湖北省襄陽市2021學年高二語文上學期期末考試試題（含解析）

1、 可修改湖北省襄陽市2021學年高二語文上學期期末考試試題（含解析）注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。先秦文化的發(fā)源地詩三百，謂之天籟，謂之詩源。詩經中的“周南”、“召南”大多數(shù)篇章是反映漢水流域的詩篇，在“雅”和“頌”中，有不少內容也與漢水流域有關?！般姹肆魉?/p>

2、，朝宗其?！?，“江漢浮浮”，“江漢湯湯”這就是詩經中描寫的偉大漢江。漢廣唱道：“南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。”這是有文字記錄以來第一首漢江情歌，其景其情，與那首“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”異曲同工。詩經中還有南有嘉魚早麓四月江漢常武沔水等吟及漢江?？梢姽摑h江是詩經產生地之一是有根據(jù)的。漢江孕育了詩經，也是楚辭的發(fā)源地。2300年前，屈原諫阻楚懷王赴“武關之會”，被無端流放漢水之北。屈原一生有過兩次流放，第一次在漢北，第二次在湘江流域，正是這兩次流放，造就了中國第一個偉大詩人。屈原在流放漢北期間，創(chuàng)作了天問九章等偉大詩篇。在九章

3、抽思一篇中，他憂憤地唱道：“有鳥自南兮，來集漢北望北山而流涕兮，臨流水而太息?！鼻浟鞣旁卩e城一帶，都在今宜城東部，公元前504年楚鄢郢為吳所破，楚都被迫遷至鄀。屈原在迷茫中來到鄀城的“先王廟及公卿祠堂”，仰見廟堂中有“天地山川神靈”以及“古賢圣怪物行事”的壁畫，由此引發(fā)了詩人的萬般傷痛和不盡疑端，揮筆寫下了包含170多個問題的奇詩天問。從楚辭漁父一詩中，可以看出，屈原早在第一次流放漢江時，就有了投江的想法。詩中屈原和漁父有一段對話，漁父認出在江邊行吟的屈原，于是問道：“子非三閭大夫歟？何故至于斯？”屈原回道：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放?！碑斍硎静辉概c世間惡物同流合污，

4、為保持己之皓白寧肯投江葬于魚腹時，漁父莞爾而笑乃歌：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！睖胬酥刂笣h江中游這一段。書禹貢曰：“嶓冢導漾，東流為漢，又東為滄浪之水?！庇纱丝梢哉f明，漁父一詩形成于漢水之濱，時間大約是屈原即將被遷逐江南的前夕。漁父的歌詞意思大概為：漢江水清的時候可以洗我的頭巾，水濁的時候可以洗我的腳。潛臺詞則是讓屈原順其自然，沒有必要去投江自盡。可以看出這個“漁夫”絕非等閑之輩，不是天上神仙，也是世間高人。也許屈原正是聽從了漁父的勸告，才未當即投入漢江自盡，而是忍辱負重，南下瀟湘，開始了他的第二次流放生涯。由此，才有了離騷九歌等偉大的詩篇的誕生。在屈原的作品中

5、，多次出現(xiàn)“夏水”，如哀郢中：“遵江夏以流亡”，“過夏首而西浮兮”，“背夏浦而西思兮”，“江與夏不可涉”等。古之夏水即漢水。屈原在思美人一篇中有“指嶓冢之西隈兮，與纁黃以為期”。這里的嶓冢，同樣是指漢江。嶓冢即嶓冢山，漢水的發(fā)源地?！俺o”是戰(zhàn)國時代南方楚地出現(xiàn)的一種新的詩體，同時也指偉大詩人屈原和后來其他作家用這種詩體寫的一些詩，還指把這些詩選輯而成的一部詩集。在楚辭中，并非只有屈原才寫到漢水，宋玉和王逸同為漢水之濱的宜城人，他們也是楚辭的主要作者。宋玉在楚辭中有九辯和招魂二篇。宋玉作為屈原文學的繼承人，實現(xiàn)了由楚辭向楚賦的轉變，創(chuàng)作了高唐賦神女賦登徒子好色賦風賦笛賦大言賦小言賦諷賦等，成為

6、中國賦體文學的開山祖師。王逸還是楚辭章句的作者。王逸在楚辭九思中寫道：“周徘徊兮漢渚，求水神兮靈兮?！钡谝痪鋵懙氖乔鞣艥h水之濱，第二句寫的是求漢水女神顯靈。宋玉和王逸繼承了屈原“書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物”的創(chuàng)作精髓，發(fā)揚和光大了楚文化和漢水文化。（選自文化襄陽，有刪改）1. 根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是A. 被譽為詩源的詩經在風、雅、頌三個類別中，都有涉及漢江流域的內容。B. 詩經中漢廣和關雎兩篇描寫的場景和抒發(fā)的感情是一致的。C. 屈原先后被流放漢北和湘江的經歷是他最終成為中國第一位偉大詩人的直接原因。D. 宋玉實現(xiàn)了由楚辭向楚賦的轉變，因此創(chuàng)作了高唐賦、神女賦等大量的賦作。

