 課程內(nèi)容是否符合企業(yè)需求？課程內(nèi)容是否符合企業(yè)需求？ / 10/ 10 6. 6. 課程內(nèi)容的時(shí)間分配合理性？課程內(nèi)容的時(shí)間分配合理性？ / 5/ 5 7. 7. 課程內(nèi)容的可操作性？課程內(nèi)容的可操作性？

54、/ 5/ 5 8. 8. 課程內(nèi)容對(duì)工作的指導(dǎo)性？課程內(nèi)容對(duì)工作的指導(dǎo)性？ / 5/ 5 9. 9. 補(bǔ)充材料與課程主旨的一致性補(bǔ)充材料與課程主旨的一致性 / 5/ 5 10. 10. 補(bǔ)充材料的針對(duì)性補(bǔ)充材料的針對(duì)性 / 5/ 5 11. 11. 給予學(xué)員二次動(dòng)機(jī)的實(shí)效性給予學(xué)員二次動(dòng)機(jī)的實(shí)效性 / 5/ 5 12. 12. 課程的系列化程度課程的系列化程度 / 5/ 5 13. 13. 活動(dòng)與課程主旨的一致性活動(dòng)與課程主旨的一致性 / 5/ 5 14. 14. 活動(dòng)的可操作性活動(dòng)的可操作性 / 5/ 5 15. 15. 活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎程度活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎程度 / 5/ 5 16. 16. 版

55、面結(jié)構(gòu)美觀程度版面結(jié)構(gòu)美觀程度 / 5/ 5 17. 17. 與課程內(nèi)容的一致性與課程內(nèi)容的一致性 / 5/ 5 18. 18. 投影內(nèi)容的條理性投影內(nèi)容的條理性 / 5/ 5 合合 計(jì)計(jì) / 100/ 100 課課 程程 內(nèi)內(nèi) 容容 導(dǎo)導(dǎo) 入入 展展 開開 總總 結(jié)結(jié) 課課 程程 活活 動(dòng)動(dòng) 課課 程程 投投 影影 6060 1515 1515 100100 附表 4 姓名單位職務(wù)認(rèn)證級(jí)別有效期授課名稱 年培訓(xùn)中心講師注冊(cè)登記表 注（課酬標(biāo)準(zhǔn)）：榮譽(yù)講師 200元/小時(shí) 一級(jí)講師 100元/小時(shí) 二級(jí)講師 50元/小時(shí) 三級(jí)講師 30/小時(shí) 附表5 附表 6 申申 報(bào)報(bào) 人人 單單 位位 部

56、部 門門 課課 程程 名名 課課 程程 知識(shí)類知識(shí)類 技能類技能類 課課 程程 對(duì)對(duì) 象象 類類 別別 態(tài)度類態(tài)度類 企業(yè)文化企業(yè)文化 要要 求求 授課形式授課形式 課程開發(fā)思路課程開發(fā)思路: 所在單位意見所在單位意見: 課程內(nèi)容簡(jiǎn)介課程內(nèi)容簡(jiǎn)介: 培訓(xùn)中心意見培訓(xùn)中心意見: 審審 核核 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 教教 務(wù)務(wù) 長(zhǎng)長(zhǎng) 簽字蓋章簽字蓋章: 蓋章蓋章: 附表 7 培訓(xùn)支援申請(qǐng)表培訓(xùn)支援申請(qǐng)表 申請(qǐng)單位（蓋章）申請(qǐng)單位（蓋章） 申申 請(qǐng)請(qǐng) 實(shí)實(shí) 施施 課課 題題 實(shí)施日期實(shí)施日期 項(xiàng)項(xiàng) 目目 負(fù)負(fù) 責(zé)責(zé) 人人 培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)人數(shù) 申請(qǐng)單位對(duì)支援的要求：申請(qǐng)單位對(duì)支援的要求：

