2021年亮點項目打造工作計劃_第1頁
2021年亮點項目打造工作計劃_第2頁
2021年亮點項目打造工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選word文檔 下載可編輯亮點項目打造工作計劃亮點項目打造工作計劃為響應上級部門打造學校亮點,優(yōu)化學校教育教學環(huán)境的號召,結(jié)合我校實際情況,將“規(guī)范書寫”與“文明禮儀教育”作為學校今后的亮點打造項目。提高學生規(guī)范漢字書寫水平,積極推動我校規(guī)范漢字書寫教育工作,促進學校寫字教學,提高學生規(guī)范漢字書寫水平,養(yǎng)成良好的寫字習慣;從開展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛他人、回報社會入手,全面提高學校德育教育工作水平。我們要以此為出發(fā)點,努力將自己的學校辦出特色。一、活動背景為了提高學生規(guī)范漢字書寫水平,積極推動我校規(guī)范漢字書寫教育工作,促進學校寫字教學,提高學生規(guī)范漢字書寫水平,養(yǎng)成良好的寫字習慣,提升

2、學生的綜合素質(zhì),促進學生德智體美全面發(fā)展。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一,隨著社會交往的日益擴大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。小學生是祖國的未來,是21世紀國家建設的主力軍,如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎教育的重要工作之一。二、參加對象全校小學生。三、活動實施步驟(一)宣傳階段(201*年3月)學校召開動員會,充分利用“板報、宣傳欄、班隊會”等載體,廣泛宣傳,層層發(fā)動。營造濃厚氛圍,從而達到“班班參與、人

3、人參與”。(二)組織實施階段(201*年4月201*年12月)1、學校教育活動領導小組和組委會要加強活動過程監(jiān)管。2、開展活動過程中的材料、作品,及時進行收集、整理和存檔。(三)表彰階段(201*年1月)學校根據(jù)評選結(jié)果,進行登榜表彰,進行精神和物質(zhì)獎勵。(四)總結(jié)階段(201*年2月)學校活動全部結(jié)束后,學校對活動開展過程及情況進行詳細總結(jié),有關(guān)的材料、作品進行整理、歸檔。南張氏小學201*年2月亮點項目打造工作計劃南張氏小學201*年2月擴展閱讀亮點項目打造工作計劃亮點項目打造工作計劃為響應上級部門打造學校亮點,優(yōu)化學校教育教學環(huán)境的號召,結(jié)合我校實際情況,將“規(guī)范書寫”與“文明禮儀教育”

4、作為學校今后的亮點打造項目。提高學生規(guī)范漢字書寫水平,積極推動我校規(guī)范漢字書寫教育工作,促進學校寫字教學,提高學生規(guī)范漢字書寫水平,養(yǎng)成良好的寫字習慣;從開展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛他人、回報社會入手,全面提高學校德育教育工作水平。我們要以此為出發(fā)點,努力將自己的學校辦出特色。一、活動背景為了提高學生規(guī)范漢字書寫水平,積極推動我校規(guī)范漢字書寫教育工作,促進學校寫字教學,提高學生規(guī)范漢字書寫水平,養(yǎng)成良好的寫字習慣,提升學生的綜合素質(zhì),促進學生德智體美全面發(fā)展。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一,隨著社會交往的日益擴大,真誠、得體、

5、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。小學生是祖國的未來,是21世紀國家建設的主力軍,如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎教育的重要工作之一。二、參加對象全校小學生。三、活動實施步驟(一)宣傳階段(201*年3月)學校召開動員會,充分利用“板報、宣傳欄、班隊會”等載體,廣泛宣傳,層層發(fā)動。營造濃厚氛圍,從而達到“班班參與、人人參與”。(二)組織實施階段(201*年4月201*年12月)1、學校教育活動領導小組和組委會要加強活動過程監(jiān)管。2、開展活動過程中的材料、作品,及時進行收集、整理和存檔。(三)表彰階段(201*年1月)學校根據(jù)評選結(jié)果,進行登榜表彰,進行精神和物質(zhì)獎勵。(四)總結(jié)階段(201*年2月)學校活動全部結(jié)束后,學校對活動開展過程及情況進行詳細總結(jié),有關(guān)的材料、作品進行整理、歸檔。南張氏小學201*

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論