蘇教版三年級語文下冊《作.1》優(yōu)質(zhì)課課件_6

1、小學(xué)蘇教版語文三年級下 習(xí)習(xí)作作1 1 例文引路例文引路 脫棉衣脫棉衣 春天到了，媽媽給宋霞脫掉棉春天到了，媽媽給宋霞脫掉棉 衣，換上了一件毛衣。宋霞覺得衣，換上了一件毛衣。宋霞覺得 很輕快。很輕快。 宋霞家門口有一棵小樹，樹干上捆著稻草。宋霞家門口有一棵小樹，樹干上捆著稻草。 那是去年冬天，她和好朋友鄭美榮給它穿的棉衣。那是去年冬天，她和好朋友鄭美榮給它穿的棉衣。 宋霞對鄭美榮說：宋霞對鄭美榮說：“天氣暖和了，小樹也該脫棉天氣暖和了，小樹也該脫棉 衣了吧？衣了吧？” 她們從家里拿來剪刀，把捆稻草的繩她們從家里拿來剪刀，把捆稻草的繩 子剪斷，稻草便掉了下來。子剪斷，稻草便掉了下來。 小樹挺直身

2、子，好像也輕松了許多。小樹挺直身子，好像也輕松了許多。 不幾天，便長出了嫩綠的葉子。不幾天，便長出了嫩綠的葉子。 這是段秋霞同學(xué)根據(jù)前面的四幅圖寫的一篇這是段秋霞同學(xué)根據(jù)前面的四幅圖寫的一篇 習(xí)作習(xí)作, , 討論一下：段秋霞是怎樣分段寫的？哪些討論一下：段秋霞是怎樣分段寫的？哪些 話是畫面上沒有的？讀了這篇習(xí)作，你受到什么話是畫面上沒有的？讀了這篇習(xí)作，你受到什么 啟發(fā)？啟發(fā)？ 內(nèi)容主題內(nèi)容主題 仔細觀察下面兩組圖，任選一組寫一篇習(xí)作，仔細觀察下面兩組圖，任選一組寫一篇習(xí)作， 也可以自己找?guī)追B貫的圖寫。也可以自己找?guī)追B貫的圖寫。 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 根據(jù)例文后的習(xí)作要點指導(dǎo)，初步懂得觀察多根

3、據(jù)例文后的習(xí)作要點指導(dǎo)，初步懂得觀察多 幅圖習(xí)作的方法。幅圖習(xí)作的方法。 運用學(xué)到的方法，進行看圖寫話。運用學(xué)到的方法，進行看圖寫話。 首先，要學(xué)習(xí)例文是怎樣用語言描述圖意的。首先，要學(xué)習(xí)例文是怎樣用語言描述圖意的。 仔細觀察。仔細觀察。 按順序觀察，弄清楚每幅圖的意思，再把幾幅圖聯(lián)系起來，按順序觀察，弄清楚每幅圖的意思，再把幾幅圖聯(lián)系起來， 明白這幾幅圖究竟講了一件什么事。明白這幾幅圖究竟講了一件什么事。 展開想象。展開想象。 根據(jù)畫面提供的主要情節(jié)設(shè)想此事的起因、經(jīng)過和結(jié)果；根據(jù)畫面提供的主要情節(jié)設(shè)想此事的起因、經(jīng)過和結(jié)果； 根據(jù)人物的動作和神態(tài)推測出人物的心理與語言。根據(jù)人物的動作和神態(tài)

4、推測出人物的心理與語言。 層次清晰層次清晰 看圖作文明確順序很重要，要做到段落清晰、看圖作文明確順序很重要，要做到段落清晰、 明白。一般一幅畫寫一段話。明白。一般一幅畫寫一段話。 主次分明。主次分明。 我們看畫面要分清主要的和次要的人或事，我們看畫面要分清主要的和次要的人或事， 主要內(nèi)容要詳細寫，次要內(nèi)容可略寫。主要內(nèi)容要詳細寫，次要內(nèi)容可略寫。 圖片中都有誰？猜一猜他們在干嘛？圖片中都有誰？猜一猜他們在干嘛？ 你能看出他們在干嘛嗎？他們會交談你能看出他們在干嘛嗎？他們會交談 些什么？些什么？ 根據(jù)他們的動作想一想圖片中是什么場根據(jù)他們的動作想一想圖片中是什么場 景？他們會有怎樣的對話？景？他們會有怎樣的對話？ 圖片中畫了什么場景？注意細節(jié)，圖片中畫了什么場景？注意細節(jié)， 看看出了什么問題?？纯闯隽耸裁磫栴}。 看圖片再想一想這張圖片上發(fā)生了什看圖片再想一想這張圖片上發(fā)生了什 么事情么事情? ? 想一想這張圖片上的兩個人會交談想一想這張圖片上的兩個人會交談 些什么些什么? ? 想一想這張圖片上的人在干嘛。討論想一想這張圖片上的人在干嘛。討論 一下他這樣做的的結(jié)果會是什么一下他這樣做的的結(jié)果