7、2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A. 文章前兩段先概述詩經和漢水流域的關系，后以漢廣為例進行了具體論證。B. 文章綜合運用了例證法、引證法來論證漢江是楚辭的發(fā)源地這一說法，使人信服。C. 文章在闡述漢江和詩經、楚辭的淵源時，條理清晰，詳略得當，重點突出。D. 文章結尾處集中論述了楚辭的其他作者都在屈原創(chuàng)作精神的感召下取得了突出的成就。3. 下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是A. 詩經中有很多篇目吟誦漢江，這成為認定漢江是詩經產生地之一的有力證據(jù)。B. 兩次被流放的經歷對屈原的精神世界產生了深刻影響，屈原在此間創(chuàng)作出大量優(yōu)秀詩作。C. 如果流放漢江時屈原沒有遇到勸慰他的那

8、位漁夫，可能就沒有離騷等偉大詩篇的誕生。D. 漢江孕育了詩經和楚辭，而詩經和楚辭反過來又發(fā)揚和光大了漢水文化。【答案】1. A 2. D 3. D【解析】【1題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項”，要求選出的是“不正確的一項”，然后瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。B項，“描寫的場景和抒發(fā)的感情是一致的”錯，原文第二段“漢廣唱道異曲同工”，“異曲同工”不等于“一致”；C項，“直接原因”錯，屈原兩次被流放的經歷只是在客觀上促進了他的詩歌創(chuàng)作；D項，“因此創(chuàng)作了高唐賦、神女

9、賦等大量的賦作”錯，原文最后一段“宋玉作為屈原文學的繼承人，實現(xiàn)了由楚辭向楚賦的轉變，創(chuàng)作了高唐賦等”，并非因為宋玉實現(xiàn)了由楚辭向楚賦的轉變，才創(chuàng)作了高唐賦、神女賦等大量的賦作。故選A。【2題詳解】本題考查學生分析文章結構，把握文章思路的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。D項，“楚辭的其他作者都在屈原創(chuàng)作精神的感召下取得了突出的成就”錯，原文最后一段“宋玉和王逸也是楚辭的主要作者”，所以并非其他作者都取得了突出

10、的成就，“宋玉和王逸繼承了屈原的創(chuàng)作精髓”并非“創(chuàng)作精神”。故選D?！?題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯(lián)系，將稱代的內容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。D項，“詩經和楚辭反過來又發(fā)揚和光大了漢水文化”錯，原文最后一段說的是“宋玉和王逸繼承了屈原的創(chuàng)作精髓，發(fā)揚和光大了楚文化和漢水文化”。故選D?！军c睛】

11、論述類文本閱讀常見設誤類型：(1)無中生有。把文章里沒有的內容加進答案中去。(特別提醒：關注未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別)(2)主次顛倒。把次要的說成主要的。(3)以偏概全、張冠李戴。即偷換概念，明明是那件事，答案里卻說成是這件事。(4)因果顛倒。或者把因說成果，或者把果說成因，這一點最具有干擾性，望同學們認真甄別。解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內容一般范圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選

12、和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：咨詢機構IDC最新發(fā)布的報告預測，2021年大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析解決方案全球市場的整體收益將達到18966億美元，相比2022年增長121%。在2021年-2023年的預測期內，全球大數(shù)據(jù)市場相關收益將實現(xiàn)131%的復合年均增長率，并預計總收益于2023年達到31267億美元。未來五年，

13、由于政策支持以及多方技術融合，中國大數(shù)據(jù)市場將保持穩(wěn)定增長。該機構預測，2021年中國大數(shù)據(jù)市場總體收益將達到96億美元，2021年-2023年預測期內的復合年均增長率為235%，增速高于全球平均水平。到2023年，市場規(guī)模則將增長至2249億美元，從技術上看，大數(shù)據(jù)相關硬件在2021年中國整體大數(shù)據(jù)市場中占比最高，達到452%；大數(shù)據(jù)相關服務支出和軟件收益的占比則分別為322%和226%。而到2023年，隨著技術的成熟與融合以及數(shù)據(jù)應用和更多場景的落地，軟件規(guī)模占比將逐漸增加，服務相關收益占比保持平穩(wěn)發(fā)展的趨勢，而硬件規(guī)模在整體的占比中則逐漸減小。硬件、服務、軟件三者的比例將更為相似，逐漸趨

14、近于各占三分之一的權重。（摘自2021年09月18日人民郵電報謝靜的中國大數(shù)據(jù)市場保持穩(wěn)定增長）材料二：根據(jù)IDC預測，到2021年，全球數(shù)據(jù)總量將達到44萬億GB，其中我國的數(shù)據(jù)量占比18%，人類已經迎來了大數(shù)據(jù)時代。在海量的信息洪流中，數(shù)據(jù)安全的重要性自然不言而喻。“重要數(shù)據(jù)是國家數(shù)據(jù)安全管理政策中的核心概念，影響國家安全，影響公共利益”，中國信息安全研究院副院長左曉棟表示。杭州安恒信息技術股份有限公司首席安全官劉志樂認為，作為企業(yè)的核心資產，大數(shù)據(jù)是保護的重中之重。“保障數(shù)據(jù)安全，打造一個更安全、更明朗、更健康的網絡空間，需要網絡安全從業(yè)企業(yè)和政府、科研力量以及社會共同努力?！薄半S著海量

15、數(shù)據(jù)的進一步集中和信息技術的進一步發(fā)展，信息安全正成為大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的瓶頸”，中國工程院沈昌祥院士在題為“數(shù)字經濟時代的機遇與網絡安全”的報告中表示，大數(shù)據(jù)信息安全主要集中體現(xiàn)在網絡安全、系統(tǒng)安全、個人設備安全、供應鏈安全、數(shù)據(jù)安全等方面。殺病毒、防火墻、入侵檢測的傳統(tǒng)“老三樣”難以應對人為攻擊，且容易被攻擊者利用；找漏洞、打補丁的傳統(tǒng)思路不利于整體安全?！耙鲃訛榫W絡信息系統(tǒng)培育免疫能力，實施主動免疫可信計算，在計算運算的同時進行安全防護，以密碼為基因實施身份識別、狀態(tài)度量、保密存儲等功能，及時識別自己和非己成分，從而破壞與排斥進入機體的有害物質”，沈昌祥院士表示。今年5月28日，國家互聯(lián)網

