2021年主題團(tuán)日活動(dòng)--愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽

1、主題團(tuán)日活動(dòng)-愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽紀(jì)念19主題團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)主題深入愛國(guó)精神,立志成才活動(dòng)目的:通過(guò)愛國(guó)詩(shī)歌朗誦的形式，深入愛國(guó)精神；教育同學(xué)們珍惜時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成材,為祖國(guó)的繁榮統(tǒng)一大業(yè)奉獻(xiàn)青春。活動(dòng)時(shí)間201*年12月01日活動(dòng)地點(diǎn)*主辦單位土木與建筑工程系201*級(jí)工程造價(jià)*班團(tuán)支部參加人員土木與建筑工程系201*級(jí)工程造價(jià)*班全體同學(xué)缺席情況無(wú)活動(dòng)形式愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽人員安排（一）主持*（二）評(píng)委*（三）多媒體操作*（四）照相*（五）物品管理*（六）活動(dòng)記錄*活動(dòng)流程（一）講述歷史背景，激發(fā)愛國(guó)熱情主持人*講解19愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歷史背景“1935年12月9日，一個(gè).開展了抗日

2、救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二九”運(yùn)動(dòng)。，并講解其歷史意義，激發(fā)起同學(xué)們的愛國(guó)熱情。（二）激情朗誦，立志成才由來(lái)自各個(gè)小組的代表*等朗誦了贊美、我用殘損的手掌、我愛這土地等著名愛國(guó)詩(shī)歌，抒發(fā)愛國(guó)熱情，宣揚(yáng)愛國(guó)精神，激勵(lì)大家立志成才；（三）頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，感言愛國(guó)比賽結(jié)果由班委組成的評(píng)委小組進(jìn)行公正評(píng)分，最后來(lái)自第二小組的*以一首充滿愛國(guó)熱情的贊美奪得第一名，*帶以堅(jiān)定信念我用我殘缺的手掌榮獲第二名，*用飽含愛國(guó)情感的我愛這土地位居第三名；由班委向各位得獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)摣@獎(jiǎng)感言，再次抒發(fā)了自己的愛國(guó)熱情，并以自己的感動(dòng)來(lái)感動(dòng)在場(chǎng)的同學(xué)；（四）總結(jié)活動(dòng)，深入愛國(guó)最后由團(tuán)支部書記鐘洪總結(jié)本次活動(dòng)，引中

3、國(guó)女排“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華！”，奧斯特洛夫斯基“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！”名言，深入愛國(guó)熱情，激勵(lì)大家立志成才。活動(dòng)成效1、宣揚(yáng)愛國(guó)精神，提高了大家的愛國(guó)熱情此次主題班團(tuán)活動(dòng)期間，通過(guò)對(duì)19愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的講解，同學(xué)們飽含激情的朗誦，充分調(diào)動(dòng)了大家愛國(guó)情緒和熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充分達(dá)到了本次活動(dòng)的目的；2、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力本次團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)性強(qiáng)，活動(dòng)期間同學(xué)們分工合作，并積極地出謀劃策，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分歧，但最后都能以班集體為首要，達(dá)成一致意見，同學(xué)之間的感情在活動(dòng)中同樣也得到了升華。3、策劃詳盡周密，遇事能隨機(jī)應(yīng)變?cè)诖舜位顒?dòng)中各位班委積極主動(dòng)，策劃能做到防范未然，有

4、較為周密的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，也才使得此次活動(dòng)能成功開展?；顒?dòng)總結(jié):本次愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽氣氛熱烈，高潮迭起，許多同學(xué)表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了很好的朗誦天賦和才華，也展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。同學(xué)們?cè)诶收b中，形象、臺(tái)風(fēng)、氣質(zhì)良好，同時(shí)注重肢體語(yǔ)言的配合，有效地增強(qiáng)了朗誦抒情的意味，進(jìn)入到詩(shī)文的意境之中，讓感情的抒發(fā)更加淋漓盡致，既有抑揚(yáng)頓挫之美感，又有平緩舒徐之韻味，還有壯懷激烈之氣度，情感飽滿，忘我投入，朗誦聲情并茂。能較好地把握了詩(shī)文的意蘊(yùn)，抒發(fā)詩(shī)歌情感，牽動(dòng)大家的情緒，讓人振奮。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的愛國(guó)熱情，為同學(xué)們留下深刻記憶，相信同學(xué)們一定能有所思考，有所修生，立志成才?；顒?dòng)中

