企業(yè)員工培訓(xùn)PPT授課課件

1、LOGO公司簡(jiǎn)稱 企業(yè)員工教育培訓(xùn) 員工培訓(xùn) 員工教育 企業(yè)文化 企業(yè)宣傳 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩

2、被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 2 培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)評(píng)估培訓(xùn)評(píng)估 背景介紹背景介紹 培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)實(shí)施 CONTENTSCONTENTS 目錄 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔

3、向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 背景介紹 年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目背景介紹 項(xiàng)目工作安排與人員分配 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相

4、反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 集團(tuán)組織架構(gòu)圖 4年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目背景介紹 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因

5、此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 培

6、訓(xùn)組織架構(gòu)圖 5年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目背景介紹 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我

7、卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 公司培訓(xùn)計(jì)劃戰(zhàn)略層級(jí)安排 年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目背景介紹 作為五年戰(zhàn)略規(guī)劃的第一年，2018年公司將面臨更加復(fù)雜的內(nèi)外環(huán) 境，公司產(chǎn)品種類更加豐富，生產(chǎn)工藝更加復(fù)雜，銷售渠道更加多 元化。各事業(yè)部、組織層級(jí)和分支機(jī)構(gòu)在人才數(shù)量和素質(zhì)上的要求 將成倍增長(zhǎng)，為公司2018年的培訓(xùn)工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。 6 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。

8、 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 項(xiàng)目工作安排 7項(xiàng)目工作安排與人員分配 忙碌的一天的人們

9、以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣

10、的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 項(xiàng)目人員安排 8項(xiàng)目工作安排與人員分配 培訓(xùn)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)協(xié)調(diào)員 事業(yè)D部、E部培訓(xùn)計(jì) 劃組織協(xié)調(diào)安排。 John Doe 培訓(xùn)開發(fā)主管培訓(xùn)開發(fā)主管 集團(tuán)總部計(jì)劃最終確認(rèn)， 通知發(fā)放與計(jì)劃過(guò)程監(jiān) 控，計(jì)劃實(shí)行效果評(píng)估。 Jane DoeJane Doe 培訓(xùn)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)協(xié)調(diào)員 事業(yè)A部、B部、C部 培訓(xùn)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)安 排以及培訓(xùn)系統(tǒng)更新。 Joe Doe 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙

11、碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計(jì)步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而

12、我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃

13、培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)規(guī)劃的概念： 在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根 據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況，對(duì)計(jì)劃期內(nèi)的培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象、 內(nèi)容、培訓(xùn)規(guī)模和時(shí)間、培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和人 員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算等一系列工作所做出的統(tǒng)一 安排。 培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 10 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不

14、一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)規(guī)劃的分類 培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 內(nèi)容內(nèi)容 時(shí)間時(shí)間 對(duì)象對(duì)象 戰(zhàn)略規(guī)劃 管理規(guī)劃 其他規(guī)劃 管理人員 技術(shù)人員 技能操作人員 長(zhǎng)期規(guī)劃中期規(guī)劃短期計(jì)劃 11 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向

15、那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯

16、忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 11項(xiàng)培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容： 12培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 培訓(xùn)目的 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容 培訓(xùn)范圍 培訓(xùn)規(guī)模 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)費(fèi)用 培訓(xùn)方法 培訓(xùn)講師 計(jì)劃的實(shí)施 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人

17、們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)成本 13培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 直接成本： 培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程之中，直接用 于培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費(fèi)用的 總和。 間接成本： 在培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程之外企業(yè)所 支付的一切費(fèi)用的總和。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相

18、反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)

19、施培訓(xùn)評(píng)估 14 培訓(xùn)需求分析 戰(zhàn)略分析 組織分析 任務(wù)分析 人員分析 明確培訓(xùn)目標(biāo) 目標(biāo)層次分析 目標(biāo)可行性檢查 訂立培訓(xùn)目標(biāo) 基本程序 明確目的 獲取信息 研討修正 把握關(guān)鍵 分配資源 培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方

20、家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容 培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，

21、至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 五大模塊與基本內(nèi)容 培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容 五大 模塊 封面模塊 目錄模塊 計(jì)劃概要模 塊 主題計(jì)劃模 塊 附錄模塊 1.培訓(xùn)目標(biāo)（正態(tài)度新知識(shí)提技能） 2.培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn) 3.培訓(xùn)內(nèi)容和課程 4.培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和

22、培訓(xùn)師 5.培訓(xùn)對(duì)象 6.培訓(xùn)教材及相關(guān)工具 7.培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法 8.培訓(xùn)預(yù)算 16 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔

23、向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 診斷分析診斷分析 明確需求來(lái)源是計(jì) 劃制定的第一環(huán) 培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本步驟 17 確定對(duì)象確定對(duì)象 分析員工狀況和差 距，篩選對(duì)象 確定目標(biāo)確定目標(biāo) 目標(biāo)層次、可行性 檢查和訂立 確定內(nèi)容確定內(nèi)容 根據(jù)崗位特征確定 培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們

24、以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 方式方法方式方法 職內(nèi)培訓(xùn)、職外培 訓(xùn)、自我開發(fā) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算 做好經(jīng)

25、費(fèi)預(yù)算和成 本控制 評(píng)估方式評(píng)估方式 根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目特性 選擇評(píng)估方式 確定方式確定方式 確定年度培訓(xùn)計(jì)劃 的確定方式 培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的

26、畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)實(shí)施 培訓(xùn)組織部門的管理職責(zé) 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的具體措施 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人

27、休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)組織部門的管理職責(zé) 20 培訓(xùn)的資源管理培訓(xùn)的組織管理 培訓(xùn)的需求管理培訓(xùn)的行政管理 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一

28、天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估 21 1234567 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的具體措施 企業(yè)全員培訓(xùn)文 化的

29、培育 企業(yè)全員培訓(xùn)環(huán) 境的營(yíng)造 企業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì) 伍的建設(shè) 企業(yè)員工培訓(xùn)成 果的跟進(jìn) 員工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī) 制的確立 企業(yè)培訓(xùn)課程的 開發(fā)與管理 全員員工培訓(xùn)檔 案的管理 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩

30、點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)評(píng)估方案的設(shè)計(jì) 培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)的設(shè)計(jì) 培訓(xùn)評(píng)估方法的應(yīng)用 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常