16、信息辦公室發(fā)布了數(shù)據(jù)安全管理辦法（征求意見稿）（簡稱辦法），對公眾關注的個人敏感信息收集方式、廣告精準推送、APP過度索權、賬戶注銷難等問題進行了直接回應。論壇上，中央網信辦網絡安全協(xié)調局處長陳吉學對辦法中涉及網絡運營者收集使用個人信息、建立共享轉讓重要數(shù)據(jù)的風險評估制度、建立數(shù)據(jù)安全管理認證制度、網絡運營者數(shù)據(jù)安全管理責任四大方面進行了介紹。（摘自2021年09月19日中國經濟網業(yè)內暢談大數(shù)據(jù)安全：事關國家安全亟待出臺標準規(guī)范）材料三：2017年以來，貴州省貴陽市人大常委會率先在全國設區(qū)的市一級層面制定出臺三部大數(shù)據(jù)地方性法規(guī)，將大數(shù)據(jù)立法與大數(shù)據(jù)發(fā)展中的難點痛點、民生熱點緊密結合，用創(chuàng)制性

17、地方立法的方式為大數(shù)據(jù)發(fā)展保駕護航。“大數(shù)據(jù)地方立法在全國范圍內沒有先例可循，如何讓大數(shù)據(jù)立法立得住、行得通、接地氣、有實效，是不小的難題。”貴陽市人大常委會法工委主任陳壽宇說，在大數(shù)據(jù)立法工作中，他們準確把握地方性法規(guī)的實施性、補充性、探索性功能定位，恪守“不抵觸、有特色、可操作”的地方立法原則?！叭織l例的出臺實施，已初步構建起貴陽大數(shù)據(jù)立法領域的體系性框架。”李忠表示，未來貴陽市人大常委會將立足貴陽大數(shù)據(jù)發(fā)展應用的實踐，加強調查研究，加快經驗做法的總結提煉，及時推進立法權限內的相關立法，讓貴陽的大數(shù)據(jù)立法領域有一個更加完善、科學的體系性框架，為貴陽大數(shù)據(jù)發(fā)展提供更為堅實有力的法治保障。（

18、摘自2021年08月29日人民日報立法護航大數(shù)據(jù)發(fā)展）4. 下列對咨詢機構IDC預測的相關內容，理解和分析不正確的一項是A. 2021年大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析解決方案全球市場的整體收益將達到18966億美元，比上一年增長121%。B. 中國大數(shù)據(jù)市場將保持穩(wěn)定增長，2021年大數(shù)據(jù)市場總體收益將達到96億美元，2021-2023年預測期內的增速高于全球平均水平。C. 中國大數(shù)據(jù)市場到2023年，市場規(guī)模則將增至2249億美元，其中大數(shù)據(jù)相關硬件在整體大數(shù)據(jù)市場中占比最高。D. 到2021年人類已經迎來了大數(shù)據(jù)時代，全球數(shù)據(jù)總量將達44萬億GB，中國的數(shù)據(jù)量將占全球數(shù)據(jù)總量的18%。5. 下列對材料相

19、關內容的概括和推斷，不正確的一項是A. 到2023年，由于技術的成熟與融合以及數(shù)據(jù)應用和更多場景的落地，人們會更加重視軟件，輕視硬件，硬件、服務、軟件三者的比例將更為相似。B. 大數(shù)據(jù)是國家的基礎戰(zhàn)略性資源，信息安全愈來愈重要。信息安全正成為大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的瓶頸，傳統(tǒng)的找漏洞、打補丁思路難以確保大數(shù)據(jù)信息安全。C. 主動培育網絡信息系統(tǒng)免疫能力，實施主動免疫可信計算，在進行計算的同時采取安全防護等措施，可以有效保障大數(shù)據(jù)信息安全。D. 從貴陽制定出臺三部大數(shù)據(jù)地方性法規(guī)可推知，創(chuàng)制性立法是為了填補法律法規(guī)的空白或者補充法律法規(guī)的規(guī)定而進行的創(chuàng)制新的法律規(guī)范的活動。6. 如何促進中國大數(shù)據(jù)穩(wěn)定健

20、康發(fā)展？請結合材料簡要概括。【答案】4. C 5. A 6. 保障數(shù)據(jù)安全，需要企業(yè)和政府、科研力量以及社會共同努力。國家政策支持以及多方技術融合。通過網絡安全從業(yè)企業(yè)和政府、科研力量以及社會共同努力，保障數(shù)據(jù)安全，打造一個更安全、更明朗、更健康的網絡空間。出臺標準規(guī)范，推進大數(shù)據(jù)立法。【解析】【4題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。C項，“其中大數(shù)據(jù)相關硬件在整體大數(shù)據(jù)市場中占比最高”錯，材料一第二段“大數(shù)

