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1、(部編版)小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)三年級(jí)古詩(shī)兩首教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“廬、瀑”等9 個(gè)生字,會(huì)寫“吳、含”等12 個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀古詩(shī),做到有感情地背誦。3. 能從詩(shī)句中體會(huì)詩(shī)人情感,大致領(lǐng)悟詩(shī)意,有主動(dòng)誦讀我國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)篇的興趣。4. 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。5. 能查閱并初步使用有關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn):想象望廬山瀑布的景象,揣摩詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn):1想象理解“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?理解“含”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入1小朋友,誰(shuí)能把自己喜歡的詩(shī)歌背給大家聽?今天我們學(xué)習(xí)兩首新的古詩(shī)。(齊讀課題)2通過預(yù)習(xí),你們知道這兩首古詩(shī)的作者是(
2、李白、杜甫)。你們對(duì)李白、杜甫有哪些了解?二、學(xué)習(xí)望廬山瀑布1借助拼音自讀詩(shī),遇到難讀的字可問老師、同學(xué)。2同桌互讀生字、詩(shī)歌,要求:字音準(zhǔn)確、讀得流利。3、出示去掉拼音的生字卡,學(xué)生自愿上臺(tái)認(rèn)讀生字,并當(dāng)小老師教讀。4、開火車讀生字。5、你們發(fā)現(xiàn)這四個(gè)生字有什么特點(diǎn)?(廬和爐相似,字音相同,都有戶字,偏旁不同。瀑與水有關(guān),是三點(diǎn)水,右邊是暴字。 )6抽生讀詩(shī),其他生評(píng)議。要求:字音準(zhǔn)確,讀得流利。7、齊讀詩(shī),想想:廬山瀑布給你留下怎樣的印象?你是從哪句詩(shī)體會(huì)到的?8、借助圖畫和自己的想象,小組內(nèi)交流讀懂的詞、詩(shī)句的意思。師隨機(jī)指導(dǎo)。(第一、二句,“日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。 ”遠(yuǎn)望香
3、爐峰,在陽(yáng)光照耀下,峰頂煙霧裊繞升騰;瀑布飛流而下,像條大河在山前高掛。生紫煙的“生”字,給人以動(dòng)感,再有一道瀑布的照應(yīng),景象奇特非凡。第三、四句,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!笔菍懫俨紡纳巾旓w流而下的景象。詩(shī)人想象它好像是銀河從高高的天空飛落下來(lái),描繪了廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)。)9、小組代表交流理解了的詩(shī)句意思。10、質(zhì)疑,提出沒理解的詞。釋疑。如:生升騰、升起。川河流。紫煙紫色的云霧。疑可能、好象。11、理解了詩(shī)意后, 你有何感受?帶著自己的感受讀讀這首詩(shī)。(配樂)12、抽生讀,評(píng)議。比賽讀。齊讀。13、練習(xí)背誦。三、學(xué)習(xí)絕句1、自讀詩(shī),把生字多讀幾遍。2、出示生字卡,小老師教讀。(注意
4、:嶺是邊音、后鼻韻、三聲。)3、開火車讀。4、同桌檢測(cè)讀。5、抽生讀詩(shī)。要求:字音準(zhǔn)確,讀得流利。6、齊讀。7、選用自己喜歡的方式自學(xué)詩(shī)。 (可讀一讀,畫一畫,說(shuō)一說(shuō),唱一唱等。)8、交流自學(xué)情況。(我通過讀,知道了第一、二句,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!睂懘汗饷髅?,一對(duì)黃鸝歡唱于濃濃翠綠的柳枝上;水光云影,一行白鷺展翅飛翔于藍(lán)藍(lán)的天空。詩(shī)中寫了兩種鳥、兩個(gè)背景,據(jù)說(shuō),這種鳥能給家園帶來(lái)喜慶、祥和的氣氛。第三、四句, “窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。 ”寫詩(shī)人從窗口望去,西山綿亙,白雪皚皚。而在門前不遠(yuǎn)的江岸邊,??恐却h(yuǎn)航東吳的大船。這兩句,一寫千年雪之山鑲嵌在窗口,一寫行萬(wàn)里之
5、航船停泊在門前江中。 )(我通過畫明白了絕句這首詩(shī)描繪了一幅明麗的田野風(fēng)光,表達(dá)了詩(shī)人安適愉快的心情。 )9、抽生讀、唱、說(shuō)、畫,評(píng)議誰(shuí)學(xué)得最好?10、帶著自己的感受讀讀這首詩(shī)。 (配樂)11、齊朗誦12、練習(xí)背誦。四、拓展訓(xùn)練1背兩首古詩(shī)2回家搜集古詩(shī),背一背。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、背誦古詩(shī)2、向同學(xué)推薦自己搜集的古詩(shī)二、寫字教學(xué)1、認(rèn)讀要寫的字。注意:窗、嶺、鳴、銀、泊的讀音。2、說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)生字?怎么記的?3、擴(kuò)詞練習(xí)。(吳字除外)4、自己觀察這些字在田字格里的位置,看看左右結(jié)構(gòu)的字、上下結(jié)構(gòu)的字、上中下、 左中右結(jié)構(gòu)的字分別有哪些?寫的時(shí)候這些字該怎樣擺才美觀?5、自己把生字描一描。你發(fā)現(xiàn)寫哪些字要小心?(如:含字上面是今字,不要寫成令字;而嶺字右邊是令字,不是今字。銀字右邊頂上不要多寫一點(diǎn)。泊字的白要寫得瘦長(zhǎng)一些,流字也不要忘記寫右邊的一點(diǎn)。柳字不要忘寫中間的一撇。)6、你們覺得自己哪個(gè)字寫得漂亮,就到黑板上來(lái)寫一寫,并說(shuō)說(shuō)怎樣寫
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