教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施01

1、教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施一、 存在的問題1、教師的積極性沒有得到充分發(fā)揮（1）教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展前景很關(guān)心，學(xué)校應(yīng)該制定一個(gè)切實(shí)可行的 近期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，使教師對(duì)學(xué)校美好的未來充滿希望。（2）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，解除教師后顧之憂，使教師能全身心地投入到 教學(xué)中去。（3）把關(guān)教師、骨干教師、問題教師、新上崗教師的工資待遇都一 樣，心理不平衡；應(yīng)聘教師只按課時(shí)計(jì)酬，感覺自卑。（4）由于獎(jiǎng)勵(lì)與處罰措施的隨意性和不連續(xù)性，力度不大，且缺乏 合理、公平、公正，教師的工作熱情忽冷忽熱。（5）由于教學(xué)設(shè)備的落后，學(xué)校利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的氛 圍不濃。（6）由于教學(xué)交流太少，教師的教學(xué)理念陳舊、方法簡(jiǎn)單。2

2、、常規(guī)教學(xué)的要求與落實(shí)嚴(yán)重脫節(jié) 主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）備課：教案環(huán)節(jié)不全，教材研究不深，一個(gè)教案上幾節(jié)課，用 資料代替教案，甚至出現(xiàn)短短幾句話算一節(jié)教案的應(yīng)付差事現(xiàn)象。（2）上課：課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，手段不多，不組織課堂教學(xué)，一言 堂。實(shí)驗(yàn)器材沒有得到充分，課堂上出現(xiàn)用嘴說實(shí)驗(yàn)，黑板上畫實(shí)驗(yàn) 的現(xiàn)象。（3）作業(yè)：作業(yè)量及批閱量嚴(yán)重不足，對(duì)學(xué)生收交作業(yè)沒有嚴(yán)格要 求和約束，作業(yè)批閱不規(guī)范，甚至出現(xiàn)以資料代替作業(yè)本現(xiàn)象。（4）輔導(dǎo)：相當(dāng)一部分教師的輔導(dǎo)課的內(nèi)容和目的不明確，教師只 起個(gè)維持秩序的作用。 對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠， 學(xué)生不知道該怎么學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)生不知道什么是基礎(chǔ)，怎樣學(xué)就

3、算抓基礎(chǔ)。（5）考試：學(xué)生考試作弊現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不良的考風(fēng)直接影響著學(xué) 生的學(xué)風(fēng)。3、教學(xué)資源的不足，嚴(yán)重影響著課堂教學(xué)的正常進(jìn)行（1）一堂體育課，操場(chǎng)上集中了四、五個(gè)班近三、四百名學(xué)生上課， 由于器械太少，只有少數(shù)能參與活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生只能站著看，個(gè)別 學(xué)生滿學(xué)校亂跑，教師無法管理。（2）一個(gè)微機(jī)教室共 72 臺(tái)計(jì)算機(jī)，且相當(dāng)一部分損壞無法使用，一 堂八十人左右的信息課近一半學(xué)生無法正常上課， 學(xué)生只好上自習(xí)或 滿學(xué)校亂跑，教師無法管理。4、教研組工作薄弱，教學(xué)研究活動(dòng)開展很少。（ 1）部分教師缺乏對(duì)新課標(biāo)、 高考考試大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)、 研究、討論， 導(dǎo)致教學(xué)目的不明確，難易尺度把握不準(zhǔn)，憑經(jīng)驗(yàn)