21、據(jù)相關硬件在2021年中國整體大數(shù)據(jù)市場中占比最高”，并非2023年，而是2021年。故選C?！?題詳解】本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如本題問的是“下列對材料相關內容的概括和推斷，不正確的一項是”，然后再到文中找到選項的內容，進行比對A項，“人們會更加重視軟件，輕視硬件”錯，材料一第二段“軟件規(guī)模占比將逐漸增加硬件規(guī)模在整體的占比中則逐漸減小”，并沒有體現(xiàn)人們更加重視軟件，輕視硬件。故選A?！?題詳解】本題考查對文章定向信息的整合和對定向內容的理解、概括能力。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。根據(jù)

22、材料一第二段“未來五年，由于政策支持以及多方技術融合，中國大數(shù)據(jù)市場將保持穩(wěn)定增長”，可知政策支持和技術融合使大數(shù)據(jù)穩(wěn)定發(fā)展，所以要繼續(xù)促進中國大數(shù)據(jù)穩(wěn)定健康發(fā)展，仍要依靠政府政策的支持和技術的提高；根據(jù)材料二可知“信息安全正成為大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的瓶頸”，所以要繼續(xù)促進中國大數(shù)據(jù)穩(wěn)定健康發(fā)展，就要解決信息安全問題，由材料三可知大數(shù)據(jù)相關立法沒有先例可循，所以更需要政府、企業(yè)、科研力量和社會全體人員共同努力。由此即可得出答案?！军c睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節(jié)。整體感知是略讀

23、（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續(xù)性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。客觀選擇題側重對文本內容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與

24、選項的命題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細對的基礎上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不為心累魏啟揚人在旅途，總會有累的時候。累有不同的累法，有的人活得身累，有的人卻是心累。我最崇拜我父親的累法。父親年輕時當過兵，挖過煤，然而大半生則行走在黃土地里。在我的記憶中，父親就像一頭不知吃草只知耕耘的老黃牛，終日不停不歇地在艱難中爬行。在靠掙工分的年代，父親干的活最多最苦最累，可掙的工分卻比別人少一等，對此父親從不抱怨。每天收工回家

25、，疲憊的父親最愛做的事情就是卷一支“小喇叭”，坐在門前杏樹下吞云吐霧，那是瘦弱的父親勞累一天后最愜意的一點時光。夜幕里的父親，就像土屋前的一尊石像，讓我們幾個孩子從心底感到踏實。那些年代，我們老家不通公路，父親托人說情找到一個為供銷社當背夫的活兒。每天雞叫頭遍，父親便踏上背夫之路。從一個商店到另一個商店，要趟過一條彎彎曲曲的小溪谷，最后還要從山谷到山頂爬一大段陡坡路。父親每次背著一百四五十斤的貨物，來回三四十里路程，常常是夜半才回家。那時缺錢缺糧，父親背貨很少攜帶午飯，即使是早晚兩頓到肚的飯菜也是不見油水。父親從不對人訴說自己的苦累和艱辛，在他的臉上，似乎永遠掛著那不變的微笑和慈祥。這就是我父

26、親曾受過的累。父親是一個老實巴交的背夫，是一個終日面朝黃土背朝天的普通農民，他的累對于我們來說似乎是遙不可及無法想象的。但是，從杏樹下父親的那種坦然，夜燈下父親為準備第二天重上背夫之路的那種從容，我知道父親的心并沒有像壓在他身上的貨物那么沉重。其實，身累并不可怕，真正讓人累得喘不過氣來的是心累。我有一位朋友，其職業(yè)在現(xiàn)在這種社會狀態(tài)下，是足以讓很多人羨慕的，工作單位雖不是最好，但雙休日照休，節(jié)假日照放，上班時更不用擔心日曬雨淋，工資雖不高，但也稱得上是鐵飯碗。不知為什么每次見面交談時，他滿肚子的抱怨之聲撲面而來直讓人喘不過氣。我不明白，有條件好好地生活，卻為什么生出那么多的煩惱，讓那么多的“不

27、公平”、“不合理”將自己折磨得如陷入茫茫沼澤之地不能自拔，讓自己的生活因這些煩惱而變得黯然失色。我時常會憶起老家門前那棵杏樹下父親的身影，想起父親艱難爬行后掛在臉上的那種坦然和從容。我不敢肯定在那個時代父親是鄉(xiāng)鄰中最累的一個，但我卻敢肯定父親所承受過的生活壓力、所經歷過的艱難困苦一定是最大最多的。然而父親的心卻永遠是簡單的，平靜的，在他心底唯有的希冀，就是用他那單薄的軀體，為我們幾個兄弟姐妹撐起一片生存與成長的藍天。心不累是一種狀態(tài)，也是一種境界。人在生活中，有歡樂也有憂愁，有喜悅也有煩惱，有甘甜也有困苦，有順勢也有逆境，有成功也有失敗，有幸福也有辛酸，對于這些眾多的可能，我們將如何面對呢？可

28、能每個人都希望多有陽光，少有冰雪。然而，當冰雪就在你的腳下的時候，唯有選擇前行，將冰雪留在身后，去迎接新的陽光?；蛟S換一種心境，去對待眼前的一切，即使是身處逆境，卻仍然可以到達心靈的彼岸。冰雪融化之后不就是滋潤萬物的甘露和養(yǎng)分嗎？茫茫雪皚將所有枯殘存儲起來，我們的心境是否也應該像這潔凈的山川田野一樣靜然？這正如哲人所言：越過山峰便是平川，寒冬過后春天就會到來。古人說：山不轉路轉，石頭不轉磨子轉。這對于我們養(yǎng)心也是一劑良方。在人生的道路上，有時順著一條路可以走到底，有時也可能走進死胡同。如果真的遇到了死胡同，我們改變一下方向，可能就是“柳暗花明又一村”了。當今社會是多元化社會，身處這種紛繁復雜的