57、 公司主管意見：公司主管意見： 簽字（蓋章）簽字（蓋章） 培訓(xùn)中心填寫：培訓(xùn)中心填寫： 講講 師師 安安 排排 申申 請(qǐng)請(qǐng) 單單 位位 配配 合合 事事 項(xiàng)項(xiàng) 委派講師委派講師 講師級(jí)別講師級(jí)別 課酬標(biāo)準(zhǔn)課酬標(biāo)準(zhǔn) 元元/小時(shí)小時(shí) 培訓(xùn)中心意見：培訓(xùn)中心意見： 1 1、申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)解決講師食、宿、車等費(fèi)用、申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)解決講師食、宿、車等費(fèi)用 2 2、申請(qǐng)單位必須依據(jù)講師要求，事先布置好場(chǎng)地、申請(qǐng)單位必須依據(jù)講師要求，事先布置好場(chǎng)地 3 3、必要的培訓(xùn)用品，申請(qǐng)單位需事先采購(gòu)、必要的培訓(xùn)用品，申請(qǐng)單位需事先采購(gòu) 4 4、講師培訓(xùn)課酬在實(shí)施完培訓(xùn)后現(xiàn)金支付、講師培訓(xùn)課酬在實(shí)施完培訓(xùn)后現(xiàn)金支付 部部

58、 門門 審審 核核 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 教務(wù)長(zhǎng)教務(wù)長(zhǎng) 附表 8 申請(qǐng)單位授課時(shí)間講師課時(shí)地點(diǎn)人數(shù)對(duì)象備注 培訓(xùn)中心課程支援計(jì)劃表 附表 9 授課支援單位授課支援單位 授授 課課 講講 師師 課課 酬酬 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn) 元元 /小時(shí)小時(shí) 授授 課課 時(shí)時(shí) 段段 課課 程程 名名 費(fèi)費(fèi) 用用 備備 注注 合合 計(jì)計(jì) 費(fèi)費(fèi) 用用 （實(shí)施培訓(xùn)（實(shí)施培訓(xùn) 小時(shí)）小時(shí)） 元元 課酬簽收：課酬簽收： 培訓(xùn)中心蓋章：培訓(xùn)中心蓋章： 授授 課課 補(bǔ)補(bǔ) 助助 150元元 / 天天 ( 節(jié)假節(jié)假/休息日休息日 ) 差差 旅旅 補(bǔ)補(bǔ) 助助 50元元 / 天天 附表 10 項(xiàng) 目詳細(xì)內(nèi)容時(shí)間安排負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)人確認(rèn)備注 課程

59、名稱 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 課程 實(shí)施時(shí)間 培訓(xùn)中心課程實(shí)施計(jì)劃表 附表 11 一一 般般 事事 項(xiàng)項(xiàng)教教 材材 文文 具具 類類 課課 程程 表表 教教 育育 報(bào)報(bào) 審審 講講 師師 確確 認(rèn)認(rèn) 發(fā)發(fā) 放放 公公 文文 教育對(duì)象確定教育對(duì)象確定 名牌的制作名牌的制作 課課 室室 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 ohp ohp 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 基基 本本 教教 材材 數(shù)量數(shù)量 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 確認(rèn)確認(rèn) 輔輔 助助 教教 材材 視視 聽聽 教教 材材 教教 案案 制制 定定 品品 名名 數(shù)量數(shù)量 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 確認(rèn)確認(rèn) 筆筆 筆記本筆記本 白白 紙紙( (大大, ,小小) ) 彩彩 紙紙( (七七 色色) ) 尺尺 子子 介介 刀刀 膠

60、膠 水水 水性筆水性筆( (紅黑蘭紅黑蘭) ) 圖圖 釘釘 雙面膠紙雙面膠紙 其其 它它 開開 講講 式式 結(jié)結(jié) 業(yè)業(yè) 式式 品品 名名 確確 認(rèn)認(rèn) 有有 關(guān)關(guān) 物物 品品 確確 認(rèn)認(rèn)有有 關(guān)關(guān) 物物 品品 磁磁 帶帶/ /錄像帶錄像帶 緊緊 急急 藥藥 品品 車車 輛輛 配配 置置 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 用用 餐餐 差差 旅旅 費(fèi)費(fèi) 名名 單單 獎(jiǎng)獎(jiǎng) 品品 開幕式順序開幕式順序 教育培訓(xùn)目的教育培訓(xùn)目的 飲料準(zhǔn)備飲料準(zhǔn)備 白板檫白板檫/ /白板筆準(zhǔn)備白板筆準(zhǔn)備 紀(jì)紀(jì) 念念 品品 結(jié)業(yè)證書結(jié)業(yè)證書 培訓(xùn)調(diào)查表培訓(xùn)調(diào)查表 評(píng)價(jià)考核表評(píng)價(jià)考核表 時(shí)時(shí) 間間第第 一一 天天第第 二二 天天第第 三三 天天第第