5、出現(xiàn)問題1、活動(dòng)效率不夠高在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，雖然分工明確，單由于某些經(jīng)驗(yàn)不足，出現(xiàn)失誤，使得計(jì)劃不能正常工作，導(dǎo)致總體效率不夠高；2、安排上存在不足主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。在以后的活動(dòng)中，我們將會(huì)反思問題，不斷進(jìn)步，積極提高，更好地開展更多更好的班團(tuán)活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化，做好團(tuán)支部工作，宣揚(yáng)共青團(tuán)精神，為祖國(guó)的統(tǒng)一、繁榮而努力奮斗。擴(kuò)展閱讀129愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽紀(jì)念19主題團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)主題深入愛國(guó)精神,立志成才活動(dòng)目的:通過(guò)愛國(guó)詩(shī)歌朗誦的形式，深入愛國(guó)精神；教育同學(xué)們珍惜時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),

6、奮發(fā)成材,為祖國(guó)的繁榮統(tǒng)一大業(yè)奉獻(xiàn)青春。活動(dòng)時(shí)間201*年12月01日活動(dòng)地點(diǎn)*主辦單位天津城市職業(yè)學(xué)院河西分院文體部參加人員天津城市職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)活動(dòng)形式愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽人員安排（一）主持*（二）評(píng)委*（三）多媒體操作*（四）照相*（五）物品管理*（六）活動(dòng)記錄*（一）、前期宣傳1、宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，包括張貼海報(bào)，在宣傳欄宣傳。2、本系各專業(yè)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)學(xué)生宣傳介紹活動(dòng)。（二）、準(zhǔn)備工作1、活動(dòng)事宜（1）向主席團(tuán)申請(qǐng)活動(dòng)，經(jīng)批準(zhǔn)。（2）向辦公室遞交活動(dòng)策劃書，進(jìn)行存檔。（3）向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)所。（4）各項(xiàng)相關(guān)表格的制作和印制。（5）活動(dòng)所需物品的采購(gòu)。2、征集事宜（1）選手作品報(bào)

7、名。（2）主持人的選拔及培訓(xùn)。（3）活動(dòng)彩排。（4）賽前朗誦簡(jiǎn)單培訓(xùn)。（5）評(píng)委團(tuán)的確定和評(píng)委的邀請(qǐng)。3、會(huì)場(chǎng)事宜（1）會(huì)場(chǎng)布置。（2）會(huì)場(chǎng)器材準(zhǔn)備，調(diào)試話筒、音響。（3）比賽選手簽到工作。（4）各位選手比賽分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算。（三）、朗誦會(huì)流程1、主持人上場(chǎng)，宣布朗誦會(huì)開始，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委。2、主持人公布第一組選手出場(chǎng)順序，選手朗誦結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)。3、二、三、四組選手程序同2。4、朗誦過(guò)程中穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。5、上組選手的得分在下一組選手朗誦開始前公布。6、朗誦會(huì)結(jié)束，主持人公布各位選手最終成績(jī)，并宣讀最終獲獎(jiǎng)名單。7、頒獎(jiǎng)儀式。8、活動(dòng)策劃人發(fā)表致辭，并盡情朗誦一首詩(shī)歌作為活動(dòng)總結(jié)。9、主持人宣布詩(shī)文朗誦會(huì)結(jié)束。10、整理會(huì)場(chǎng)。六、評(píng)分環(huán)節(jié)（一）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、作品主題、思想內(nèi)容。（15%25%）2、背景選擇音樂、視頻、圖片。（15%25%）3、朗誦能力、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（15%25%）4、現(xiàn)場(chǎng)綜合表現(xiàn)。（15%25%）（二）、評(píng)分規(guī)則評(píng)委評(píng)分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后取平均數(shù)作為選手的最終成績(jī)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一