29、環(huán)境里，如果我們少一些物欲，少一些輕浮，我們的心也就會寧靜許多。心靈的路要靠自己開鑿，唯有不給自己設障礙，多給自己找出路，才是吾心不累的良方。（選自2011年11月28日人民日報）7. 下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検茿. 從全文來看，作者認為：人在旅途，難免有累，有人身累，有人心累，二者必居其一。B. 文章層次清晰，第一自然段的人生感悟引出關于父親和朋友的故事；第四自然段承上啟下，起過渡作用。C. 父親“坐在門前杏樹下吞云吐霧”的形象多次出現(xiàn)，其用意一是用杏樹襯托父親高大的形象，二是表現(xiàn)父親雖生活艱難但感到愜意滿足的快樂心情。D. 文中描寫父親時運用了比喻的修辭手法，贊

30、美他的勤勞、堅韌和敢于吃苦的品質；同時，對那些時時抱怨社會“不公平”、“不合理”的人們給予了無情的鞭撻。8. 文章第五段寫朋友的煩惱，在文中有什么作用？9. 作者說“心不累是一種狀態(tài)，也是一種境界”，請說說這句話的內涵?！敬鸢浮?. B 8. 在內容上，此段生動呈現(xiàn)了社會上心累現(xiàn)象。朋友的身不累心累和父親的身累心不累形成對比，引發(fā)讀者思索正確的人生選擇。結構上，照應上文的“心累”，為后文“心不累”的議論作鋪墊。 9. 面對生活中的艱難困苦，每個人要用坦然的心態(tài)來接受，應保持平和從容的生活態(tài)度；人們要從生活中悟得樂觀向前的生存哲理，少一些物欲，努力達到寧靜淡然的人生境界。【解析】【7題詳解】本題

31、考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。A項，“二者必居其一”錯，文章第一句話“人在旅途，總會有累的時候。累有不同的累法，有的人活得身累，有的人卻是心累”，當然也會有不累的時候，此項說法絕對；C項，“用杏樹襯托父親高大的形象”錯，文中寫父親坐在杏樹下只是為了表現(xiàn)父親雖生活艱難但感到愜意滿足的快樂心情；D項，“對那些時時抱怨社會不公平、不合理的人們給予了無情的鞭撻”錯，原文第二段“父親干的活最多最苦最累，可掙的工分卻比

32、別人少一等，對此父親從不抱怨”、“父親從不對人訴說自己的苦累和艱辛，在他的臉上，似乎永遠掛著那不變的微笑和慈祥”，所以“父親”并沒有對那些時時抱怨社會“不公平”、“不合理”的人們給予無情的鞭撻。故選B?！?題詳解】本題考查段落作用，思維角度涉及內容主旨、結構思路、語言修辭等三方面?！白饔妙}”是高考現(xiàn)代文閱讀的一大亮點， 文章講求開頭精美，即常說的“鳳頭”。因此，考查開頭語段的作用是現(xiàn)代文閱讀的重頭戲之一，開頭語段的作用大致為：開篇點題，統(tǒng)領全文；引出下文，或為下文作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調。這些僅是術語，答題時需根據(jù)文章從內容、結構、效果等方面作答。結尾語段的作用通常是：總結全文，歸結主旨；呼

33、應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；等等。過渡語段的作用主要是承上啟下，做題時要具體回答怎樣承上、如何啟下。 第五段寫朋友心累的故事，承接上文“其實，身累并不可怕，真正讓人累得喘不過氣來的是心累”，引起下文議論“心不累”；“朋友”是當今社會一部分人的代表，“但雙休日照休他滿肚子的抱怨之聲撲面而來直讓人喘不過氣”“我時常會憶起老家門前那棵杏樹下父親的身影，想起父親艱難爬行后掛在臉上的那種坦然和從容”通過寫“朋友”的事例和父親的身累心不累形成對比，引發(fā)讀者思索正確的人生選擇；為描寫“心累”提供了生動的范例。【9題詳解】本

34、題考查了理解文中重要句子含義的能力。體會句子含意的原則：從詞語到句子，即根據(jù)句子中的關鍵詞語、詞語與詞語之間的關系來理解。從形式到內容，即根據(jù)句子的結構特點、修辭手法及句子的語言氣勢，對它表達的內容來理解與把握。從篇章到語句，即聯(lián)系文章主旨來理解句子的真實含意。“心不累是一種狀態(tài)，也是一種境界”這句話在原文第七段開頭，仔細閱讀第七段，可以找出以下幾個關鍵詞：坦然、從容、樂觀、寧靜，這四個關鍵詞就是使人達到“心不累”境界的最好方法，尤其注意最后一句話“越過山峰便是平川，寒冬過后春天就會到來”，走過生活中的艱難困苦，就會迎來不一樣的人生。人們要從生活中悟得樂觀向前的生存哲理，少一些物欲，努力達到寧

