企業(yè)員工培訓(xùn)PPT授課課件

1、LOGO公司簡稱 企業(yè)員工教育培訓(xùn) 員工培訓(xùn) 員工教育 企業(yè)文化 企業(yè)宣傳 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩

2、被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 2 培訓(xùn)計劃培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)評估培訓(xùn)評估 背景介紹背景介紹 培訓(xùn)實施培訓(xùn)實施 CONTENTSCONTENTS 目錄 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔

3、向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 背景介紹 年度培訓(xùn)計劃項目背景介紹 項目工作安排與人員分配 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相

4、反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 集團組織架構(gòu)圖 4年度培訓(xùn)計劃項目背景介紹 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因

5、此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 培

6、訓(xùn)組織架構(gòu)圖 5年度培訓(xùn)計劃項目背景介紹 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我

7、卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 公司培訓(xùn)計劃戰(zhàn)略層級安排 年度培訓(xùn)計劃項目背景介紹 作為五年戰(zhàn)略規(guī)劃的第一年，2018年公司將面臨更加復(fù)雜的內(nèi)外環(huán) 境，公司產(chǎn)品種類更加豐富，生產(chǎn)工藝更加復(fù)雜，銷售渠道更加多 元化。各事業(yè)部、組織層級和分支機構(gòu)在人才數(shù)量和素質(zhì)上的要求 將成倍增長，為公司2018年的培訓(xùn)工作帶來了更大的挑戰(zhàn)。 6 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。

8、 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 項目工作安排 7項目工作安排與人員分配 忙碌的一天的人們

9、以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣

10、的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 項目人員安排 8項目工作安排與人員分配 培訓(xùn)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)協(xié)調(diào)員 事業(yè)D部、E部培訓(xùn)計 劃組織協(xié)調(diào)安排。 John Doe 培訓(xùn)開發(fā)主管培訓(xùn)開發(fā)主管 集團總部計劃最終確認(rèn)， 通知發(fā)放與計劃過程監(jiān) 控，計劃實行效果評估。 Jane DoeJane Doe 培訓(xùn)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)協(xié)調(diào)員 事業(yè)A部、B部、C部 培訓(xùn)計劃組織協(xié)調(diào)安 排以及培訓(xùn)系統(tǒng)更新。 Joe Doe 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙

11、碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而

12、我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃

13、培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 培訓(xùn)規(guī)劃的概念： 在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根 據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況，對計劃期內(nèi)的培訓(xùn)目標(biāo)、對象、 內(nèi)容、培訓(xùn)規(guī)模和時間、培訓(xùn)評估的標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機構(gòu)和人 員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費用的預(yù)算等一系列工作所做出的統(tǒng)一 安排。 培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 10 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不

14、一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 培訓(xùn)規(guī)劃的分類 培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 內(nèi)容內(nèi)容 時間時間 對象對象 戰(zhàn)略規(guī)劃 管理規(guī)劃 其他規(guī)劃 管理人員 技術(shù)人員 技能操作人員 長期規(guī)劃中期規(guī)劃短期計劃 11 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向

15、那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯

16、忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 11項培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容： 12培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 培訓(xùn)目的 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)對象和內(nèi)容 培訓(xùn)范圍 培訓(xùn)規(guī)模 培訓(xùn)時間 培訓(xùn)地點 培訓(xùn)費用 培訓(xùn)方法 培訓(xùn)講師 計劃的實施 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人

17、們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 培訓(xùn)成本 13培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容 直接成本： 培訓(xùn)組織實施過程之中，直接用 于培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費用的 總和。 間接成本： 在培訓(xùn)組織實施過程之外企業(yè)所 支付的一切費用的總和。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相

18、反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實

19、施培訓(xùn)評估 14 培訓(xùn)需求分析 戰(zhàn)略分析 組織分析 任務(wù)分析 人員分析 明確培訓(xùn)目標(biāo) 目標(biāo)層次分析 目標(biāo)可行性檢查 訂立培訓(xùn)目標(biāo) 基本程序 明確目的 獲取信息 研討修正 把握關(guān)鍵 分配資源 培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方

20、家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃的內(nèi)容 培訓(xùn)計劃設(shè)計的步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，

21、至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 五大模塊與基本內(nèi)容 培訓(xùn)計劃的內(nèi)容 五大 模塊 封面模塊 目錄模塊 計劃概要模 塊 主題計劃模 塊 附錄模塊 1.培訓(xùn)目標(biāo)（正態(tài)度新知識提技能） 2.培訓(xùn)時間和地點 3.培訓(xùn)內(nèi)容和課程 4.培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和

22、培訓(xùn)師 5.培訓(xùn)對象 6.培訓(xùn)教材及相關(guān)工具 7.培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法 8.培訓(xùn)預(yù)算 16 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔

23、向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 診斷分析診斷分析 明確需求來源是計 劃制定的第一環(huán) 培訓(xùn)計劃設(shè)計的基本步驟 17 確定對象確定對象 分析員工狀況和差 距，篩選對象 確定目標(biāo)確定目標(biāo) 目標(biāo)層次、可行性 檢查和訂立 確定內(nèi)容確定內(nèi)容 根據(jù)崗位特征確定 培訓(xùn)項目和內(nèi)容 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們

24、以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 方式方法方式方法 職內(nèi)培訓(xùn)、職外培 訓(xùn)、自我開發(fā) 經(jīng)費預(yù)算經(jīng)費預(yù)算 做好經(jīng)

25、費預(yù)算和成 本控制 評估方式評估方式 根據(jù)培訓(xùn)項目特性 選擇評估方式 確定方式確定方式 確定年度培訓(xùn)計劃 的確定方式 培訓(xùn)計劃設(shè)計的基本步驟 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的

26、畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)實施 培訓(xùn)組織部門的管理職責(zé) 培訓(xùn)項目實施的具體措施 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人

27、休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 培訓(xùn)組織部門的管理職責(zé) 20 培訓(xùn)的資源管理培訓(xùn)的組織管理 培訓(xùn)的需求管理培訓(xùn)的行政管理 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一

28、天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 LOGO 公司名稱 背景介紹培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計劃培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估 21 1234567 培訓(xùn)項目實施的具體措施 企業(yè)全員培訓(xùn)文 化的

29、培育 企業(yè)全員培訓(xùn)環(huán) 境的營造 企業(yè)培訓(xùn)師資隊 伍的建設(shè) 企業(yè)員工培訓(xùn)成 果的跟進(jìn) 員工培訓(xùn)激勵機 制的確立 企業(yè)培訓(xùn)課程的 開發(fā)與管理 全員員工培訓(xùn)檔 案的管理 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩

30、點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 培訓(xùn)評估 培訓(xùn)評估方案的設(shè)計 培訓(xùn)評估指標(biāo)的設(shè)計 培訓(xùn)評估方法的應(yīng)用 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點一線的慣常