4、進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)隨 意性很大。（2）青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)不明確，指導(dǎo)不到位，相當(dāng)一部分青年教 師多年教學(xué)水平?jīng)]進(jìn)步。二、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（1）統(tǒng)一思想，明確方向?qū)W校的生存在于各項(xiàng)工作的良性循環(huán)，其根本原因在于高質(zhì)量、 高升學(xué)率的良性效應(yīng)。因此，全體教師都應(yīng)以教學(xué)質(zhì)量為中心 ，向 管理要質(zhì)量， 向課堂要質(zhì)量。 應(yīng)樹立“校興我榮， 校衰我愧” 的思想， 要有創(chuàng)業(yè)精神，要發(fā)奮圖強(qiáng) ，用自己的實(shí)際行動(dòng)再創(chuàng)輝煌。 （2）認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項(xiàng)常規(guī)”要求，即咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要 求、咸陽市教學(xué)常規(guī)基本要求 、咸陽市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)要 點(diǎn)，使教學(xué)管理 、教學(xué)活動(dòng)及對(duì)學(xué)生的教育

5、教學(xué)工作更加嚴(yán)格、 規(guī) 范，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平 組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)新教材及新的教學(xué)對(duì)象， 要求全體教師應(yīng)從零做起， 認(rèn)真研究教材內(nèi)容及教法， 不斷提高業(yè)務(wù) 水平，要善于總結(jié)，開拓創(chuàng)新。（4）改變舊的教學(xué)模式，建立全新的教育理念充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體這一信息迅速、豐富、規(guī)范，聲、圖、視、文并貌，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)在美觀性、直觀性、快捷性、操作性等方 面的不足，使課堂教學(xué)更加豐富，更加充滿活力。改變以往舊的教學(xué) 模式，建立全新的教育理念， 使我校教學(xué)思想、 教學(xué)手段更具現(xiàn)代化。（5）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，建立優(yōu)秀教師梯隊(duì)。2、強(qiáng)化教學(xué)管理（1）、重審并組織

6、教師學(xué)習(xí)陜西咸陽中學(xué)教師教學(xué)常規(guī) ，陜西 咸陽中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)考核辦法 陜西咸陽中學(xué)學(xué)生動(dòng)態(tài)管理辦 法，陜西咸陽中學(xué)高考獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法 ，目的是全面提高教學(xué)質(zhì)量， 同時(shí)，使優(yōu)秀教師脫穎而出，得到應(yīng)有的報(bào)酬及肯定。（2）落實(shí)責(zé)任，考核到位。對(duì)照學(xué)科常規(guī)教學(xué)要求，教務(wù)處主抓各項(xiàng)考核工作。（A）組織各年級(jí)備課組長對(duì)本組教師的教案每周進(jìn)行一次檢查，重點(diǎn)檢查課程進(jìn)度及課時(shí)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)， 要求認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，及時(shí)公布（B）組織教學(xué)考核干事每周統(tǒng)計(jì)一次教師作業(yè)批閱情況，內(nèi)容包 括作業(yè)量、批閱量、存在問題等。（C）組織教學(xué)考核干事每周統(tǒng)計(jì)一次教師輔導(dǎo)情況，內(nèi)容包括輔導(dǎo)次數(shù)、是否到崗，輔導(dǎo)質(zhì)量等。（D）組織教學(xué)考核干

7、事定期對(duì)教師的其它教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行考核，內(nèi)容包括上課、教研活動(dòng)等，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)填寫教師手冊(cè) 。（E）將考核結(jié)果每周一小結(jié)，每月一匯總，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)公布。（ 3）嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)罰分明。（A）落實(shí)各個(gè)層次班級(jí)目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)辦好奧賽班、重點(diǎn)班，提高高考上線率，且高考及學(xué)科競(jìng)賽高質(zhì)量、上檔次。（B）整頓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。教師應(yīng)把好教材關(guān)、知識(shí)關(guān)，把課堂變成學(xué)堂，用學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。（C）加強(qiáng)考核力度，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅處罰。4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)及語音教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)樓設(shè)備的利用率。要求相關(guān)學(xué)科教師自覺熟悉并熟練掌握所有儀器的功能及操作技術(shù)。各學(xué)科應(yīng)以備課組為單位作好學(xué)科計(jì)劃， 并嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室操作程序。實(shí)驗(yàn)員按月匯報(bào)各學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)及語音教學(xué)的完成情況