35、靜淡然的人生境界。即可得出答案。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。高祖武皇帝諱邕，字禰羅突，文帝第四子也。母曰叱奴太后。魏大統(tǒng)九年，生于同州，有神光照室。帝幼而孝敬，聰敏有器質。文帝異之曰：“成吾志者，此兒也?！毙㈤h帝踐阼，拜大將軍，出鎮(zhèn)同州。明帝即位，遷柱國，進封魯國公，領宗師。甚見親愛，參議朝廷大事。性沉深，有遠識，非因問，終無所言。帝每嘆曰：“夫人不言，言必有中?！蔽涑啥?，即皇帝位，大赦。幸太學，以太傅、燕國公于謹為三老而問道焉。集群臣，親講禮記。詔諸胄子入學，但束脩于師，不勞釋奠?；侍筮撑媳赖劬右袕]朝夕共一溢米群臣表

36、請累旬乃止葬后于永固陵帝袒跣至陵所。詔曰：“衰麻之節(jié)，苫廬之禮，率遵前典，以申罔極。百僚以下，宜遵遺令?！庇谑撬焐耆曛?，五服之內，亦令依禮。召大將軍以上于大德殿，親諭以伐齊之旨，言往以政出權宰，無所措懷，自親覽萬機，便圖東討。惡衣菲食，繕甲練兵，數(shù)年以來，戰(zhàn)備稍足，群臣咸稱善。親帥六軍，入齊境，禁伐樹殘苗稼，犯者以軍法從事。親帥諸軍，攻拔河陰大城。攻子城未克，身有疾，班師。建德五年冬十月，帝復諭群臣伐齊，諸將多不愿行。帝曰：“機者事之微，不可失矣。沮軍事者，以軍法裁之?！钡勖咳沼H督戰(zhàn)，乘常御馬，從數(shù)人巡陣。所至輒呼主帥姓名以慰勉之，將士感見知之恩，各思自厲。帝幸晉州，仍率諸軍追齊主。諸將固

37、請還師，帝曰：“縱敵患生。卿等若疑，朕將獨往?！敝T將不敢言。大軍次并州，詔齊王公以下，示以逆順之道，于是齊將帥降者相繼。突厥入寇幽州，帝總戎北伐，六月丁酉，帝疾甚，還京。其夜崩于乘輿，時年三十六。（節(jié)選自北史本紀卷十）10. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 皇太后叱奴氏崩帝居倚廬朝夕共一溢米群臣表請累旬乃止葬后于永固陵帝袒跣至陵所B. 皇太后叱奴氏崩帝居倚廬朝夕共一溢米群臣表請累旬乃止葬后于永固陵帝袒跣至陵所C. 皇太后叱奴氏崩帝居倚廬朝夕共一溢米群臣表請累旬乃止葬后于永固陵帝袒跣至陵所D. 皇太后叱奴氏崩帝居倚廬朝夕共一溢米群臣表請累旬乃止葬后于永固陵帝袒跣至陵所11. 下列對文

38、中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A. 踐阼，指登上踐階（古代廟寢堂前東階）主位，文中指孝閔帝登上主位，行封官之禮。B. 束脩，古代相饋贈的干肉禮物，兒童入學用束脩作為拜師禮物，以示對老師的尊重。C. 五服，古代喪服制度，按血緣關系的親疏分為斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻五種喪服。D. 班師，還師，調回出征的軍隊或出征的軍隊勝利歸來。12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A. 高祖武皇帝未當皇帝之前就深得前幾任皇帝賞識，明帝時更是深受皇上器重，參與朝廷大事。B. 高祖武皇帝很重視教育，親臨太學，主動向儒學長老請教，下令讓王公子弟入學讀書。C. 高祖武皇帝極力推進漢化政策，

39、親自向群臣講授儒家經典禮記，帶頭踐行漢文化喪葬禮儀，為母親守孝三年。D. 高祖武皇帝生活簡樸，謀劃長遠，注重軍事訓練，親帥大軍，身先士卒，一舉滅掉北齊，為后來天下統(tǒng)一奠基。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝每嘆曰：“夫人不言，言必有中?！保?）所至輒呼主帥姓名以慰勉之，將士感見知之恩，各思自厲?！敬鸢浮?0. C 11. A 12. D 13. （1）明帝經常贊嘆說：“這個人平常不多說話，一說話就說到點子上?！保?）每到一處就馬上叫出主帥的名字加以安慰勉勵，將士們感激被知遇的恩情，人人都想激勵自己?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語

40、詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭；尤其要關注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。根據(jù)句意斷句?！俺Α笔恰肮惨灰缑住钡臓钫Z，期間不能斷開，排除BD兩項；“累旬乃止”，是說幾十天以后才恢復正常，表意完整，應斷句，“群臣表請”是說群臣上表請求宇文邕多吃一點，“請”應屬于上一句話，排除A項。故選C。這段話翻譯為：皇太后叱奴氏去世，周武帝住進了守喪的簡陋茅棚，早餐和晚餐只吃一溢的米飯。群

41、臣上表請求宇文邕多吃一點，而武帝不聽。幾十天以后才恢復正常。安葬文宣皇后于永固陵，在送葬時，宇文邕脫去上衣，赤著腳走到陵地?！?1題詳解】本題考查理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A項，“文中指孝閔帝登上主位，行封官之禮”錯，踐祚：指登上踐階（古代廟寢堂前東階）主位，也可指帝王即位。此處應指“帝王即位”。故選A?！?2題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概

42、括中心意思的能力。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。D項，“一舉滅掉北齊”錯，由原文“親帥六軍，入齊境”、“帝復諭群臣伐齊”、“于是齊將帥降者相繼”可知并非一舉滅掉北齊。故選D?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根

43、據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意重點字：（1）“夫人”，這個人；“中”，說到點子上，抓住要領。（2）“轍”，就；“慰勉”，安慰勉勵；“見知”，“見”表被動，被，“見知”，被知遇；“厲”，奮勇效命?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行

44、。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。譯文：高祖武皇帝名邕，字禰羅突，是文帝的第四個兒子。母親是叱奴太后。西魏大統(tǒng)九年，他出生于同州，出生時有神光照亮房間。年幼時孝敬長輩，聰穎機敏有器度稟賦。文帝認為他很不一般，說：“能夠完成我的志向的，一定是這個孩子。”孝閔帝即位后，他被拜為大將軍，出京鎮(zhèn)守同州。明帝即位，升為柱國，晉封為魯

45、國公，領宗師。他很受明帝的寵愛，朝廷大事，多與他一起商議。武帝性情沉靜穩(wěn)重有眼光見識，除非有人征求他的意見，他從不開口多言。明帝經常贊嘆說：“這個人平常不多說話，一說話就說到點子上?！蔽涑啥辏椿实畚?，大赦天下。武帝親臨太學，任命太傅、燕國公于謹為三老并向他請教治國之道。召集大臣們，親自宣講禮記。下詔規(guī)定各位王子入學，只是送給教師十條干肉作為酬禮，不必舉行置爵祭奠先師的禮儀?；侍筮撑先ナ馈Ｎ涞劬幼≡谥虚g用木搭建的草廬中，從早到晚一共才吃一溢米。群臣上表請求，幾十天后才停止。將文宣皇后下葬在永固陵，武帝袒衣赤足到文宣皇后陵地。下詔說：“身穿繚麻，居住草廬的禮節(jié)，要遵循從前的典制，以表達對父

46、母的無限哀思。百官以下，都應依照先人的遣命?！庇谑蔷椭厣晔貑嗜甑闹贫龋谖宸畠?，也下令遵照這種禮儀在大德殿召集大將軍以上的官員，親自向他們發(fā)布討伐北齊的詔書，認為從前因為政令出自權臣，（皇帝）無法施展自己的抱負，就親自總理朝政，接著考慮向東討伐北齊。穿粗衣吃薄食，修理鎖甲整治兵器，幾年來，軍備逐漸充足，群臣都說好。親自統(tǒng)率六軍，進入北齊境內，禁止砍伐樹木、踐踏禾苗莊稼，違反的人按軍法處置。武帝親自率領各軍攻占河陰大城。接著進攻子城，沒有攻下來，武帝生病，周軍班師回去。建德五年冬天十月，武帝再次宣告群臣討伐北齊，將領們大多不愿前往。武帝說：“時機是事情成敗的關鍵，不可以喪失。如果有人阻撓我的

47、軍事計劃，我會以軍法懲處他?！蔽涞勖刻煊H自督戰(zhàn)，騎著一匹他平常騎的馬，帶著幾個隨從到陣地巡視指揮。每到一處就馬上叫出主帥的名字加以安慰勉勵，將士們感激被知遇的恩情，人人都想激勵自己。武帝前往晉州，隨后又率各軍追趕北齊國君。將領們一再請求回師，武帝說：“放縱敵人會產生后患。你們如果有所疑慮，我將單獨一人前往。“將領們才不敢反對。大軍駐扎在并州，詔令北齊王公以下的人，向他們示以抵抗和歸順的政策，自此北齊的將帥，相繼投降。突厥侵犯幽州，武帝統(tǒng)率大軍北伐，六月丁酉日，武帝病重，返回京師。當天夜晚，武帝死于車駕上。當時他三十六歲。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

48、春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。新城道中（其一）蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。14. 下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是A. 唐詩首聯(lián)運用對比的手法，用城里不知春天來臨，突出城外春光爛漫，表現(xiàn)了詩人的欣喜之情。點明題意，并領起下文。B. 唐詩頸聯(lián)詩人用比喻和聽覺、嗅覺描寫等手法，表現(xiàn)郊外景色的美麗，抒發(fā)內心的喜愛和贊美之情。C. 蘇詩頷聯(lián)寫嶺上籠罩著白色的霧靄，樹梢上掛著報曉的銅鑼，描

49、繪出一幅清新自然的雨后晨景圖。D. 蘇詩尾聯(lián)寫西山人家又是煮芹，又是燒筍，忙著春耕，其樂無窮。表現(xiàn)出山村生活的生機勃勃，寄托著詩人對農人生活的向往。15. 賞析第二首詩中的畫線句?！敬鸢浮?4. C 15. 意象選取詩人選用野桃、溪柳等意象，營造了一種清新明麗、生機盎然意境。表現(xiàn)手法運用擬人和寓情于景的手法，將作者的喜悅之情寄于自然景物之中，使感情表達形象生動、富有情趣。情感表達表達了作者飽覽秀美明媚春光時的愉悅心情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐

50、句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。C項，蘇詩頷聯(lián)“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”意思是：嶺上浮著的晴云似披著絲綿帽，樹頭升起的初日似掛著銅鑼?！皹渖疑蠏熘鴪髸缘你~鑼”錯，原句是指太陽形似銅鑼。故選C?！?5題詳解】本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。賞析詞句，首先要明白該句在詞中的意義，即解說或概括詞句內容；其次要看詞句有什么特點，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表達效果；當然任何賞析都離不開詞的主旨，即詞人的情感，所以一定要分析詞句中包含的情感?！耙疤液χ?/p>

51、籬短，溪柳自搖沙水清”意思是：矮矮的竹籬旁野桃花點頭含笑，清清的沙溪邊柳條輕舞多情。詩人選用野桃、溪柳等意象，營造了一種清新明麗、生機盎然的意境。描寫山村的自然景物，語言生動，詩意盎然。出句“野桃含笑竹籬短”重在描寫“野桃”，對句“溪柳自搖沙水清”主要是刻畫“溪柳”。前者不明言野生的桃樹鮮花綻開，而以“野桃含笑”這擬人化的詩語形象生動地反映出來；不直說“野桃”高過竹籬，而以“竹籬短”3字從側面加以烘托。后者不寫溪邊柳的枝條被春風吹得搖曳多姿，而寫它在自由自在地自我搖動，給人以“溪柳”在主動地翩翩起舞之感。這樣寫，就寫活了“野桃”、“溪柳”，使山村自然景物充滿了勃勃生機，躍然紙上。山桃花倚籬而笑

52、，楊柳枝無風自搖，自然景物被賦予人的神態(tài)舉止，真是嫵媚極了。詩的開頭兩句：多情的東風很會察顏觀色，猜透了詩人心中的憂慮，并且立即慷慨相助，吹得雨散天開，這怎能不使詩人喜出望外呢！所以進得山來，桃花笑，柳條舞，一路喜氣盈盈。新奇的比喻，巧妙的擬人，不僅描繪出山野花木之美，而且烘托出詩人山行之樂，內心之樂和景色之美互相影響，互相滲透。這就是人們最愛追求的那種藝術境界：情景相生。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王勃滕王閣序被前人譽為“寫盡九月之景”，著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征句子：“_，_。”（2）逍遙游中“_，_”兩句寫出了生物壽

53、命的短暫。（3）杜甫在蜀相中用“_，_”兩句熔鑄了對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情和自己壯志難酬的苦痛?！敬鸢浮?(1). 潦水盡而寒潭清 (2). 煙光凝而暮山紫 (3). 朝菌不知晦朔 (4). 蟪蛄不知春秋 (5). 出師未捷身先死 (6). 長使英雄淚滿襟【解析】【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力以及文化常識掌握情況?？疾槊痴b分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于間接性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫“潦”“凝”“菌”“晦朔”“蟪蛄”“捷

54、”“襟”三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字,完成下面小題。葫蘆,是中華民族最原始的吉祥物之一。葫蘆諧音“福祿”,代表著生活幸福美好;葫蘆吸收萬物精華,寓意著健康長壽;葫蘆里葫蘆籽眾多,意味“子孫繁茂”;葫蘆上下球體 ,符合“和合”的理念;葫蘆“大肚小肚”,代表著“能容”的胸懷。葫蘆代表的吉祥文化是 的。我國人民不僅創(chuàng)造了葫蘆文化,“一帶一路”許多國家的沿線人民也創(chuàng)造出了葫蘆文化,而且與我國的有相類之處。歷史文獻顯示,( ),這一點可以由季羨林先生所翻譯的印度大史詩羅摩衍那所記載的“須摩底呢,虎般的人!生出來了一個長葫蘆,人們把葫蘆一打破,六萬個兒子從里面跳出”予以 。蒙古的民間故事金鷹同

55、樣 ,葫蘆在蒙古民間具有繁衍生息的含義。而中國倡導的“一帶一路”,其核心理念開放包容也與許多國家的葫蘆文化息息相通,因而贏得沿線各國的支持。17. 依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検茿. 渾然一體 多極化 驗證 說明B. 渾然天成 多樣化 證實 表明C. 渾然一體 多極化 證實 說明D. 渾然天成 多樣化 驗證 表明18. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿. 我國人民不僅創(chuàng)造了葫蘆文化,“一帶一路”許多國家的沿線人民也創(chuàng)造出了葫蘆文化,而且與我國的有相通之處。B. 不僅我國人民創(chuàng)造了葫蘆文化,“一帶一路”許多國家的沿線人民也創(chuàng)造出了葫蘆文化,而且與我國的有相類之處。C.

56、 我國人民不僅創(chuàng)造了葫蘆文化,“一帶一路”沿線許多國家的人民也創(chuàng)造出了葫蘆文化,而且與我國的有相類之處。D. 不僅我國人民創(chuàng)造了葫蘆文化,“一帶一路”沿線許多國家的人民也創(chuàng)造出了葫蘆文化,而且與我國的有相通之處。19. 下列在文中括號內補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検茿. 在“多子多孫”的文化寓意上,中國人民與印度人民有共識B. 中國人民對葫蘆“多子多孫”的文化寓意與印度人民有共識C. 印度人民對葫蘆“多子多孫”的文化寓意與中國人民有共識D. 葫蘆“多子多孫”文化寓意是印度人民與中國人民的共識【答案】17. B 18. D 19. C【解析】【17題詳解】本題考查近義詞辨析能力?？梢允窃~語，包括關聯(lián)詞，也可能是成語熟語或者四字短語。注意語境、語體風格、情感色彩、語法功能等等。第一空處：渾然一體，也說混然一體，融和成一個整體，形容完整不可分割；渾然天成，謂自然形成的整體，無斧鑿的痕跡，形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。此處指葫蘆上下兩個球體是自然形成的整體，無斧鑿的痕跡，應該選擇“渾然天成”。第二空處：多極化：使變?yōu)橛袃蓚€以上的重心。例如：發(fā)展；世界。多樣化：就是種類形式多。世界多極化是指一定時期內對國際關系有重要影響的國家和國家集團等基本政治力量相互作用而朝著形成多極格局發(fā)展的一種趨勢，是對